八年級(jí)物理壓強(qiáng)教案以及習(xí)題(2)
知識(shí)鏈接：
〔帕斯卡是法國著名的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家，1623年6月19日生于法國克萊蒙費(fèi)朗，1662年8月19日逝世于巴黎，享年39歲。
帕斯卡16歲時(shí)就參加了巴黎數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家小組的學(xué)術(shù)活動(dòng)。他在物理學(xué)方面的主要貢獻(xiàn)是：對(duì)流體力學(xué)、靜力學(xué)和大氣壓強(qiáng)的研究。為了紀(jì)念帕斯卡，人們用他的名字來命名壓強(qiáng)的單位-----帕斯卡。
實(shí)際應(yīng)用：比較坦克與圖釘所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
例題：一輛質(zhì)量為50t的坦克，每條履帶與地面的接觸面積是1.5m2;一顆圖釘尖的面積是0.05mm2，手指對(duì)圖釘帽的壓力是20N。試比較坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)與圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)的大小。
已知：坦克的質(zhì)量m=5.0×104kg，每條履帶與地面接觸面積S1=1.5m2,
圖釘所受壓力F2=20N，圖釘?shù)拿娣eS2=0.05mm2。
求：坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)P1和圖釘尖對(duì)墻面的壓強(qiáng)P2，并比較其大小。
解：坦克對(duì)地面的壓力：F1=G=mg=5.0×104kg×9.8N/kg=4.9×10N。
坦克兩條履帶與地面的接觸的面積：S1´=2S1=2×1.5m2=3m2.
坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)：P1==
圖釘尖對(duì)墻的壓力：F2=F2=20N。
墻的受力面積：S2=0.05mm2=5×10m2。
圖釘尖對(duì)墻面的壓強(qiáng)：P2= = =4×10 Pa。
比較可知，圖釘雖小，但是它對(duì)墻面的壓強(qiáng)卻遠(yuǎn)大于坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)?！苍O(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)壓強(qiáng)的相關(guān)計(jì)算進(jìn)行練習(xí),加強(qiáng)對(duì)于壓強(qiáng)知識(shí)的進(jìn)一步掌握和應(yīng)用.〕
交流與討論：
估算自己站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)，行走時(shí)和站立時(shí)的壓強(qiáng)一樣嗎?
如何估算每只腳的面積?
采用的方法：割補(bǔ)法測面積。
根據(jù)質(zhì)量計(jì)算重力，得到人對(duì)地面的壓力，代入公式P= 進(jìn)行計(jì)算。 8-85´4.9105N=3m2≈1.63×105Pa。
3.壓強(qiáng)的增大與減小。
提出問題：怎樣才能增大壓強(qiáng)?怎樣才能減小壓強(qiáng)?
分析歸納：壓力一定時(shí)，減小受力面積可以增大壓強(qiáng);受力面積一定時(shí)，增大壓力可以增大壓強(qiáng)。
壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng);受力面積一定時(shí)，減小壓力可以減小壓強(qiáng)。
應(yīng)用：(1)把兩個(gè)核桃同時(shí)放在一只手上捏，由于兩個(gè)核桃互相擠壓，其接觸面積非常小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)很大，很容易把核桃壓開。
(2)俗話說“磨刀不誤砍柴功”，它的科學(xué)道理是什么?
答：減小受力面積，增大壓強(qiáng)。
減小受力面積來增大壓強(qiáng)的應(yīng)用：釘子、箭頭、刺刀、長矛等。
增大受力面積來減小壓強(qiáng)的應(yīng)用：建筑物的地基、載重汽車的輪子比普通汽車的輪子多、學(xué)生的書包做成雙肩背且背帶做得比較寬。
【課堂小結(jié)】
一、基礎(chǔ)知識(shí)：
1、垂直作用在物體表面上的力叫壓力。
2、受力物體與施力物體相互接觸，并相互擠壓的那部分面積叫受力面積。
3、單位面積上受到的壓力大小叫做壓強(qiáng)。公式：P= ，單位：Pa。
二、研究方法：
通過猜想、分析、制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、操作實(shí)驗(yàn)、分析論證得出壓強(qiáng)的規(guī)律。
【課堂反饋】
1、推土機(jī)對(duì)地面的壓力也很大，為什么它可以在土路上工作而不陷入泥土中?
(答案：通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)。)
2、往地里打樁，為什么要把樁的下端削成尖形?
(答案：減小受力面積，增大壓強(qiáng)。)
3.書包的背帶為什么要做得很寬?
(答案：增大受力面積，減小壓強(qiáng)。)
【布置作業(yè)】
同學(xué)們下去把課本后面的五道題做好，交給學(xué)習(xí)委員，下午交給我。
八年級(jí)物理壓強(qiáng)教案習(xí)題
第一小部分壓力練習(xí)題
1.關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說法正確的是 ( )
A.壓力的方向總是豎直向下的 B.壓力的方向總是垂直于支持面的
C.物體的重力越大，對(duì)支持面的壓力一定越大 D.壓力大，壓強(qiáng)一定大
2.質(zhì)量相同的正方體實(shí)心銅塊和鐵塊，平放在水平桌面上，比較它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)和壓力 ( )
A.壓力相等，銅塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)較大 B.壓力相等，鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)較大
C.壓強(qiáng)相等，銅塊對(duì)桌面的壓力較大 D.壓強(qiáng)相等，鐵塊對(duì)桌面的壓力較大
3.一長方形金屬塊置于水平桌面上，若沿虛線AB水平切去一半，則剩余部分對(duì)桌面的壓力______，壓強(qiáng)___;若沿豎直方向切去1/2，則剩余部分對(duì)桌面的壓力______，壓強(qiáng)______.(填“增大”“減小”或“不變”)
4.在一個(gè)案件中，公安人員在海灘案發(fā)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了罪犯留下的清晰的站立腳印，立即用蠟澆注了鞋模.測量蠟鞋模的平均厚度為3 cm，質(zhì)量675g;又經(jīng)測試達(dá)到腳印同樣深度的壓強(qiáng)為1.5×104Pa.請(qǐng)你幫助公安人員計(jì)算出罪犯的體重為多少?(ρ蠟=0.9×103kg/m3)
5.如圖3所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，物體G1、G2的重力分別為90牛和60牛，它們的密度與水的密度相同，若將G1體積的三分之一浸在水里，杠桿還能平衡嗎?如不平衡，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)G2的位置使杠桿再次平衡.
第二部分 壓強(qiáng)練習(xí)題
一、填空題
1.壓力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)，液體對(duì)容器底部有壓力，因而液體有向_____ 的壓強(qiáng)，，從水噴出的緩急、遠(yuǎn)近情況可以知道，壓強(qiáng)隨_____ 而增大.
2.液體內(nèi)部某一點(diǎn)的深度是從________的豎直高度.
3.液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng);在同一深度，各方向壓強(qiáng)_____，深度增加，液體的壓強(qiáng)_____;液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)_____.
4._________________________叫連通器，生活中常見的連通器有_____ .連通器里的水不流動(dòng)時(shí)，各容器中的水面高度_____.
5.比較圖13—4 、圖13—5中各點(diǎn)壓強(qiáng)的大?。?1)在圖13—4中，B點(diǎn)和C點(diǎn)深度相同，而A點(diǎn)比B點(diǎn)深，則各點(diǎn)壓強(qiáng)pA_____pB_____pC ;
6.如上圖右所示，放在水平桌面上的瓶子，內(nèi)盛部分飲料，瓶口用塞子塞緊，倒過來時(shí)，液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)比原來對(duì)瓶底的壓強(qiáng)_____，原因是_____ ;瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變_____，原因是__________________________.
7.上題中，若瓶子內(nèi)盛滿飲料，倒過來放置時(shí)，液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)與原來對(duì)瓶底的壓強(qiáng)相比是_____，原因是____________________________.