怎樣做好初三語文的復(fù)習(xí)計(jì)劃
怎樣做好初三語文的復(fù)習(xí)計(jì)劃
在初三緊張的復(fù)習(xí)過程中，我們要怎樣做好計(jì)劃呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初三語文的復(fù)習(xí)計(jì)劃以供大家學(xué)習(xí)。
指導(dǎo)思想：
1、為了提高我校語文教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在中考中考出好成績(jī)，我校初三語文全體教師經(jīng)過仔細(xì)磋商，在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。 2、鑒于語文教學(xué)的階段性特點(diǎn)，為了使新舊知識(shí)能相互溝通，能由點(diǎn)到線，由線到面，從而形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到掌握知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)的目的，我們將采取疏通思路，分階段、分步驟復(fù)習(xí)的方法。
具體安排：
第一輪復(fù)習(xí)—回歸課本，系統(tǒng)歸納，重抓基礎(chǔ)。(3月2日——4月15日)
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：1.歸納六冊(cè)課本內(nèi)的生字詞(音 形 義的歸納)
2.課內(nèi)古詩(shī)詞過關(guān)：理解 → 背誦 → 默寫。
3.課內(nèi)文言文過關(guān)：規(guī)定篇目的背誦、主要知識(shí)點(diǎn)的歸納(包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等)。
4.挖掘課內(nèi)文本的寫作價(jià)值。
第二輪復(fù)習(xí)：專題分講、精講精練、提升能力。(4月16日——5月16日)
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
1.積累與運(yùn)用(默寫、語言應(yīng)用題的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)
2. 古代詩(shī)詞賞析(詩(shī)詞賞析的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)
3. 文言文閱讀(文言閱讀方法的指導(dǎo)及訓(xùn)練)
4. 現(xiàn)代文閱讀(各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)
5. 寫作(各種文體的寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練)
第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高。(5月17 日——6月15日)
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：1吃透課標(biāo)及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。
2精練精講，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。
3通過模擬練習(xí)，反饋復(fù)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。
計(jì)劃進(jìn)程：
按照中考的各個(gè)題型分四個(gè)步驟進(jìn)行——文言文復(fù)習(xí)、二現(xiàn)代文復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)知
識(shí)復(fù)習(xí)、寫作訓(xùn)練。
1 、文言文復(fù)習(xí)
文言文閱讀是對(duì)文言文知識(shí)的綜合考查，這種試題由于從橫向(字、詞、句、篇)和縱向(文章內(nèi)容及批判繼承等)兩方面設(shè)計(jì)考題，所以試題關(guān)涉的內(nèi)容比較豐富，題型變化也較多，相對(duì)于單項(xiàng)考查基礎(chǔ)知識(shí)的試題而言，難度更大一些。
我們打算用三個(gè)星期時(shí)間對(duì)1-6冊(cè)大綱規(guī)定的文章一一進(jìn)行復(fù)習(xí)，并設(shè)計(jì)一些練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練，講練結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固。
2、現(xiàn)代文復(fù)習(xí)
現(xiàn)代文復(fù)習(xí)包括記敘文、說明文和議論文復(fù)習(xí)。
我們打算用三個(gè)星期的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，每種文體用一個(gè)星期時(shí)間。在進(jìn)行理論講解的同時(shí)，分別進(jìn)行測(cè)試和練習(xí)，以此鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)認(rèn)知和解題技巧。
3、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用復(fù)習(xí)
大綱中指出的語文積累、語言文字運(yùn)用能力、語文水平發(fā)展、態(tài)度情感、感悟、熏陶、語感培養(yǎng)等，就是要考的內(nèi)容。要求學(xué)生默寫的內(nèi)容以大綱推薦的背誦篇目為主(一共70篇，其中文言文20篇，古詩(shī)詞50篇)，兼及課外內(nèi)容，由于其涉及的篇目多，所以對(duì)教材中要求背誦的課文，要背得一字不差，寫得準(zhǔn)確無誤。
漢語拼音題考查的范圍，大致是給規(guī)定的漢字注音。這些題結(jié)合閱讀題進(jìn)行練習(xí)。
學(xué)會(huì)使用16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在改錯(cuò)題上進(jìn)行訓(xùn)練。
漢字――糾正錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高文字表達(dá)能力。在改錯(cuò)題上進(jìn)行訓(xùn)練。
詞語理解――理解詞的本義、引申義、比喻義、特定含義等角度在每個(gè)選項(xiàng)內(nèi)部進(jìn)行比較、品析，按命題要求確定答案。詞匯――理解詞的感情色彩。這些題結(jié)合閱讀題進(jìn)行練習(xí)。
語文實(shí)踐活動(dòng)――把學(xué)到的語文知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)踐。
仿寫――要學(xué)生研究題干、分析例句、仿出新意。展開聯(lián)想和想象。
文學(xué)欣賞――小說、戲劇、詩(shī)歌、散文這幾種文學(xué)樣式作品的鑒賞。
背誦和默寫――明確要背的范圍、掌握背誦的方法。要求進(jìn)行反復(fù)復(fù)習(xí)和練習(xí)。
每個(gè)星期進(jìn)行一次寫作訓(xùn)練，在寫和評(píng)的專題訓(xùn)練中提高學(xué)生的寫作水平。