一夜的工作教學設計
《一夜的工作》是人教版小學語文第十一冊的一篇課文。下面是學習啦小編收集整理的一夜的工作的優(yōu)秀教學設計以供大家學習。
一夜的工作教學設計(一)
【教學目的】
1、 學習生字新詞;
2、 初讀課文，理清脈絡。
【教學過程】
一、交流引入課文。
1、貼出照片：老師今天帶來了一張照片，你們認識他嗎?結(jié)合以前學過的課文和自己找的資料，簡單介紹你對的了解。
2、我們敬愛的周，把一生獻給了革命事業(yè)，今天我們要學的課文，記述的是作者何其芳親眼所見、親身所感的真實故事，請大家齊讀課題：《一夜的工作》。(板書課題)
【設計意圖】：現(xiàn)在的孩子，對新中國的第一任比較陌生。通過查找資料，加深對人物的了解。
二、初讀課文，整體感知
1、自主讀課文，自學課文生字詞。
2、想想課文寫了一件什么事，讀完劃出中心句。
(1)檢測，聽寫：咨詢、瀏覽、一碟、宮殿、隔壁、蒙眬。
(2)學生自改訂正，比較睡眼蒙眬、月色朦朧、煙雨朦朧。
交流：
(1)誰來說說課文的主要內(nèi)容?(投影)
課文記述了建國初期，作者送稿件去中南海請( )，目睹了( )，在回來的路上，心情( )。
(歸納板書：送稿 審稿 感想)
(2)交流中心句并板書(相機理解“勞苦”和“簡樸”)
【設計意圖】：教師有意識的引導學生去找課文中的重點、具有概括性的句子，目的能夠使學生很好的把握住課文的中心。
三.學習第一段，指名讀，思考：
1、在什么情況下，作者有機會看到一夜工作的情形?(請審稿子)。
2、質(zhì)疑。
歸納：文章的第一段交代了下文的起因。這種開門見山的方法是寫作文常用的方法。
【設計意圖】：通過閱讀概括，使學生知道事情的起因，認識開門見山的寫作方法。
四、作業(yè)：
1、把生字抄寫三遍，聽寫一遍。
2、熟讀課文。
一夜的工作教學設計(二)
【教學目的】
理解體會周認真的工作態(tài)度和簡樸的生活作風。
一、復習引入
1上節(jié)課，我們初步了解了課文內(nèi)容，你覺得的一夜工作是怎樣的?請你用一個詞表達你的感受。
2、帶著這樣的感受，我們一起再次走進工作的一夜，再齊讀課題。
【設計意圖】：通過復習，引導學生從整體把握課文，對“一夜的工作”的關(guān)注，為學習下文作鋪墊，同時激發(fā)學生的求知欲。
二、精讀課文，感悟精神
(一)默讀課文。
(1)把你感受最深的語句勾畫出來，把你的感受寫在旁邊。
(2)交流所劃句子，可提出自己不理解的地方(質(zhì)疑)，相互幫助解決。
(二)小組合作討論。
(三)全班交流，匯報讀后感受。(教師相機點撥重點語句)：
預設：
A、“我走進的辦公室……如此而已。”
1、教師相機點撥：“極其簡單”是什么意思?(簡單到了不能再簡單)從哪些方面體現(xiàn)的生活簡單?(一張寫字臺、兩把小轉(zhuǎn)椅、一盞臺燈)“極其”能否換成“相當”、“很”?(不能)2、引導學生聯(lián)系生活展開想象，把高大的宮殿與簡陋的陳設對比。突出生活簡樸，品質(zhì)的不簡單(齊讀，讀出“極其不簡單”的感受)
B、“值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶……好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。”
1、教師設疑激趣：有人認為，上述這句話意思是花生米跟平時一樣多，沒有增加分量。你同意嗎?為什么?(鼓勵學生充分發(fā)表看法)
2、由“花生米” 展開想象：你覺得的夜宵應該吃什么?
資料出示：“的吃”，你想對說什么?(投影)
3、指讀、齊讀。
預設：
C、“見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件……到時候叫你。”
“一尺來高”、“一疊”、“今晚上”說明了什么?(文件多、工作繁重，工作緊張，十分辛苦等)
D、“他一句一句地審閱……有時問我一兩句。”(出示插圖)
1、教師相機點撥：找出表現(xiàn)周審稿過程中的動詞(看、畫、想、問)
2、這些動詞說明什么樣的工作態(tài)度?(周工作仔細、認真、負責的精神)(分組有感情朗讀)
3、同學們，看到了一夜的工作，你有什么感受，請寫在插圖旁。(指名講)讓我們懷著對的敬意一齊讀一讀這句話。
F、“喝了一會兒茶……你也回去睡覺吧。”
這段話說明了什么?(工作了整整一夜，時間長)
【設計意圖】：通過抓關(guān)鍵句、詞來體會的形式，感悟工作時間長、態(tài)度認真，以及生活上的簡樸。在感悟語言的同時感悟人物形象，真正在語言文字中真切體會人物的精神品質(zhì)。另外在環(huán)節(jié)設計上根據(jù)學生的需要確定學習順序，學生體會到哪兒就學到哪兒，培養(yǎng)學生自主學習的精神。讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗。珍視學生獨特的感受、體驗和理解。 通過“閱讀理解——暢所欲言——感情朗讀”，體會作者對周的真情實感。
四、總結(jié)課文，體會作者情感
過渡：這就是我們的，他的工作是那樣的勞苦，生活又是那樣的簡樸。作者親眼看到周一夜的工作，激動的心情難以平靜，胸中自有千言萬語要傾訴。請聽---(播放錄音)