五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題及答案
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題及答案
五年級(jí)語(yǔ)文期末考試是對(duì)同學(xué)們剛過(guò)去一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤(pán)點(diǎn)、大檢閱，同時(shí)也是對(duì)同學(xué)們語(yǔ)文綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)。以下是小編給你推薦的五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題
一、積累運(yùn)用(28分)
1、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一組是( )(3分)
A、跳踉 liáng 自詡xǔ 警惕tì 賜給cì
B、嗥叫háo 牛仔zǎi 滑稽jì 頭銜xián
C、赫然hè 夠嗆qiàng 陛下bì 撬去qiào
D、膺懲yīng 彌漫mí 稱(chēng)職chèn 區(qū)寄ōu
2、下列詞語(yǔ)有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并在方格內(nèi)改正。(4分)
橫行無(wú)際 不屑一顧 昂首闊步 兇神惡煞 按捺不住 奄奄一息 如怨如訴 萬(wàn)籟具寂 殫智竭力 無(wú)以復(fù)加 下流無(wú)恥 喜笑顏開(kāi) 賅人聽(tīng)聞 隨聲附和 欽差大臣 不可救藥
3、句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋欠妥的一組是( )(3分)
A、我對(duì)他起初并無(wú)信心，姑妄從之。
姑妄從之：姑且按照他的辦法來(lái)做。
B、賊易之。
易：容易。
C、任何不稱(chēng)職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服。
不可救藥：比喻人或事物壞到無(wú)法挽救的地步。
D、把全世界的地下寶藏都指點(diǎn)給他。
指點(diǎn)：指出來(lái)使人知道。
4、對(duì)作家作品的敘述不正確的一組是( )(3分)
A、《最后一片葉子》作者歐•亨利英國(guó)小說(shuō)家。
B、《漁夫的故事》選自《一千零一夜》，又名《天方夜譚》是阿拉伯民族故事集。
C、《農(nóng)夫和蛇》選自《伊索寓言》相傳為希臘被釋的奴隸伊索所作。
D、《童區(qū)寄傳》的作者柳宗元，唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。
5、下面是對(duì)散曲《天凈沙•秋思》的分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A、此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋晚景圖。
B、第二句用處于動(dòng)態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”、“人家”相映襯，更顯出環(huán)境的幽靜。
C、從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫(xiě)景，末一句寫(xiě)人。景物是背景，人是主體。寫(xiě)景是為了烘托人。
D、從此曲的題目來(lái)看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而無(wú)思鄉(xiāng)之情。
6、默寫(xiě)填空。(5分)
①停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，_______________。
?、谇脊苡朴扑獫M(mǎn)地，人不寐，_______________。
③晴空一鶴排云上，_______________。
?、躝______________，歲歲重陽(yáng)。
?、轃o(wú)邊落木蕭蕭下，_______________。
7、我國(guó)古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請(qǐng)寫(xiě)出其中一位及相關(guān)故事名稱(chēng)。(示例中所給人物不可再用)(3分)
示例：
書(shū)名：《三國(guó)演義》
人物：諸葛亮
故事：草船借箭
書(shū)名：
人物：
故事：
8、參加下列綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校舉辦“推廣普通話(huà)活動(dòng)周”，同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。(4分)
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語(yǔ)。
(2)你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)開(kāi)展哪些語(yǔ)文活動(dòng)?請(qǐng)列舉三項(xiàng)。
(3)就學(xué)校如何推廣普通話(huà)問(wèn)題，請(qǐng)你向校長(zhǎng)提出一條富有創(chuàng)意的建議。
(4)一個(gè)時(shí)期以來(lái)，廣播電視上方言節(jié)目頻頻出現(xiàn)。校報(bào)記者請(qǐng)你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬?duì)推廣普通話(huà)的看法。
二、 閱讀理解(42分)
(一)閱讀課內(nèi)文言文，完成9-12題。(14分)
童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣(mài)之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對(duì)飲酒，醉。一人去為市;一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕;因取刃殺之。
逃未及遠(yuǎn)，市者還，得童，大駭，將殺童。遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶?彼不我恩也;郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩，無(wú)所不可。”市者良久計(jì)曰：“與其殺是僮，孰若賣(mài)之?與其賣(mài)而分，孰若吾得專(zhuān)焉?幸而殺彼，甚善!”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚;復(fù)取刃殺市者。因大號(hào)。一虛皆驚。童曰：“我區(qū)氏兒也，不當(dāng)為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。愿以聞?dòng)诠佟?rdquo;
虛吏白州。州白大府。大府召視兒，幼愿耳。刺史顏?zhàn)C奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護(hù)還之鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)日莫敢過(guò)其門(mén)，皆曰：“是兒少秦武陽(yáng)二歲，而討殺二豪，豈可近耶?”
9、解釋加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)。(4分)
?、俨寄移淇?。
囊：
?、诳掷?，為兒恒狀。
栗：
③郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩。
誠(chéng)：
④吏護(hù)還之鄉(xiāng)。
之：
10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言句子。(4分)
?、倭ι舷?，得絕。
?、跒閮衫少?，孰若為一郎僮耶?
11、文章是如何體現(xiàn)區(qū)寄膽識(shí)過(guò)人、智勇雙全的?(3分)
12、結(jié)尾一段對(duì)表現(xiàn)區(qū)寄有什么作用?(3分)
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