三下品社說聲謝謝教學(xué)設(shè)計(jì)
三下品社說聲謝謝教學(xué)設(shè)計(jì)
中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號(hào)稱“禮儀之邦”，學(xué)會(huì)感謝不僅是一種基本的禮儀，更是我們應(yīng)該遵守的基本道德規(guī)范。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了三下品社說聲謝謝教學(xué)設(shè)計(jì)，一起來看看吧。
三下品社說聲謝謝教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)情分析
《說聲“謝謝”》是人教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)下學(xué)期第三單元的第3個(gè)活動(dòng)。學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中每天都在享受著來自不同行業(yè)勞動(dòng)者的服務(wù)，但他們并沒有意識(shí)到正是由于有無數(shù)人的辛勤勞動(dòng)，才給大家的生活帶來了許多方便，他們也體會(huì)不到人與人之間存在著一種相互依賴、誰(shuí)也離不開誰(shuí)的關(guān)系?！墩f聲“謝謝”》這一課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過自己生活的體驗(yàn)和對(duì)生活中勞動(dòng)者的調(diào)查，進(jìn)一步體會(huì)各行各業(yè)在人們生活中的意義，感受到他們的勞動(dòng)給人們生活帶來的方便以及人們之間相互依賴、相互服務(wù)的依存關(guān)系，對(duì)他們懷有感激之心，從而樹立尊重各行業(yè)勞動(dòng)者的態(tài)度。
設(shè)計(jì)理念(思路)
“幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人是課程的核心。”新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，耳朵聽，嘴巴說，更重要的是要?jiǎng)邮植僮骱妥哌M(jìn)社會(huì)用自己的身體去親身經(jīng)歷，用自己的心靈去感悟?！镀返屡c社會(huì)》課的教學(xué)要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來，以學(xué)生的生活情境為切人點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣，因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)應(yīng)選擇適合本年齡段兒童特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，在很大程度上也能激發(fā)兒童探究的積極性。本課是一個(gè)教育性較強(qiáng)的內(nèi)容，如果學(xué)生沒有親身體會(huì)，就無法達(dá)到對(duì)人與人之間、人與社會(huì)之間共生共存的依賴關(guān)系的理解，更無法達(dá)到從認(rèn)識(shí)到生活中需要感謝到真正的學(xué)會(huì)感謝的目的?；诖耍瑖@教學(xué)目標(biāo)，我首先請(qǐng)班卜唱歌唱得好的一個(gè)同學(xué)進(jìn)行表演，優(yōu)美的歌聲將學(xué)生帶人一個(gè)美的氣氛中，順利的談話式的導(dǎo)人話題，就此推而廣之，生活中還有什么時(shí)候需要說謝謝?在后面的環(huán)節(jié)中，老師也注重從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和親身感受人手，向社會(huì)延伸，通過課前活動(dòng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生從調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)采訪中來感受勞動(dòng)者的辛酸，為后面的采訪奠定情感基礎(chǔ)，使整節(jié)課層層推進(jìn)，一氣呵成。老師只是學(xué)生的一個(gè)談話對(duì)象，一個(gè)活動(dòng)的參與者，學(xué)生成為了課堂的主體，在學(xué)習(xí)中始終是積極主動(dòng)的角色。另外，在課堂上教師還注重讓學(xué)生通過體會(huì)與他人分享的快樂和參與合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)并形成合作的觀念。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴如語(yǔ)言、音樂、畫面中對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育和愛的教育，潤(rùn)物細(xì)無聲的滲透和諧社會(huì)的思想。
教學(xué)目標(biāo)
1使學(xué)生通過活動(dòng)和體驗(yàn)，知道當(dāng)接受了別人為自己提供服務(wù)或幫助后，要表示感謝，養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣，使之能遵守公民道德基本規(guī)范，做到心中有他人。
2通過采訪等，激發(fā)學(xué)生尊重并感謝勞動(dòng)者的情感。
3初步學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、訪問等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的社會(huì)調(diào)查，并把所調(diào)查到的情況和自己的感受記錄下來，在同學(xué)中交流。
教學(xué)準(zhǔn)備
1調(diào)查在各行各業(yè)的勞動(dòng)者接受別人的感謝后的心情。
2把學(xué)校的×阿姨請(qǐng)進(jìn)課堂。
3準(zhǔn)備感謝卡。
4準(zhǔn)備相應(yīng)的課件。
教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)一：激趣導(dǎo)入，引出謝謝
1師：同學(xué)們，上課之前讓我們一起先來放松放松吧，唱首歌怎么樣?咱們班誰(shuí)唱得最好呢?(同學(xué)們推薦一個(gè)學(xué)生進(jìn)行表演。)
(學(xué)生的表演贏來同學(xué)們的陣陣掌聲。)
2師：(問鼓掌的學(xué)生)你們?yōu)槭裁窗颜坡曀徒o她呢?(學(xué)生回答：她給大家?guī)砻烂畹母杪?，帶來快樂，帶來美的享?hellip;…)
3師：是呀，當(dāng)別人為我們帶來優(yōu)美的歌聲、帶來快樂的時(shí)候，我們要用掌聲向她說謝謝，那么在生活中還有哪些時(shí)候要說謝謝呢?這節(jié)課我們就一起來探討這個(gè)問題.(出示課題：說聲“謝謝”)
活動(dòng)二：交流感悟.體驗(yàn)謝謝
1同學(xué)們，在你平時(shí)的生活中，你們說謝謝了嗎?是在什么時(shí)候什么情況下說的呢?
(學(xué)生交流。)
2師：是呀，當(dāng)我們接受了別人為我們提供的服務(wù)和幫助后要說聲謝謝。(老師適時(shí)引導(dǎo)，總結(jié)板書：服務(wù) 幫助一一需要謝謝)“謝謝”既是最普通、最常用、最基本的禮貌用語(yǔ)，也是文明禮儀的具體表現(xiàn)，更是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的優(yōu)良品質(zhì)。每個(gè)人都需要得到他人的幫助，當(dāng)你受人恩惠時(shí)，哪怕是非常的微不足道，你也應(yīng)該道聲“謝謝”，這一聲聲“謝謝”溫暖了人們的心，它像一座座溝通人與人心靈的橋梁，使我們彼此的心貼得更近了。
活動(dòng)三：調(diào)查采訪.感悟謝謝
1課堂上隨機(jī)設(shè)置一個(gè)情境：一個(gè)同學(xué)的筆掉在了地上，老師幫他揀起來了，他隨即說了聲“謝謝”。老師激動(dòng)地說：孩子，老師只是隨手幫你把筆揀起來，你卻心存感激，向老師說聲謝謝，你真是一個(gè)懂禮貌的孩子。聽著你這聲謝謝呀，老師真是太高興了!
2師：同學(xué)們，你們有和老師一樣的情況嗎?你平時(shí)得到過別人的感謝嗎?說…說當(dāng)別人對(duì)你說謝謝時(shí)，你的心情是怎樣的?為什么?(讓學(xué)生充分地回答)
3師：是呀，當(dāng)?shù)玫絼e人的謝謝時(shí)，你的心中會(huì)特別高興，也特別激動(dòng)。你看，不光是你們，老師也是這樣。那么工作在不同崗位的叔叔阿姨每天都在為我們提供著幫助和服務(wù)，他們得到過別人的感謝嗎?課前我們進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)在趕緊把你們的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)說說吧!
(四人小組交流。)
4來展示自己結(jié)果的同學(xué)，請(qǐng)你用自己的話介紹調(diào)查內(nèi)容和結(jié)果，如果能談?wù)勀阏{(diào)查后的感受就更好了。
(學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。)
5師：孩子們，“謝謝”不僅是一句感謝的話語(yǔ)，它更是你內(nèi)心的一種感受，是做人應(yīng)具有的基本禮節(jié)。這一聲“謝謝”，就充分表明了你對(duì)別人付出的勞動(dòng)的一種肯定，一種尊重。
(教師適時(shí)地總結(jié)板書：肯定 尊重一一學(xué)會(huì)謝謝)
6師：同學(xué)們，在我們學(xué)校里有這樣一位阿姨。每天，當(dāng)你們?cè)谡n堂上聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)時(shí)，她正拿著拖把打掃著廁所;當(dāng)你們?cè)诓賵?chǎng)上快樂的玩耍時(shí)，她正拿著掃帚穿梭在你們中間;當(dāng)你們高高興興地回家后，她會(huì)徹底地將校園清掃一遍，一直要忙到七點(diǎn)多鐘。因?yàn)橛兴?，我們的校園才會(huì)如此干凈;因?yàn)橛兴覀兊男@才會(huì)如此整潔。她就是×阿姨，今天老師特地把她請(qǐng)進(jìn)了咱們的課堂，讓我們用熱烈的掌聲歡迎×阿姨的到來。(請(qǐng)×阿姨土臺(tái)。)
7師接著說：相信你們一定有許多問題想問阿姨，我們現(xiàn)在就可以來一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪。你可以參考老師準(zhǔn)備的這幾個(gè)問題，你也可以就你感興趣的問題進(jìn)行采訪。采訪時(shí)請(qǐng)注意禮貌用語(yǔ)。(課件出示)
(1)您每天工作多長(zhǎng)時(shí)間7感覺辛苦嗎?
(2)您覺得自己的工作對(duì)別人有幫助嗎?
(3)在工作中，您最大的快樂是什么?
(4)當(dāng)別人向您說謝謝時(shí)，您有什么感受?
8師：孩子們，聽了阿姨的心里話，你有什么想說的嗎?
(學(xué)生暢談自己的想法。)
9師：孩子們，正因?yàn)橛辛?times;阿姨的辛勤勞動(dòng)與付出，我們才能在如此干凈的校園里快樂地生活學(xué)習(xí)，讓我們?cè)僖淮蜗?times;阿姨表示我們深深的謝意。(鼓掌，請(qǐng)×阿姨下臺(tái))同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)道路上，給過我們關(guān)心和幫助的又豈止×阿姨一個(gè)。父母含辛茹苦把我們拉扯成人，老師誨人不倦把我們教育成人，他們或在生活上，或在學(xué)習(xí)上給了我們?cè)S多無私的幫助，請(qǐng)你們回憶一下，他們都為我們做過什么?你能講一件讓你最受感動(dòng)的事嗎?你想對(duì)他們說點(diǎn)什么呢?
(學(xué)生交流。)
10(音樂)同學(xué)們，中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號(hào)稱“禮儀之邦”，學(xué)會(huì)感謝不僅是一種基本的禮儀，更是我們應(yīng)該遵守的基本道德規(guī)范。一位哲人說過，對(duì)一件好事表示感謝，就像做一件好事一樣偉大。同學(xué)們，此時(shí)，你最想對(duì)幫助過你的人說點(diǎn)什么呢?拿出你們準(zhǔn)備的感謝卡，寫上你們真誠(chéng)的話語(yǔ)，讓我們用一顆真誠(chéng)的心去謝謝他們吧，讓我們用溫暖的情將愛的火花不斷傳遞!
(學(xué)生制作感謝卡，交流，可以當(dāng)場(chǎng)送的就當(dāng)場(chǎng)送。)
11 總結(jié)：今天，我和同學(xué)們一起度過了難忘的一節(jié)課。你們樸實(shí)的話語(yǔ)深深地打動(dòng)了老師，你們真摯的情感深深地觸動(dòng)了老師。老師教你們要隨時(shí)向別人說聲“謝謝”，你們卻教會(huì)了老師怎樣用心去說聲“謝謝”!老師在此衷心地謝謝同學(xué)們!謝謝你們!
板書設(shè)計(jì)
說聲“謝謝”
服務(wù) 幫助一一需要謝謝
肯定 尊重一一學(xué)會(huì)謝謝