學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 教學(xué)方法 > 初三物理第一章內(nèi)能與熱能教案以及知識(shí)點(diǎn)歸納

初三物理第一章內(nèi)能與熱能教案以及知識(shí)點(diǎn)歸納

時(shí)間: 素雯896 分享

初三物理第一章內(nèi)能與熱能教案以及知識(shí)點(diǎn)歸納

  初三物理的內(nèi)能與熱能章節(jié)要求同學(xué)們知道做工和熱傳遞改變物體的內(nèi)能,了解內(nèi)能的概念。那么想要學(xué)生更好第掌握這一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),教師應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)教案呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初三物理第一章內(nèi)能與熱能教案,希望對(duì)您有幫助。

  初三物理第一章內(nèi)能與熱能教案


  初三物理第一章內(nèi)能與熱能知識(shí)點(diǎn)歸納

  溫度:表示物體的冷熱程度,是分子運(yùn)動(dòng)劇烈程度的標(biāo)志。

  熱運(yùn)動(dòng):物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

  內(nèi)能:物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能和分子間相互作用的勢(shì)能的總和。

  一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能。

  內(nèi)能是物體的內(nèi)能,不是個(gè)別分子或少數(shù)分子所具有的,而是物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能和分子間相互作用的勢(shì)能的總和,故單純考慮一個(gè)分子的動(dòng)能和勢(shì)能是沒有意義的。

  內(nèi)能與溫度、質(zhì)量(即物體內(nèi)部分子的多少)、體積、狀態(tài)有關(guān),但與物體是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度、被舉起的高度無(wú)關(guān)。

  內(nèi)能具有不可測(cè)量性,即不能準(zhǔn)確知道一個(gè)物體具有內(nèi)能的具體數(shù)值。

  改變內(nèi)能的方式:

  1.做功。實(shí)質(zhì):內(nèi)能與其他形式的能相互轉(zhuǎn)化,既可以將其他形式的能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,也可以將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。條件:外界對(duì)物體做功或物體對(duì)外界做功。方式:內(nèi)能增加——壓縮體積、摩擦生熱、鍛打、擰彎;內(nèi)能減小——氣體膨脹、爆破。

  2.熱傳遞。實(shí)質(zhì):以內(nèi)能的形式從一個(gè)物體向另一個(gè)物體直接傳遞,即內(nèi)能由高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體。條件:不同物體或同一物體的不同部分存在溫度差。方式:熱傳導(dǎo),固體;熱對(duì)流,液體和氣體;熱輻射,不需要介質(zhì)。

  溫差越大的兩個(gè)物體,吸熱或放熱越快。

  熱量:熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,轉(zhuǎn)移內(nèi)能的多少叫做熱量。

  在現(xiàn)代社會(huì),人類所用能量的大部分仍然來(lái)自于各種燃料的燃燒。

  熱值:質(zhì)量為m的某種燃料完全燃燒放出的熱量為Q,則Q :m就是這種燃料的熱值。對(duì)于某種確定的燃料來(lái)說(shuō),它是一個(gè)確定的數(shù)值。

  熱值只與燃料的種類有關(guān),與燃料的質(zhì)量、體積、形狀、是否完全燃燒、放熱的多少均無(wú)關(guān)。

  熱值是燃料本身的一種特性,反映了不同燃料在燃燒過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的本領(lǐng)的大小,即燃料燃燒時(shí)釋放能量本領(lǐng)的大小。

  不是任何物質(zhì)都具有熱值,如石塊、鋼鐵等沒有熱值。熱值只是燃料的固有特性。

  燃料燃燒時(shí)放出熱量的公式:Q=mq或Vq。

  燃料燃燒時(shí)放出的熱量受三個(gè)因素的影響:即熱值、質(zhì)量或體積、燃燒的完全程度。

  燃料不完全燃燒的危害:浪費(fèi)資源或能源,污染環(huán)境。

2038338