小學(xué)二年級上冊語文新課堂的語文題(3)
小學(xué)二年級上冊語文新課堂的語文題
小學(xué)二年級上冊語文新課堂的語文題：偉大的祖國
一、根據(jù)課文組詞
夕( ) 與( ) 川( ) 州( ) 臺( ) 爭( ) 民( ) 族( ) 二、填填記記
1、我______，稱______，______美，可______。______奔，______涌，______長，______聳。______島，隔______，與______，是______。各______，齊______，爭______，興______。 2、人之初，_______。性相近，_______。_______不成器，_______不知義。
3、祖國是我們的_____，我們是祖國的______。我們都____偉大的祖國。(學(xué)習(xí)提示) 三、品味探究
1、我們的祖國為什么又稱“神州、華夏、中華”? 2、“黃河、長江、長城、珠峰”在哪兒?是什么樣的? 3、“各民族”指哪些民族?我們自己是什么民族呢?
第9課 歡 慶
一、根據(jù)課文組詞
億( ) 潔( ) 歡( ) 祖( ) 旗( ) 幟( ) 慶( ) 曲( ) 二、填填記記
1、田野獻(xiàn)上金黃的______，楓林舉起火紅的______，藍(lán)天飛著潔白的______，大海奏起歡樂的______。
2、____月____日是祖國媽媽的生日。 三、品味探究
1、“火紅的旗幟”指的就是楓樹的______。2、“歡樂的樂曲”指的就是大海的______。(濤聲)
第10課 北 京
一、根據(jù)課文組詞
央( ) 交( ) 市( ) ( ) 優(yōu)( ) 陰( ) 壇( ) 城( ) 國( ) 圖( )
二、填填記記
1、______的廣場 ___________的柏油馬路 ______的公園
2、______是我國的首都，是一座______的城市，我們愛祖國的首都。
3、________在北京城的中央，紅墻、______，又莊嚴(yán)，又______。它前面是寬闊的______，人民英雄紀(jì)念碑就矗立在______中間。
4、北京道路兩旁，____________，____________。立交橋的四周有______似的草坪和拼成______的花壇，各種車輛在橋上橋下____________，____________。
5、北京有許多和風(fēng)景優(yōu)美的____________，還有許多新建的__________。站在高處一看，到處是______，到處是______。
三、品味探究
1、課文是圍繞哪一句話來寫的?
________________________________________________________________
第11課 我們成功了
一、根據(jù)課文組詞
申( ) 匹( ) 互( ) 京( ) 淚( ) 洋( ) 擁( ) 抱( ) 相( ) 揚(yáng)( )
二、填填記記
1、______年____月____日的夜晚，北京申辦2008年________成功了。喜訊傳來，人們__________地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的______。2、天安門廣場______了幾十萬群眾。
3、中華世紀(jì)壇人如____，歌如____。人們相互______，相互______，任______的淚水盡情______。
三、品味探究
1、第一段中的“不約而同”的意思是______________________________。
2、為什么人們都“不約而同”地涌上街頭?
________________________________________________________________
3、從“任激動的淚水盡情流淌”這句話中你體會到什么?
第12課 看 雪
一、根據(jù)課文組詞
講( ) 打( ) 指( ) 接( ) 驚( ) 故( ) 候( ) 奇( )
二、填填記記
1、在臺灣是很難看到_____的。過春節(jié)櫥窗里那美麗的雪景，是用潔白的_______做成的。
2、北京的冬天，天上_____著雪花，地上_____著雪毯，樹上_____著銀裝，到處一片_______。
3、北京的小朋友正_____著和_______的小朋友一起玩呢!
4、_____雪人 _____雪仗 _____雪景
三、品味探究
1、課文最后一句話，老師為什么要“深情”地說?老師心里在想什么?
________________________________________________________________
語文園地三
1、寫出反義詞。
進(jìn)— 買— 快— 正— 安全— 復(fù)雜—
2、你要問我最愛什么，我最愛___________。
3、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。
①雪后的北京城真美麗啊 ②媽媽什么時候回來
?、垩┖蟮谋本┏鞘置烙^
4、寫出劃線字的反義詞。
(1)我常常看錯數(shù)字，老師說我是個“小馬虎”。( ) ..
(2)窗外的景色真美。( ) (3)18減去2等于多少?( ) ..
第四單元 故事天地---怎樣看問題，想問題
識字4
一、根據(jù)課文組詞
寸( ) 落( ) 補(bǔ)( ) 拔( ) 功( ) 助( ) 取( ) 所( )
二、填填記記
1、_____所短 _____所長 _____補(bǔ)短 _____益彰 _____窺豹 ____觀天
_____障目 _____泰山 _____助長 _____無功 _____蒂落 _____渠成
2、古人說：“__________，__________。”所以，我們要認(rèn)識自己的短處，發(fā)現(xiàn)別人的長處。并且__________，這樣就會取得成功。
第13課 坐井觀天
一、根據(jù)課文組詞
信( ) 沿( ) 抬( ) 際( )
蛙( ) 錯( ) 答( ) 還( )
二、填填記記
1、青蛙說天不過__________大，小鳥說天__________，大得很哪!
2、有些人看到的、知道的很少，還自以為是正確的，我們說，他就是__________。
三、品味探究
1、青蛙和小鳥為什么有不同的看法?
___________________________________________________。
2、青蛙為什么會說錯?
___________________________________________________。
3、小鳥為什么會說對?
___________________________________________________。
4、青蛙如果跳出井口，他會說些什么?
________________________________________________________________________________
5、“青蛙坐在井里，小鳥落在井沿上。”這句話中的“落”能換成“停”嗎?為什么?
________________________________________________________________(不能。因?yàn)樾▲B是從天上飛下來的，所以用“落”。)
6、“青蛙笑了，小鳥也笑了。”青蛙笑小鳥____________，小鳥笑青蛙____________。(說大話堅持錯誤)
第14課 我要的是葫蘆
一、根據(jù)課文組詞
言( ) 每( ) 治( ) 棵( ) 掛( ) 哇( ) 怪( ) 慢( )
二、填填記記
1、______的葫蘆藤上長滿了______，開出了幾朵______的小花?；╛___以后，藤上____了幾
個小葫蘆。
2、葫蘆葉子生了____蟲，鄰居對他說：“你別______著葫蘆了，快治一治吧!”那人感到很______，他說：“什么?______上的蟲子還用治?我要的是______。”后來，小葫蘆慢慢地變____了，一個一個都____了。
3、多么______的小葫蘆 ____________地說
三、變換句式
例：有幾個蟲子怕什么?
有幾個蟲子不用怕。
(1)葉子上的蟲還用治療?_________________________
(2)天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?__________________________________
四、品味探究
1、“細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。”這句話中寫葫蘆葉顏色的詞語是______，寫花顏色的詞語是______，寫葫蘆藤樣子的詞語是______。
2、那人種的葫蘆原來是長得怎么樣的?你從哪里看出來的?
________________________________________________________________
3、葉子上有蟲子，怎么葫蘆會落了?
________________________________________________________________