小孩學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦
小孩學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦
好的習(xí)慣成就一生，孩子尚小有一些不好的習(xí)慣在所難免，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方法，希望對(duì)你有幫助
孩子不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)
其一，學(xué)習(xí)時(shí)心思比較分散，喜歡一邊學(xué)習(xí)一邊看電視、吃零食或聽(tīng)音樂(lè)，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，長(zhǎng)期下去孩子是無(wú)法提高成績(jī)的。
其二，在學(xué)習(xí)過(guò)程中比較盲目，習(xí)慣于被老師牽著鼻子走，自己缺乏積極主動(dòng)的思考。老師并不了解每一個(gè)學(xué)生在每一個(gè)階段對(duì)知識(shí)的掌握程度，尤其在復(fù)習(xí)時(shí)，每個(gè)孩子都要根據(jù)自身掌握知識(shí)的情況采取階段性的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
其三，在學(xué)習(xí)時(shí)喜歡死記硬背。似乎把東西記住了，但卻沒(méi)有消化，沒(méi)有真正屬于自己的學(xué)習(xí)理解能力。這類死記硬背的知識(shí)，在考場(chǎng)上很難發(fā)揮真正的作用。在記知識(shí)時(shí)要有自己的理解和思考，只有徹底把知識(shí)弄懂了，才能夠應(yīng)用到實(shí)際的問(wèn)題中去。
應(yīng)培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
1嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣
它的重要性在于保證孩子有充沛的精力，還能提高他們的學(xué)習(xí)效率。要做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)必須制定合理的作息時(shí)間表，并嚴(yán)格督促。如果今天賴一會(huì)兒床，明天再磨磨蹭蹭地晚點(diǎn)睡，那是很難形成規(guī)律作息的
2上課認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣
不光要聽(tīng)老師講課，還要聽(tīng)同學(xué)如何回答問(wèn)題，哪里回答的精彩，哪里回答錯(cuò)了，自己會(huì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，老師又是如何點(diǎn)評(píng)、糾正他的。認(rèn)真聽(tīng)貌似有點(diǎn)累，但這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)更輕松、更事半功倍。有家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)，自己沒(méi)辦法去教室盯著孩子，如何讓他養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣呢?其實(shí)，只要每天詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聆聽(tīng)孩子的講述，并及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)就可以了。因?yàn)榧议L(zhǎng)的關(guān)心會(huì)促使孩子更加認(rèn)真地聽(tīng)課。不過(guò)，要注意，是每天!
3愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和積極回答問(wèn)題的習(xí)慣
舉手回答問(wèn)題的頻率反映孩子參與學(xué)習(xí)的程度，可以毫不夸張地說(shuō)，積極舉手發(fā)言專治各種上課分心。這里，家長(zhǎng)同樣屬于“場(chǎng)外指導(dǎo)”，要做的就是：引導(dǎo)孩子積極舉手答問(wèn)，并在孩子因沒(méi)有得到發(fā)言權(quán)而灰心時(shí)及時(shí)引導(dǎo)TA正確認(rèn)識(shí)舉手的作用——讓老師知道我會(huì)了，我是一個(gè)聰明又愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子!這個(gè)習(xí)慣和認(rèn)真聽(tīng)講是一樣的，會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
4專心寫作業(yè)的習(xí)慣
有些孩子從小養(yǎng)成了邊寫邊玩、邊吃邊寫的不良習(xí)慣，作業(yè)不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且經(jīng)常錯(cuò)誤百出。所以，從一年級(jí)開(kāi)始，家長(zhǎng)就應(yīng)該給孩子限定作業(yè)時(shí)間，并告訴孩子不管做什么事情都應(yīng)該專注。只有專注，才有效率。
5正確地握筆、寫字和看書姿勢(shì)
不正確的姿勢(shì)不僅會(huì)影響孩子的視力和身姿，而且會(huì)拖慢他們讀書寫字的速度和質(zhì)量。值得一提的是，有些大人自己就喜歡趴著讀書、躺著看書，這會(huì)讓孩子直接有樣學(xué)樣，造成視力下降等不良后果。挺直腰板一定是比彎腰勾背、躺著靠著來(lái)得辛苦一點(diǎn)，但沒(méi)有直直的坐姿、站姿哪來(lái)挺拔的身形、優(yōu)雅的氣質(zhì)呢?
家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子正確學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先抓好孩子的作業(yè)。
要求孩子放學(xué)回家要先做好作業(yè)，再出去玩：做完習(xí)題，必須檢查，看看有無(wú)錯(cuò)誤：對(duì)老師檢查出來(lái)的錯(cuò)誤之處，必須認(rèn)真訂正。
其次要抓孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
對(duì)孩子的要求應(yīng)具體而適當(dāng)。例如，要求他專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，書寫要工整，準(zhǔn)確等。
三是要抓技能訓(xùn)練。
例如，寫字，做題要準(zhǔn)確，還要有一定的速度。對(duì)孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各方面的能力，都要注意培養(yǎng)。
四是抓學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)不能死記硬背，必須掌握靈活有效的學(xué)習(xí)方法，做到事半功倍的效果。
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