初二物理下學(xué)期第九章教案
初二物理下學(xué)期第九章教案
在初二的下學(xué)期，同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)到壓強(qiáng)這一章節(jié)，這一章節(jié)是重點(diǎn)，同學(xué)們有必要好好掌握，要了解壓強(qiáng)的產(chǎn)生原理以及壓強(qiáng)計(jì)算方式。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初二物理下學(xué)期第九章教案，希望對(duì)您有幫助。
初二物理下學(xué)期第九章教案：壓強(qiáng)
●教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能
(1)了解壓強(qiáng)的概念。理解什么是壓力，什么是物體的受力面積。
(2)理解壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)。
(3)了解壓強(qiáng)公式中各個(gè)物理量的名稱、單位及符號(hào)，知道壓強(qiáng)單位的物理意義和由來，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
(4)了解壓強(qiáng)的增大與減小的主要方法。
2.過程與方法
(1)觀察生活中各種跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象，了解對(duì)比是提高物理思維的基本方法。
(2)探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)?經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié)，通過探究實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得對(duì)壓強(qiáng)比較深入的了解，初步學(xué)習(xí)使用控制變量法。
(3)通過實(shí)際動(dòng)手，實(shí)踐如何改變壓強(qiáng)。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
(1)經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
(2)通過親身的體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生獲得對(duì)壓強(qiáng)、浮力基本知識(shí)理解的感悟認(rèn)識(shí)，為深入理解和應(yīng)用這些知識(shí)打基礎(chǔ)。
(3)通過探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，提高學(xué)習(xí)的自信心。
(4)感悟科學(xué)是人類創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
●教學(xué)重點(diǎn)：壓強(qiáng)的大小跟壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)
●教學(xué)難點(diǎn)：壓強(qiáng)的計(jì)算及單位
●教具：釘板、砝碼、石粉、鉛筆、海棉、橡皮泥、鐵釘?shù)?/p>
●教學(xué)過程：
一.引入新課
課文76頁14.1-1蟬及14.1-2沙漠之舟)引入壓力的作用效果，在物理學(xué)中用壓強(qiáng)來表示，引出本節(jié)課的課題——壓強(qiáng)
二.新課教學(xué)
(一)壓力：1.定義：垂直壓在物體表面上的力叫做壓力。
方向：與接觸面垂直。
大小：有時(shí)等于重力(水平放置時(shí))、有時(shí)不等于重力
2.突破難點(diǎn)的方法：
練習(xí)：利用如圖1幾種情況分析壓力的作用情況來鞏固所學(xué)的壓力的知識(shí)。 (圖1)
(二)壓強(qiáng)
利用探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行壓強(qiáng)的學(xué)習(xí)
1.提出問題2.進(jìn)行假設(shè)和猜想3.設(shè)計(jì)方案(實(shí)驗(yàn))4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(學(xué)生探究)5.分析現(xiàn)象6.歸納總結(jié)得出規(guī)律或結(jié)論
壓力的作用效果(壓強(qiáng)P)不僅跟壓力的大小有關(guān)，還跟受力面積的大小有關(guān)。
壓強(qiáng)的定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。壓強(qiáng)的公式：如果用P表示壓強(qiáng)、F表示壓力、S表示受力面積。
壓強(qiáng)的計(jì)算公式是 PFS
符號(hào)的意義及單位：P---壓強(qiáng)---帕斯卡(Pa) F---壓力---牛頓(N) S---受力面積—平方米( m 2)
1Pa = 1N/m 2
壓強(qiáng)的物理意義：
以P=20Pa為例，P=20Pa=20N/ m 2，它表示每平方米面積上受到的壓力是20N。
講解例題，使學(xué)生能真正理解壓強(qiáng)及有關(guān)計(jì)算(特別是公式的應(yīng)用和單位的統(tǒng)一)
通過列舉相關(guān)的實(shí)例(啄木鳥、圖釘、刀等)，提出問題，怎樣減小或增大壓強(qiáng)?讓學(xué)生結(jié)合自己生活感受、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論并總結(jié)和歸納：
減小壓強(qiáng)的方法：(1)壓力不變時(shí)，增大受力面積(2)受力面積不變時(shí)，減小壓力(3)減小壓力的同時(shí)，增大受力面積
增大壓強(qiáng)的方法：(1)壓力不變時(shí)，減小受力面積(2)受力面積不變時(shí)，增大壓力(3)增大壓力的同時(shí)，減小受力面積
練習(xí)：小李的質(zhì)量是65Kg，其雙腳與地面的接觸面積大約是4.5dm2，當(dāng)小李在水平地面上行走時(shí)，他對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)大約是多少?
三.小結(jié)：
四.鞏固練習(xí)：盡可能穿插在相關(guān)知識(shí)的講授中完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)。
五.布置作業(yè)：課本P79----3、4
六.教學(xué)后記：
初二物理下學(xué)期第九章教案：液體的壓強(qiáng)
●教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能
(1)了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)聽方向。 (2)了解液體壓強(qiáng)大小跟什么因素有關(guān)。
(3)認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用——連通器，了解生活和生產(chǎn)形形色色的連通器。 2.過程與方法
(1)通過對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察，了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)的事實(shí)，知道液體內(nèi)部不同深度處壓強(qiáng)的大小和方向。
(2)體驗(yàn)和感悟游泳時(shí)身體受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng)。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
(1)在觀察實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。
(2)密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)。 (3)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)。 ●教學(xué)重點(diǎn)：液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)、連通器應(yīng)用 ●教學(xué)難點(diǎn)：液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)
●教具：液體壓強(qiáng)的演示裝置、水槽、U形管壓強(qiáng)計(jì)、連通器、水等
●教學(xué)過程：
一.引入新課
通過課文80頁潛水艇，用塑料袋裝水時(shí)塑料袋會(huì)脹起來等引入液體會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)，引出本課課題——液體的壓強(qiáng) 二.新課教學(xué)
(一)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)
突破難點(diǎn)的方法：做好演示實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)，通過所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行歸納、推理、總結(jié)得出結(jié)論。
演示實(shí)驗(yàn)：
1.用塑料袋裝水時(shí)，它會(huì)脹起來，讓學(xué)生感知液體會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)，且向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。
2.用側(cè)壁開有幾個(gè)小孔的筒裝有水，讓學(xué)生觀察到水從小孔流出來，且處于不同位置的小孔流出來的的射程都不一樣，用液體壓強(qiáng)計(jì)測(cè)出不同深度的壓強(qiáng)大小，讓學(xué)生感知液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。
3.用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量深度相同時(shí)，各個(gè)方向的壓強(qiáng)的大小有何特點(diǎn)，讓學(xué)生感知同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。
4.演示同一深度，液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)，且液體的密度越大，液體的壓強(qiáng)越大。 引導(dǎo)學(xué)生把所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：
(1)液體對(duì)容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng);
(2)液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，在同一深度，各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等;
(3)液體的壓強(qiáng)隨深度的增大而增大;
(4)液體的壓強(qiáng)跟液體的密度有關(guān)。在同一濃度，液體壓強(qiáng)隨液體密度的增大而增大。
練習(xí)：
(二)、連通器
1.定義：上端開口、下端連容器叫做連通器。
2.連通器里的液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面高度總是相同的。
3.舉例分析連通器：茶壺、鍋爐的水位計(jì)、花灑、水塔與自來水管。
4.介紹連通器的應(yīng)用之一——三峽船閘。
三.小結(jié)
四.鞏固練習(xí)：盡可能穿插在相關(guān)知識(shí)的講授中完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)。
五.布置作業(yè)：課本P85---3、4。
六.教學(xué)后記：