人教版六年級(jí)第六單元作文
人教版六年級(jí)第六單元作文
你會(huì)寫詩(shī)嗎?在你看到課本內(nèi)的詩(shī)歌有種沖動(dòng)想去寫一首詩(shī)嗎?接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了人教版六年級(jí)第六單元作文，一起來(lái)看看吧。
人教版六年級(jí)第六單元作文篇一
今天，我在秋姑娘的愛(ài)撫下，我又一次走進(jìn)了屬于自己的詩(shī)詞天地，陶醉其中。
古代，有多少仁人志士留下了一首又一首動(dòng)人的唐詩(shī)宋詞。在這些浩如煙海的詩(shī)詞中，我最喜歡的是一位抗金名將——岳飛寫的一首詞叫《滿江紅》。
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月……”怒發(fā)沖冠，獨(dú)自登高憑闌。抬頭遠(yuǎn)望天空。長(zhǎng)嘯一聲，一片報(bào)國(guó)之心充滿心懷。三十多年的功名如同塵土，八千里經(jīng)過(guò)多少風(fēng)云人生。靖康兩帝，至今仍被金人俘虜。我滿懷壯志，發(fā)誓一定要將金人滅下，帶回勝利的消息。
在古代我們這個(gè)民族曾被其他民族欺凌，在近代中華民族又被西方列強(qiáng)辱罵為東亞病夫。但是中華民族的兒女們卻沒(méi)有因此而低下高貴的頭顱，因?yàn)樗麄円灿邢裨里w將軍那樣的愛(ài)國(guó)之情呀!
他們用自己的鮮血演譯了一個(gè)個(gè)可歌可泣的愛(ài)國(guó)故事。類似這樣的愛(ài)國(guó)英雄有詹天佑、有錢學(xué)森，還有許多許多。
詹天佑——這個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)工程師。當(dāng)他親眼目睹了那些可惡的帝國(guó)主義國(guó)家是如何欺凌辱罵我們的國(guó)家的時(shí)候，他已下定堅(jiān)心，一定要將一條長(zhǎng)達(dá)二百千米的鐵路建好，一定要為自己的祖國(guó)爭(zhēng)光。果真，功夫不負(fù)有心人，他憑借著智慧和才干以及忘我的工作態(tài)度，把自己的工作成果展現(xiàn)給那些帝國(guó)主義者。同時(shí)，也抨擊了那些帝國(guó)主義者的無(wú)知。
還有錢學(xué)森——偉大的愛(ài)國(guó)科學(xué)家。為了報(bào)效正在忍受帝國(guó)主義欺負(fù)的祖國(guó)，毅然走出國(guó)門，當(dāng)他學(xué)業(yè)有成之日，義無(wú)反顧地回國(guó)報(bào)效。在他回歸的時(shí)候受到了多少外國(guó)人的種種阻撓，可是他歸心似箭，誰(shuí)也攔不住他回歸祖國(guó)的心。
這些近代的仁人志士都有著一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心，也有著和岳飛一樣的那份精忠報(bào)國(guó)的品質(zhì)!
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”這一首詩(shī)詞久久的回蕩在我的心里，也時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，今后成為一只翱翔在天空中的雄鷹，成為國(guó)家的棟梁，將祖國(guó)建設(shè)得更加完美，讓祖國(guó)像一顆璀燦的明星，永遠(yuǎn)閃爍!
人教版六年級(jí)第六單元作文篇二
著手上的唐詩(shī)宋詞，我突發(fā)奇想，我已經(jīng)不小了，我能不能作一首詩(shī)呢?我冥想了一會(huì)兒，就象瞎子摸象一樣，不懂。所以我跑向能詩(shī)善畫的叔叔那去。
“叔叔，寫詩(shī)的要點(diǎn)是什么?”我急著問(wèn)。
1、詩(shī)句簡(jiǎn)短而意義豐富，
2、詩(shī)要分行，
3、詩(shī)的韻律感、節(jié)奏感較強(qiáng)。
4、出美麗的想象(從平凡中看出不平凡)。
5、出動(dòng)人的情意(加入感情)。
這就是寫詩(shī)的要點(diǎn)。必須好好斟酌。”叔叔平靜地說(shuō)。
“詩(shī)句簡(jiǎn)短意義豐富……”我一直在重復(fù)著叔叔所說(shuō)的幾句話，想了許久，悟出了一些明理，我便開(kāi)始動(dòng)筆。我準(zhǔn)備寫美麗的景色，取個(gè)題目《江南閱景》，第一句，我寫道“空中飛花幾多愁”，愁字體現(xiàn)了我當(dāng)時(shí)的心情，不錯(cuò)!第二句寫柳樹(shù)“江邊柳數(shù)幾多柔”，對(duì)，柔字體現(xiàn)柳條飄動(dòng)的情景，第三句寫大雁“碧天大雁掠成行”，最后一句寫總結(jié)“此景清美化心愁”。嗯，寫得很美，總體就是“空中飛花幾多愁，江邊柳數(shù)幾多柔。碧天大雁掠成行，此景清美化心愁。”讀讀，咦?詩(shī)中有兩個(gè)“幾多”，重復(fù)，我改什么好呢?“空中飛花飄散愁。”?不行不行，這樣意思都變了，那“空中飛花飄揚(yáng)愁。”吧!可以，就用這個(gè)了!
我的第一首詩(shī)“空中飛花飄揚(yáng)愁，江邊柳數(shù)幾多柔。碧天大雁掠成行，此景清美化心愁。”它的大概意思就是：空中飄著的飛花飄著我的憂愁，江邊的柳樹(shù)顯得那樣溫柔。藍(lán)天上大雁成一行行，這清麗的畫面使我的憂愁全都化開(kāi)解開(kāi)了。
我拿著詩(shī)奔向叔叔……
人教版六年級(jí)第六單元作文篇三
在我的家里，有一幅最長(zhǎng)的畫，也是我最喜歡的畫!那是我自己畫的一幅竹子圖。
那次，我和媽媽正在收拾家里沒(méi)用的東西，我們干得熱火朝天，忽然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，墻上的什么東西掉了。我和媽媽一點(diǎn)“防備”都沒(méi)有，被嚇懵了，過(guò)了兩三分鐘才緩過(guò)勁來(lái)。媽媽小心翼翼走過(guò)去一看，原來(lái)是掛歷掉了，我倆也真是“膽小如鼠”呀。不過(guò)這掛歷也懂點(diǎn)兵法似的，早不掉，晚不掉，非等到我們干活時(shí)候掉，真有點(diǎn)“出其不意，攻其不備”的感覺(jué)呀。
但是，也真巧!這個(gè)掛歷的畫剛好是鄭板橋的墨竹。媽媽原本想把它給扔了，可一想是鄭板橋的墨竹，有些舍不得。老這么在家里放著，也不是回事呀!這時(shí)，他便把目光轉(zhuǎn)向了我，好像是我能幫忙似的。“有了，你快把這些畫臨摹一遍，這樣，不就可以一直保存下來(lái)了嗎?對(duì)，快快，快畫吧。”我聽(tīng)了，嚇個(gè)半死!要讓我臨摹鄭板橋大師的墨竹，難死我也。我說(shuō)什么也不答應(yīng)。媽媽說(shuō)：“這樣吧，這個(gè)月的零用錢給10元，如何?”“不，給100元也不想畫!”“要不然，帶你去趟姥姥家?!”“不!”“那你說(shuō)，怎么著吧!”“太難了!”“沒(méi)關(guān)系，就是因?yàn)殡y才要畫嘛!我陪你一起。”最終，我還是被媽媽說(shuō)服了，“開(kāi)始畫”。
我拿起筆，就仿佛拿起一塊千斤重的石頭。一筆一筆，慢慢地、小心地，剛畫完一根竹竿，就已經(jīng)大汗淋漓了!接下來(lái)，可就更難了!看著眼前這幅墨竹土，好似一座大山。竹葉有長(zhǎng)的，有短的，有粗的，有細(xì)的，還有彎彎曲曲的，重重疊疊的在一起!看都能看花眼，更何況我還要畫呢!不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)在竹根周圍的葉子是最好畫的了。那好就從這里開(kāi)始畫了!底下的，基本上是又長(zhǎng)又細(xì)的，幾下子就OK?？墒侵虚g的最讓我頭疼，一大群在一起。真不可比喻!我一定要穩(wěn)下心來(lái)，細(xì)細(xì)的畫。
上面一層還可以，有一根很特別。葉根長(zhǎng)在前面的竹竿上，可是葉尖卻轉(zhuǎn)到后面的一根竹上，還轉(zhuǎn)了個(gè)圈。為了畫好它，我瞪圓了眼睛，仔細(xì)觀察著它的變化：先在這個(gè)葉子上面，再繞到后面去，從這個(gè)細(xì)葉子底下鉆出來(lái)，然后繞后面這個(gè)竹竿一圈……我自己小聲嘀咕著!當(dāng)我看完這片葉子時(shí)，我的眼睛已經(jīng)離畫面不到10厘米了……
就這樣，歷時(shí)2個(gè)小時(shí)的繪畫結(jié)束了，我把滑貼在墻上，走遠(yuǎn)了一看，功夫不負(fù)有心人，還真有點(diǎn)“大師”的感覺(jué)呢……
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