課堂場(chǎng)面描寫片段350字作文

課堂場(chǎng)面描寫片段350字作文

　　也許說(shuō)到上課，不少人會(huì)覺(jué)得沉悶，只是課堂上就真的那么嚴(yán)肅認(rèn)真，波瀾不驚?其實(shí)，偶爾也會(huì)鬧些小風(fēng)波，有些小趣事發(fā)生的。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的課堂場(chǎng)面描寫片段350字作文，希望對(duì)您有用。

　　課堂場(chǎng)面描寫片段350字作文篇一

　　今天，我們豆豆作文班要評(píng)選“搶答”之星。我們聽(tīng)了這個(gè)消息，都躍躍欲試。

　　“戰(zhàn)爭(zhēng)”的號(hào)角吹響了!老師讓商嘉祺(因?yàn)樗沁@里的老學(xué)員，成績(jī)非常優(yōu)秀。這次升級(jí)考試，作文和課外閱讀都得了滿分)同學(xué)當(dāng)裁判，老師出題了，我們心里都緊張極了。第一題：本文講了個(gè)什么故事?唉!剛才一緊張就忘了，我開始思考起來(lái)。“張潤(rùn)蕭!”商嘉祺大聲叫著。張潤(rùn)蕭用流暢的語(yǔ)言一下子就說(shuō)了出來(lái)。哈哈!她肯定是有備而來(lái)。

　　第二題：本文的主人公是誰(shuí)?我一看，簡(jiǎn)單!“噌“地把手舉得高高的。“王亞楠!”響亮的聲音在后面響起來(lái)。我趕快把答案說(shuō)出來(lái)，生怕被別人搶了去。老師滿意地說(shuō)：“對(duì)!”我高興極了，心里美滋滋的。

　　第三題、第四題……同學(xué)們你爭(zhēng)我搶，場(chǎng)面異常激烈。就像上了戰(zhàn)場(chǎng)一樣，唉，我老是比他們慢半拍。眼看剩的題不多了，我非常著急。“學(xué)了這篇課文，你有什么體會(huì)吧?”終于該我露臉了。我又一次迅速的舉起了手。商嘉祺為難地對(duì)老師說(shuō)：“老師，他五個(gè)人一起舉的手，怎么叫?”老師微微笑著：“依次說(shuō)一說(shuō)。”別人都說(shuō)了，剩下我了，我這是又緊張了，結(jié)結(jié)巴巴把準(zhǔn)備好的答案說(shuō)出來(lái)。沒(méi)成想，老師大笑著說(shuō)：“很好!有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。”

　　“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，我只得了兩分，與獎(jiǎng)勵(lì)無(wú)緣，但是，我還是很高興。

　　課堂場(chǎng)面描寫片段350字作文篇二

　　在課堂上，學(xué)生李剛把一只剛出生不久的小花狗帶進(jìn)了教師，小狗在課堂上汪汪大叫的聲音，引起了老師的注意。

　　這時(shí)，有的人在尖叫，有的人在議論，有的女生甚至還跳上了桌子。老師見(jiàn)這樣一個(gè)情景，大聲說(shuō)：“別慌!大家別慌!”同學(xué)們聽(tīng)到老師的話聲，本來(lái)喧鬧的教室，轉(zhuǎn)眼間變得鴉雀無(wú)聲。老師站在講臺(tái)上，看見(jiàn)李剛同學(xué)的神情很慌張，于是她走到李剛面前，說(shuō)：“李剛，是你把小狗帶進(jìn)教室的嗎?”李剛站起來(lái)，猶豫了一會(huì)兒，他心想：我到底是說(shuō)，還是不說(shuō)呢?說(shuō)了的話，老師一定會(huì)把小狗趕出去的，我到底該怎么辦，誰(shuí)能告訴我?

　　經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng)后，李剛還是決定向老師坦白，她說(shuō)：“老師，小狗是我?guī)нM(jìn)來(lái)的，老師，請(qǐng)你不要趕它走好不好，它還那么小，如果我不管它的話，它就會(huì)死的!”李剛的話音剛落，平靜的教室有變得喧鬧起來(lái)，同學(xué)們都在議論著，有的人說(shuō)：“這李剛真是太討厭了，把小狗帶進(jìn)教室，咬到人怎么辦?真是太不懂事了!”有的人說(shuō)：“這李剛真有愛(ài)心啊!可是，不知道老師會(huì)不會(huì)和他一樣有愛(ài)心?”老師聽(tīng)到了這些議論后，說(shuō)：“李剛，你真的很有愛(ài)心，這也是人們必備的一種品質(zhì)，但是，你再怎么說(shuō)也不應(yīng)該把小狗帶進(jìn)教室里來(lái)呀，有些女生的膽子小，嚇到她們?cè)趺崔k?你這次的做法老師很不贊同!這樣吧，如果這只小狗真的沒(méi)有地方去的話，就先把它放到我這兒吧，等你給它找到了其他的住所，你再來(lái)把它領(lǐng)回去吧!就這樣，老師把小狗帶到了辦公室，小狗狗可愛(ài)的樣子，立刻吸引了老師們的眼球，他們都紛紛拿出好吃的來(lái)喂小狗!

　　愛(ài)心，是人與人之間友誼的橋梁，是人們必備的一個(gè)條件，是一顆永不褪色的明珠!

　　課堂場(chǎng)面描寫片段350字作文篇三

　　“上活動(dòng)課了，上什么活動(dòng)課呢?”“是不是像上次B班品茶的活動(dòng)課一樣有趣呀!”……教室里的同學(xué)們七嘴八舌地議論著。原來(lái)活動(dòng)課的主題是“正話反做”呀!

　　老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)去表演給我們看。只聽(tīng)見(jiàn)“舉起你們的——左手。”老師脫口而出。表演的幾個(gè)同學(xué)紛紛舉起了右手，可我們班的許珠強(qiáng)不知所措，站在那一動(dòng)不動(dòng)，結(jié)果被淘汰了。

　　選第二組了，我們班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員——程慧，把手舉得高高的，像是要給我們班爭(zhēng)光似的。第二組還不如第一組呢，不一會(huì)同學(xué)們就一個(gè)個(gè)被淘汰了。最后只剩下我們班的程慧和五(3)班的一位男同學(xué)了。只見(jiàn)我班同學(xué)個(gè)個(gè)在為程慧鼓勁，我見(jiàn)了，也說(shuō)：“程慧，加油啊!”老師出題了：“向前走三步。”兩位同學(xué)聽(tīng)了，立刻轉(zhuǎn)身向后退三步，可后面是墻，根本沒(méi)路走。他們倆同時(shí)拿第一，真是“兩個(gè)第一——不分上下”啊!

　　第三組，最有趣的要數(shù)謝粟奕了，她沒(méi)表演幾下就被淘汰了。老師說(shuō)比左眼，同學(xué)們都做對(duì)了，閉了右眼。老師說(shuō)閉右眼，舉左手，沒(méi)想到的是，謝粟奕竟然說(shuō)她的左眼閉不上，就被淘汰了。

　　這樣的課堂真是太有趣了。我喜歡這樣的活動(dòng)課，更喜歡課堂上同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。