小孩學(xué)習(xí)粗心怎么辦
小孩學(xué)習(xí)粗心怎么辦
粗心，這個(gè)孩子口中常常提到的毛病，應(yīng)該怎么辦呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于解決小孩學(xué)習(xí)粗心方法，希望對(duì)你有幫助
解決孩子學(xué)習(xí)粗心方法
一、把做功課的時(shí)間化成功課量。
愛(ài)玩是孩子的天性，很多孩子在做作業(yè)的時(shí)候總是想著玩電腦、看電視。有的家長(zhǎng)為了讓孩子完成作業(yè)，便規(guī)定做1小時(shí)作業(yè)，才能去看電視。孩子在做作業(yè)的過(guò)程中總是心不在焉。如果家長(zhǎng)把督促孩子學(xué)習(xí)的條件改為“再做對(duì)5道題才能玩”，結(jié)果可能他5道題做得有質(zhì)有量。因此，家長(zhǎng)幫助孩子改掉“粗心”的方法是：化時(shí)為量，即把“再做30分鐘”，改為“再做5道題”。這樣，孩子的勁兒就來(lái)了，從“必須忍耐30分鐘”的消極狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;快把練習(xí)做完”的積極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力，不知不覺(jué)中克服了粗心的毛病。
二、為孩子準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集。
當(dāng)孩子因粗心而做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，不妨讓孩子在錯(cuò)題集中把錯(cuò)誤記錄下來(lái)，同他一起分析做錯(cuò)的原因，并找出規(guī)律。這種方法對(duì)于提高孩子認(rèn)識(shí)粗心大意的危害，提高改正粗心缺點(diǎn)的自覺(jué)性很有好處。
三、要避免做作業(yè)疲勞。
許多孩子作業(yè)前半部分質(zhì)量好，后半部分字跡潦草，錯(cuò)別字很多，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)孩子粗心，其實(shí)這是疲勞所致。心理學(xué)家認(rèn)為，疲勞是由于長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力減弱、效率降低、錯(cuò)誤率增加的心理狀態(tài)。疲勞不能恢復(fù)，粗心問(wèn)題就難以糾正。若適當(dāng)休息，疲勞得以解除，學(xué)習(xí)“引擎”再度啟動(dòng)恢復(fù)效率，粗心問(wèn)題便能解決。
四、用目標(biāo)激勵(lì)孩子上進(jìn)。
家長(zhǎng)可以和孩子一起制定減少“×”的近期目標(biāo)，并輔之以獎(jiǎng)勵(lì)措施。如：本周或今天作業(yè)本上有五個(gè)“×”，下周或明天要求減少一個(gè)“×”，直至消滅“×”。每到一個(gè)目標(biāo)就給予精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這種用目標(biāo)來(lái)激勵(lì)孩子上進(jìn)的方法，也能幫助孩子逐步乃至最終消滅因粗心造成的錯(cuò)誤，從而養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣
解決孩子學(xué)習(xí)粗心的建議
課堂筆記不能少：記筆記是孩子學(xué)習(xí)能力的重要組成部分，面對(duì)這些粗心的孩子，記下來(lái)老師講的知識(shí)，才不容易受到思維定式的影響。只要仔細(xì)的復(fù)習(xí)，就會(huì)避免模糊等粗心現(xiàn)象的發(fā)生。
審題仔細(xì)再動(dòng)筆：做作業(yè)，答考卷，請(qǐng)所有孩子審題三遍之后再動(dòng)筆，對(duì)于特別粗心的孩子，不要心急，答卷的速度是知識(shí)積累后的升華，先保證質(zhì)量，答一道，對(duì)一道，在追求速度，這才是良好的答題習(xí)慣。
解題之后要檢查：檢查你的答卷同審題一樣重要，不僅有助于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，也能做好心理的準(zhǔn)備。避免粗枝大葉的毛病對(duì)你的答卷造成影響。
準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集：學(xué)習(xí)需要重復(fù)記憶。尤其對(duì)于你做錯(cuò)的知識(shí)，準(zhǔn)備錯(cuò)題冊(cè)，把所有的錯(cuò)誤記載下來(lái)，分析出原因，附上正確的答案，對(duì)提高改正粗心缺點(diǎn)的自覺(jué)性很有好處。
孩子考試粗心解決方法
◆復(fù)習(xí)錯(cuò)題集
考試前兩天，可以讓孩子把自己平時(shí)記錄錯(cuò)題的本子拿出來(lái)，看看平時(shí)自己都在哪些地方出了錯(cuò)，這樣可以給孩子提個(gè)醒，避免考試時(shí)再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。如果孩子還沒(méi)建立起錯(cuò)題本，那可以讓他把之前做過(guò)的卷子或作業(yè)本拿出來(lái)，把錯(cuò)誤的地方重點(diǎn)看看，再做一做。
◆草稿不要太“草”
不少孩子馬虎是從草稿開(kāi)始的。草稿凌亂，抄到試卷上的答案就可能弄錯(cuò)。有的題目會(huì)要求直接在下方列豎式計(jì)算，那么一定要提醒孩子：列豎式時(shí)要規(guī)范、整齊，抄得數(shù)時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。
◆不要依賴(lài)橡皮
橡皮可是馬虎的“小幫手”，反正錯(cuò)了可以擦，于是錯(cuò)了擦，擦了錯(cuò)，孩子不在乎。平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)限制孩子使用橡皮的次數(shù)，可和孩子每天記錄使用橡皮的次數(shù)，爭(zhēng)取每天都能少用幾次，這樣孩子在做題時(shí)就會(huì)謹(jǐn)慎小心得多，會(huì)“三思而后行”，爭(zhēng)取一次做對(duì)。
◆學(xué)會(huì)自我檢查
有些家長(zhǎng)總怕孩子出錯(cuò)，得不了高分，于是天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴(lài)心理，反正錯(cuò)了媽媽能給檢查出來(lái)，所以做題時(shí)馬馬虎虎。因此家長(zhǎng)應(yīng)該教孩子怎樣檢查自己的作業(yè)，開(kāi)始時(shí)可以在一旁監(jiān)督，讓孩子自己檢查，或采取一些好玩的形式，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)檢查，如和孩子比賽檢查、讓孩子充當(dāng)小老師自己批改等。
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