新浙教版科學八年級下檢測
科學學科是科學知識體系的微觀結構單元,科學學科研究是科學知識體系結構研究的延伸和細化。下面學習啦小編給你分享新浙教版科學八年級下檢測，歡迎閱讀。
新浙教版科學八年級下檢測
可能用到的相對原子質量：H：1 C：12 N：14 O：16 Cl：35.5
一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個正確選項，多選、少選、錯選均得0分)
1.參加科學期末考試，你會緊張嗎?來，深深地吸一口氣緩和一下緊張的考試情緒。請問你吸的這口氣中，對人體最重要的是什么氣體?
A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳
2.“五水共治(即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水)”是中共浙江省委十三屆四次全會提出的一項政策。下列做法違背“五水共治”政策的是 ..
A.用淘米、洗菜后的水澆花
B.農業(yè)灌溉推廣使用噴灌、滴灌技術
C.為充分利用土地，在河道旁大力開發(fā)房地產
D.疏浚河道、恢復植被等措施可減緩洪澇災害
3.2014年“六五”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”，空氣的污染越來越受到人們的關注。下列都屬于空氣污染物的一組是
A.SO2、CO、NO2 B.CO2、CO、N2 C.CO、CO2、H2 D.SO2、N2、NO2
4.下圖為四位同學對同一化學式的意義進行的各種描述，他們描述的化學式是
A.NH3 B.O3 C.H2O D.H2
5.某校八年級科學探究小組實驗結束時，對實驗器材進行了整理。其中正確的是
八年級科學試題卷 第1頁 共8頁
6.紫云英是一種常見的綠肥植物，綠肥植物是指專門用作肥料的栽培植物，作物成熟后，可以就地翻壓，也可以異地施用，在農業(yè)上利用綠肥植物的主要目的是
A.增加土壤中有機物的含量
C.提高土壤中的水分和空氣含量 B.為土壤中微生物提供無機鹽 D.為植物提供能直接吸收的有機物
7.關于家庭用電常識，下列說法或做法正確的是
A.測電筆中氖管發(fā)光時，有微弱電流流過人體
B.開關用絕緣材料包裹，濕的手可以觸摸開關
C.斷路器跳閘后，直接將斷路器復位
D.家用電器開關處發(fā)生短路時，會釀成火災
8.橡皮泥具有很強的可塑性，深受小朋友們的喜愛?，F(xiàn)在有一種愛吞磁鐵的橡皮泥，把高
強磁鐵放在旁邊，磁鐵會被慢慢吞噬(如圖所示)A.橡皮泥受到磁鐵的壓力 B.橡皮泥有較強的粘連性 C.橡皮泥熔化把磁鐵包圍 D.橡皮泥中含有磁性物質
9.養(yǎng)魚缸里經(jīng)常要放一些新鮮的水草，這樣做的主要目的是
A.水草是魚的重要餌料 BC.水草光合作用增加魚缸內氧氣的含量 D.水草呼吸作用增加魚缸內二氧化碳的含量
10.下圖中的四支蠟燭都將熄滅，與另外三支蠟燭熄滅原因不同的是 ..
11.根據(jù)實驗目的和實驗原理選擇恰當?shù)膶嶒灢牧希潜ＷC實驗獲得可靠結果的關鍵因素
之一。下列實驗材料的選用恰當?shù)氖?/p>
A.用大豆的根來研究植物須根系的特點
B.用蠶豆葉上表皮來觀察植物的氣孔結構
C.用草本植物的莖來研究植物運輸水和無機鹽的部位
D.用銀邊天竺葵來研究植物光合作用是否需要葉綠體
12.R元素只有一種常見的化合價，它的氧化物的化學式為R2O3。下列含R元素的化合物中，
化學式書寫正確的是
A.RCl2 B.RSO4 C.R(OH)3 D.RNO3
13.原子結構模型是在實驗和發(fā)現(xiàn)中不斷修正和完善的，下列關于原子結構模型敘述正確
的是
A.“湯姆生模型”認為原子核像太陽，電子像行星繞原子核運行
B.“盧瑟福模型”認為電子像云霧一樣出現(xiàn)在原子核周圍
C.“分層模型”認為電子在原子核周圍特定的穩(wěn)定軌道上運動
八年級科學試題卷 第2頁 共8頁
D.現(xiàn)代科學家認為電子像面包里的葡萄干似地鑲嵌在原子中
14.如圖所示為驗證動物需要呼吸的實驗裝置，下列有關本實驗的說法正確的是
A.實驗主要觀察甲裝置中的昆蟲是否存活
B.堿石灰的主要作用是吸收空氣中原有的二氧化碳
C.為了使實驗現(xiàn)象更明顯，可適當增加甲試管內的昆蟲數(shù)量
D.為更好地控制變量，可在乙試管內放入兩只其他種類的昆蟲
15.如圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們分
別是H2、O2、CO2。下列關于這三瓶氣體的鑒別方法
中，不正確的是 ...
A.根據(jù)丙瓶倒置，可判斷丙瓶存放的是H2 甲 乙 丙
B.用帶火星的木條放入甲瓶中，若復燃，則存放的是O2
C.用點燃的木條伸入乙瓶中，若火焰熄滅，則存放的是CO2
D.向乙瓶中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO2
16.在研究“磁極間的相互作用規(guī)律”時，實驗小組的同學分別設計了如下四個方案，其中最
合理的是
A.兩人各拿一塊條形磁鐵，并將各自的一個磁極相互靠近
B.將放在粗糙木板上的兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近
C.用條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊用細線懸掛并靜止的條形磁鐵中間
D.用條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊用細線懸掛并靜止的條形磁鐵的兩端
17.2014年1月H7N9流感病毒再次襲擊浙江，現(xiàn)有臨床試驗數(shù)據(jù)證明，抗流感新藥帕拉
米韋氯化鈉注射液，對新發(fā)的H7N9人禽流感患者具有顯著的治療作用。下列有關帕拉米韋(C15H28N4O4)的說法正確的是
A.屬于氧化物 B.一個分子中含2個氧分子
C.相對分子質量為328克 D.組成元素中，碳元素質量分數(shù)最大
18.2014年3月8日凌晨，飛往北京的馬航MH370航班起飛后與地面失去聯(lián)
系。人們曾對該航班的安檢工作提出質疑，如圖是工作人員用金屬探測
器安檢的情景。當探測器靠近金屬物體時，在金屬物體中就會產生電流，
探測器就會發(fā)出警報。下圖中能反映該過程中產生電流的工作原理是
八年級科學試題卷 第3頁 共8頁
19.在甲、乙兩個型號相同的量筒內各注入10毫升清水，再在各量筒內插入一株形態(tài)結構
基本相同的芹菜，并將乙量筒內芹菜的葉摘除，然后將兩裝置置于陽光下，每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù)，結果如下表。分析數(shù)據(jù)可以得出的結論是
A.葉是植物進行蒸騰作用的主要器官 B.葉是植物進行光合作用的主要器官
C.葉是植物進行呼吸作用的主要器官 D.實驗結果不能說明任何問題
20.某居民家中的電路如圖所示，開始時各部分工作正常，
將電飯煲的插頭插入三孔插座后，電燈突然熄滅，正在
燒水的電熱壺也不工作。撥出電飯煲的插頭，把測電筆
插入插座的左、右插孔，氖管均能發(fā)光，則故障是
A.插座的接地線斷路
B.零線與C點之間斷路
C.電路的C、D兩點間斷路
D.電熱壺所在支路的B、D兩點間斷路
二、簡答題(本題有10小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共25分)
21.科學家的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動了人類文明的進程。丹麥
物理學家 ▲ 首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場，第一個揭示了
電和磁之間的聯(lián)系。小郭同學自制了一個用開關來控制電磁鐵南
北極的巧妙裝置，
如圖所示。
當開關S接 ▲ (填“a”或“b”)點時，
電磁鐵的A端是N極。
22.俗話說樹“不怕空心，就怕剝皮”，這是因為樹皮被剝離后，韌皮部中的無法將有
機物運送到植物的根部;古人云“野火燒不盡，春風吹又生”，植物的枯枝落葉焚燒后的灰燼中，含有植物生長所需要的何種營養(yǎng)物質? ▲ 。
23.某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下，變化Ⅰ屬于“化合反應”或“分解反應”)，變化Ⅰ與變化Ⅱ的本質區(qū)別是 ▲ (已知：●代表氧原子，○代表硫原子)。 八年級科學試題卷 第4頁 共8頁
24.小明新買了一個帶保險絲的插座(如圖甲)，由于導線卷在一起，無法看清插頭是雙腳
還是三腳的。根據(jù)你所學知識判斷，該插座的插頭是如圖乙所示的 ▲ (填“A”或“B”)。)孔是連接火線的。
甲
有8個質子，請回答下列問題：
乙
丙
25.下表為元素周期表中相鄰四種元素A、B、C、D的相對位置，已知B元素的原子核內
(1)A元素屬于 ▲ (填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)C元素的原子核內有 ▲ 個質子;
(3)寫出含有D元素的氧化物的化學式 ▲ 。
26.A、B、C、D是初中科學中常見的四種物質，其中A、B、C中含有相同元素，A是一
種固體單質，B是導致“溫室效應”的一種氣體。圖中“”表示相連的物質在一定條件下可以發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系。 (1)寫出物質B的一種用途 ▲ ;
(2)圖中物質B和物質D反應的化學方程式為 ▲ 。
27.圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，圖丙為
肺內氣壓變化示意圖，請回答下列問題：
八年級科學試題卷 第5頁 共8頁
(1)人體進行呼吸的主要器官是圖甲中的 ▲ (填序號);
(2)圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都很薄，僅由一層扁平上皮細胞構成，這有利于
進行 ▲ ，b代表的物質是 ▲ ;
(3)圖乙所示的肺泡內氣體按照c方向運動時，對應圖丙中肺內氣壓變化處于哪一段
▲ (填字母)。
28.某?？茖W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和
藥品，利用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，如圖
所示。請回答下列有關問題：
(1)連接玻璃管與橡皮管時，要先把玻璃管口 ▲ ， 然后稍稍用力旋轉，將其插入橡皮管中;
(2)利用如圖所示的裝置進行實驗，在反應結束時，
應進行的操作是 ▲ ;
(3)若要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，需要進行實驗來探究二氧化錳的 ▲
(填字母)。
A.質量是否變化 B.化學性質是否改變 C.物理性質是否改變
29.在“觀察土壤生物”的活動中，應選取的土壤為樣本，
原因是這樣的土壤中容易找到多種生物;如圖所示實驗，
兩天后觀察到甲試管無明顯現(xiàn)象，乙試管中液體變渾濁，
該實驗能證明泥土中有微生物的理由是 ▲ 。
30.如圖所示，在“研究植物呼吸作用”的實驗中，甲需要將帶
幼葉的豆芽密閉在塑料袋中在暗處放置12小時，而乙中的植物種子卻無需黑暗處理，其原因是 ▲ 。在“研究莖運輸水分和無機鹽的部位”的實驗中，丙需要將處理好的枝
條置于溫暖、陽光充足的地方;在
“研究莖運輸有機物的部位”的實驗中，丁需要將處理好的枝條置于陽光下培養(yǎng)。光照在丙、丁兩實驗中的作用分別是 ▲ 。
八年級科學試題卷 第6頁 共8頁
甲:植物的呼吸作用 乙:種子的呼吸作用 丙:水和無機鹽的運輸 丁:樹皮環(huán)割
三、實驗探究題(本題有4小題，共15分)
31.某興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、
清水等實驗材料，按右圖所示進行實驗。請回答下列問題： (1)該實驗的變量是 ▲ ;
(2)觀察比較蘿卜條①→③的變化，可推測A
燒杯中盛放的是;
(3)農作物一次施肥過多，會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，此
時最簡便有效的解決辦法是 ▲ 。
32.小強在探究“通電螺線管周圍的磁場”實驗中，設計了如圖所示的電路。
(1)實驗時，小強通過觀察 ▲ 來判斷通電螺線管的磁極;
(2)小強在如圖乙所示的有機玻璃板上均勻地撒上細鐵屑后，接通電源，他接下去的
操作應該是 ▲ ;
(3)小強為研究通電螺線管磁場強弱與線圈匝數(shù)的關系，他將圖甲所示電路的開關S
從l換到2時，調節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目，
此時調節(jié)滑動變阻器是為了 ▲ 。
33
.如圖所示是某同學在測定化學反應前后物質質量關系的實驗。
小氣球 甲 八年級科學試題卷乙
(1)圖甲是測定氫氧化鈉與硫酸銅反應前后質量關系的裝置，先按圖組裝好裝置，然
后將錐形瓶置于托盤天平上，調節(jié)天平至平衡，接下來的操作是 ▲ ; (2)按圖乙裝置進行實驗，測定了白磷燃燒前后質量關系。實驗時能觀察到白磷燃燒
的現(xiàn)象為 ▲ ;
(3)該同學將上述實驗中的現(xiàn)象或結論整理成表格，但對表格“▲”處的項目不知如何表
述，你認為該項目應該是 ▲ 。
34.某科研人員做了如下試驗：將一個在黑龍江省南北各地都能夠正常成熟的大豆品種，
在該省不同緯度選取土壤條件差異不大的地點種植。大豆成熟后，對其中所含有的部分營養(yǎng)物質含量進行檢測，結果如下表所示。請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，分析緯度對大豆中營養(yǎng)物質含量的影響，并推測產生這種影響的原因。 ▲ 。
四、分析計算題(本題有3小題，36題6分，其余每題7分，共20分)
35.材料一：2014年3月30日，廣東省茂名市的“PX項目事件”轟動全國，關于“PX劇毒”的說法就是風波中爭論的焦點，所謂PX就是有機物對二甲苯(C8H10)的俗名。
材料二：在世界公認的化學品安全說明書中可以看到一個參照標準LD50(LD50是半數(shù)致死量：能引起50%實驗動物死亡的藥物劑量)。對大鼠來說，PX的LD50為5000毫克/千克，意思是給質量為1千克的大鼠喂下PX，能引起50%大鼠死亡的藥劑量為5000毫克。 材料三：大鼠的LD值
根據(jù)以上材料回答:
(1)PX中碳、氫元素的質量比為C:H= ▲ ; (2)PX的毒性在 ▲ 之間(填物質名稱);
(3)若哺乳動物對PX的承受量與體重成正比，請用數(shù)據(jù)分析“PX的毒性”對成人健康
的危害程度如何?
36.科學實驗應倡導綠色環(huán)保，右圖為某種“微型”
實驗裝置，用該裝置完成“制取并檢驗CO2”的 實驗只消耗了0.73克10%的鹽酸。 (1)“微型”實驗裝置的優(yōu)點 ▲ ; (2)上述實驗過程中可制得CO2多少克?
37.隨著經(jīng)濟發(fā)展，我市近年來高樓大廈逐漸增多，電梯為居民的出入提供了很大的便利。
出于安全考慮，電梯設置有超載自動報警系統(tǒng)，其工作原理如圖甲所示。R1為保護電阻，R2為壓敏電阻，其阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示，電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計。
(1)電梯超載時，銜鐵被電磁鐵吸住，觸點K與觸點 ▲ 接觸，電鈴發(fā)出警報聲; (2)如圖甲，電源電壓為6伏，R1=110歐，當電磁鐵線圈電流達到50毫安時，銜鐵
剛好被吸住。若該電梯廂內站立總質量為850千克的乘客時，試通過計算說明電梯是否超載。(g取l0牛/千克)
甲
新浙教版科學八年級下檢測答案
二、簡答題(本題有10小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共25分) 21. 奧斯特 a 22. 篩管 無機鹽
23. 化合反應 是否有新分子(新物質)生成 24. A 3
25.(1)非金屬 (2)15 (3)SO2、SO3中的任何一種
26.(1)光合作用的原料、氣體肥料、滅火、人工降雨、工業(yè)和食品原料(任意一種)
八年級科學試題卷 第9頁 共8頁
(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(或H2O+ CO2= H2 CO3，其它合理答案均可) 27.(1)⑤ (2)氣體交換 O2 (3)AB
28.(1)用水濕潤 (2)先將導管移出水面再熄滅酒精燈 (3)AB
29. 有花卉(或農林作物)生長 澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳生成，二氧化碳是由
微生物呼吸作用產生的
30.豆芽黑暗放置可避免光合作用對實驗產生干擾，而種子無葉綠體不會進行光合作用 前
者光照促進綠葉進行蒸騰作用，后者光照促進綠葉進行光合作用
三、實驗探究題(本題有4小題，34題3分，31-33題最后一空2分、其余每空1分，共15分) 31.(1)溶液的濃度 (2)濃鹽水 (3)大量澆水
32.(1)小磁針靜止時N或S極的指向 (2)輕敲玻璃板，觀察細鐵屑的分布情況 (3)控制兩次實驗的電流大小不變
33.(1)取下錐形瓶，擠壓膠頭滴管，再將錐形瓶放回天平，觀察是否平衡 (2)發(fā)出白光，放出熱量，產生大量白煙 (3)天平是否平衡(質量是否相等)
(2分) (2分)
四、分析計算題(本題有3小題，36題6分，其余每題7分，共20分) 35.(1)48:5
(2)酒精和食鹽
(3)有數(shù)據(jù)分析(以人的質量50千克為例，50千克×5000毫克/千克=250克)、
有影響(毒性)、但影響(毒性)不大 (3分)
36.(1)使用藥品的量少(或產生的廢棄物也少) (2分) (2)解：設生成二氧化碳的質量為x，
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ (1分)
73 44
0.73g×10% x
73/0.73g×10%=44/x
x=0.044g
答：實驗的過程中產生二氧化碳的質量是0.044g
37.(1)B
(2)解：R=U/I=6V/0.05A=120Ω
R2=120Ω-110Ω=10Ω
由乙圖可知，當R2=10Ω時，F(xiàn)=8000N
G=F=8000N
m=G/g=8000N/(l0N/kg)=800kg<850kg，所以電梯超載
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