初中古詩知識歸納有哪些
語文古詩詞在考試中是必考的知識點，想要考好業(yè)語文就要學好古詩。以下是學習啦小編分享給大家的初中古詩知識歸納，希望可以幫到你!
初中古詩知識歸納
1、《〈論語〉十則》
①表明孔子非常重視學習過程中的復習環(huán)節(jié)的句子是：學而時習之，不亦說乎?
②與今人“舉一反三”意思類似的句子是：溫故而知新，可以為師矣
?、劭鬃幼⒅貙?ldquo;思考”和“學習”結合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆
?、芸鬃映珜嵤虑笫堑那笾獞B(tài)度的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也
?、菖c“以人為鑒，可以知得失”意思相仿的句子是：見賢思齊焉，見不賢而自內省也
?、薇砻骺鬃酉蛩颂撔膶W習的態(tài)度的句子是：三人行，必有我?guī)熝?/p>
?、吲c“有則改之，無則加勉”意思相近的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之
⑧孔子借物候現(xiàn)象比喻高尚節(jié)操的句子是：歲寒，然后知松柏之后凋也。
?、峥鬃诱J為“恕”的含義應該是：己所不欲，勿施于人
2、《魚我所欲也》
?、偃牡闹行挠^點，也是表明作者“舍生取義”的決心的句子是：生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
②表明“我”不會做“茍且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者
?、圩髡哒f人人都有向善之心而賢者能做到堅持不懈的句子是：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳
?、芘c《禮記》中記載的“不食嗟來之食”的典故一樣意思的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。
3、《生于憂患，死于安樂》
?、倜献永e6位著名的歷史人物，主要闡述了一個觀點，那就是：生于憂患，死于安樂
?、诿鞒瘟那髮W經歷讓他最終成就一位大家，我們可以用本文中的句子來概括他的人生：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
?、?ldquo;人”生于憂患的句子是：人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻
4、《曹劌論戰(zhàn)》
?、俳y(tǒng)領全文，暗示文眼，反襯曹劌的形象特點的句子是：肉食者鄙，未能遠謀
?、诓軇プ钯澇婶斍f公的第3個參戰(zhàn)條件，因為它體現(xiàn)了“取信于民”的政治思想，這些句子
是：小大之獄，雖不能察，必以情”。
③曹劌關于“士兵的勇氣決定戰(zhàn)爭勝負”的經典論斷是：夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
④“齊魯之戰(zhàn)”是歷史上有名的以弱勝強的典范，從中讓我們領略了一個善于把握戰(zhàn)機的曹
劌。概括曹劌選擇合適時機進攻的四字短語是：彼竭我盈;概括曹劌選擇合適時機
追擊的四字短語是：轍亂旗靡。
5、《鄒忌諷齊王納諫》
?、汆u忌經過冷靜理智地分析，在齊王面前巧妙地將家事與國事進行類比，與“吾妻之美我者，
私我也”相對應的句子是：宮婦左右莫不私王;與“妾之美我者，畏我也”相對
應的句子是：朝廷之臣莫不畏王;與“客之美我者，欲有求于我也”相對應的句
子是：四境之內莫不有求于王;最后鄒忌得出結論：由此觀之，王之蔽甚矣。。
?、邶R王聽從了鄒忌的“建議”，所下命令中“受上賞”的是指群臣吏民能面刺寡人之過者，;“受中賞”的是：上書諫寡人者;“受下賞”的是：聞寡人之耳者
?、墼邶R王勇于納諫后最初收到的效果的描繪語言中今天留下的一個成語是：門庭若市。
6、《出師表》
?、僦T葛亮替劉禪分析了國內外的形勢，其中“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠為急存亡之秋也”指“不利形勢”;而“侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外。”是指“有利條件”。
?、谡堄盟淖侄陶Z概括全文中諸葛亮向劉禪提出的“三條建議”：廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠妄。而其中親賢遠妄是全文議論的核心。
?、畚奈蔡幣c文首“開張圣聽”意思一樣的句子是：以咨諏善道，察納雅言。
④最能代表諸葛亮有賞有罰的執(zhí)政理念的句子是：陟罰臧否，不宜異同;
?、輨湓浗o予過諸葛亮的“殊遇”是指“先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。而此事可以用今天的一個成語感恩圖報來概括。
?、夼c今天“臨危受命”意思一樣的句子是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間
?、咴谌牡?段中呼應全文第6段“由是感激，遂許先帝以驅馳”的句子是：此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。
7、《桃花源記》
?、倜鑼懱一ㄔ赐猸h(huán)境優(yōu)美的句子是：夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
?、趯懻仗一ㄔ磧葍?yōu)美的自然環(huán)境的句子是：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
?、勖枥L桃花源內社會生活平靜的句子是：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。。
?、軘懱一ㄔ磧热藗兒推絼趧印⑿腋Ｉ畹木渥邮牵浩渲型鶃矸N作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。。
?、莘从吵鎏一ㄔ慈舜緲愕纳鐣L尚的句子有：“便要還家，設酒殺雞作食”;
與“余人各復延至其家, 皆出酒食”。
⑥代表桃花源人追求沒有戰(zhàn)爭、壓迫、剝削的社會理想的句子是：停數(shù)日，辭去。此中人語云："不足為外人道也。"
?、咦钅鼙砻魈一ㄔ慈伺c外界相隔久遠的句子是：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
8、《三峽》
?、俦砻魅龒{山高而陡、江面狹窄的句子是：重巖疊嶂，隱天蔽日。
②對比襯托出三峽夏水流逝急速的句子是：雖乘奔御風，不以疾也。
?、郾憩F(xiàn)三峽春冬之水清澈異常的句子是：素湍綠潭，回清倒影。
總寫三峽春冬之景色的句子是：清榮峻茂，良多趣味。
?、茕秩境鋈龒{的秋景肅殺凄清的句子是：常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。
9、《馬說》
①寫照千里馬遭遇悲慘的句子是：只辱于奴隸人之手，駢死于 槽櫪之間，不以千里稱也。。
②概括地表現(xiàn)千里馬的最大特征的句子是：馬之千里者，一食或盡粟一石。
?、矍Ю锺R被埋沒的主要原因是：食馬者不知其能千里而食之。
?、苁稣f“食馬者”摧殘千里馬的句子是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意。。
?、莅髡叩谋瘧嵡楦?，又點明全文中心的句子是：其真無馬也邪?其真不知馬也。
10、《陋室銘》
?、冱c明全文中心的句子是：斯是陋室，惟吾德馨
②表現(xiàn)陋室環(huán)境清幽寧靜的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青”
③以交往人物表現(xiàn)陋室主人學識淵博的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁”
?、荏w現(xiàn)陋室主人生活情趣優(yōu)雅的句子是：可以調素琴，閱金經。
?、萋抑魅藢κ浪咨钍謪拹旱木渥邮牵簾o絲竹之亂耳，無案牘之勞形
?、拊谌闹衅鸬疆孆堻c睛作用的句子是：孔子曰：何陋之有?
11、《小石潭記》
①文中與“水尤清冽”意思相呼應的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
?、趯懻招∈董h(huán)境清幽的句子是：四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。
?、圩钅荏w現(xiàn)小石潭神秘色彩的句子是：凄神寒骨，悄愴幽邃。
④作者游歷小石潭后最大的感受是：以其境過清，不可久居，乃記之而去。
12、《岳陽樓記》
?、倜鲗戨泳┑恼儯祵懽髡咝闹袘嵖木渥邮牵赫ㄈ撕停購U具興。
②總寫岳陽樓前景色的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。
?、垭S著洞庭湖景“一陰一陽”觀景者心中之情也“或喜或悲”，而抒發(fā)悲哀之情的句子是：“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”; 抒發(fā)喜悅之情的句子是：“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。。
?、鼙磉_“古仁人”胸懷博大的句子是：不以物喜，不以已悲。
?、菸闹信c“進亦憂，退亦憂”一句中的“進”“退”意思對應的句子是：居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。
?、拮髡哂脕肀磉_憂國憂民的政治抱負的句子是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
13、《醉翁亭記》
?、侔凳救奈难?ldquo;樂”字的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
②點明全文主旨“醉能同其樂”的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也
?、勖鑼懽砦掏に谌荷剿募揪吧木渥邮牵阂胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。
?、?ldquo;醉翁”得名由來的句子是：作之者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。
14、《愛蓮說》
①表明作者不愿與世俗同流合污的句子是：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
?、诒憩F(xiàn)蓮虛心、剛正的句子是：中通外直，不蔓不枝
③表現(xiàn)蓮聲名遠播又正直的句子是：香遠益清，亭亭凈植
15、《記承天寺夜游》
?、賹懻赵乱瓜鲁刑焖略褐芯吧绠嫷木渥邮牵和ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。。
?、趥鬟_作者心中苦悶又自命清高的句子是：何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳。
16、《送東陽馬生序》
?、偃藗冊敢饨钑o自己，那時因為作者很守信，這些句子是：錄畢，走送之，不敢稍逾約，
?、诒憩F(xiàn)作者在寒冬臘月中勤學品質的句子是：天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。
③表現(xiàn)作者向“鄉(xiāng)之先達”謙恭、虛心地求學的句子是：余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復俟其欣悅，則又請焉。
④作者回憶“從師”經歷中感嘆歲月艱辛的句子是：寓逆旅主人日再食，無鮮肥滋味之享。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，蓋余之勤且艱若此。。
?、荼磉_作者求學的經歷中“苦中有樂”的句子是：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
17、《關雎》
?、佟蛾P雎》中的名句是：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
?、谟脕肀磉_詩人對文靜美好的女子日夜思念的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
18、《蒹葭》
?、僦呐_灣言情作家瓊瑤有部影片的題目就取材于這首的一個句子，它是：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
②_蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄，在水之湄。
?、?溯洄從之，道阻且右;溯游從之，宛在水中。
19、《觀滄?！?/p>
?、俦憩F(xiàn)水勢“浩浩湯湯，橫無際涯”而海中景物突兀鮮明的句子是：水何澹澹，山島竦峙。
②與“陰風怒號，濁浪排空”意思相近的句子是：秋風蕭瑟，洪波涌起。
?、圩钅鼙憩F(xiàn)詩人胸襟博大的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。 。
20、《飲酒》
?、俦憩F(xiàn)詩人沉浸其中達到“物我兩忘”境界的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山
②表達詩人感悟人生時“只可意會，不可言傳”的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。
初中古詩學習技巧
1、關注題目，讀懂題眼
如李白的《行路難》，其題眼為“難”，由此可推知作者是寫人生路難行之意;陳子昂的《登幽州臺歌》，其題眼為“登”，由此可推知本詩當是寫登高懷遠、懷古傷今之情。
2、把握關鍵，了解詩意
如陸游《游山西村》中“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”;杜甫《茅屋為秋風所破歌》中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”把握這些關鍵句(聯(lián))，也就是把握了詩歌最關鍵的內容。
3、體味煉字，理解情意
古詩詞最講究煉字，最擅長寫景中之情和情中之景。如劉方平的《月夜》“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”前兩句描摹了夜靜更深、斜月映照、天宇寥廓、寒氣襲人的月夜之景。后兩句中的“偏”字透露出作者在料峭寒夜中敏感地捕捉到微弱的春之氣息的驚喜;“暖”字一現(xiàn)即沖淡了逼人的寒意，天地間頓時掠過一絲溫暖;“新”字蘊含著久盼寒去春來的人初聽春之聲那種新鮮、歡愉之感。
4、熟知意象，豐富聯(lián)想
“意象”即寄情藏意的物象。如冰雪喻忠貞高潔，楊柳寓意離愁別緒，流水喻綿綿愁思，琴瑟寓切切情意，月亮喻鄉(xiāng)思懷人，浮云喻在外漂泊的游子，子規(guī)(杜鵑)寓哀怨悲凄之情……積累和熟知古詩詞中常用的意象，在閱讀的過程中迅速把握意象，并聯(lián)系意象的特定含義加以詮釋，詩詞的主旨即能呈現(xiàn)。
5、積累典故，隨詩釋義
如讀蘇軾的《江城子·密州出獵》“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?持節(jié)云中、何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”如果不了解“遣馮唐”、“ 射天狼”這兩個典故的意思，就無法理解作者渴望自己被朝廷重用，為國殺敵，希望能夠建功立業(yè)的決心。因此，積累典故，對正確理解詩人所抒發(fā)的情感，是很有幫助的。
6、運用技巧，學會鑒賞
詩歌的藝術技巧包括的內容很多，常見的有：行文構思、修辭特點、表達方式、表現(xiàn)手法等。學習和積累一些詩歌鑒賞常有的藝術技巧，能夠幫助我們提高詩歌閱讀鑒賞力，正確表達出我們的鑒賞感受。
初中古詩文學常識歸納
(一)先秦時期作家
1. 孔子：名丘，字仲尼，春秋時魯國人，思想家，教育家，儒家學派創(chuàng)始人，其思想核心是“仁”。曾整理《詩經》、《春秋》?！墩撜Z》是記錄孔子及其弟子言行的語錄體散文作品，由孔子的弟子及再傳弟子編纂，共二十篇。
2. 墨子：名翟，春秋時魯國人，墨家學派的創(chuàng)始人，其政治主張主要是“兼愛”、“尚賢”、“節(jié)用”?！赌印番F(xiàn)存五十三篇，部分為墨子自著，其余出自其弟子及后學者之手。
3. 孫子：名武，春秋時齊國人，軍事家著有《孫子》十三篇，又名《孫子兵法》，是我國第一部軍事著作。
4. 孟子：名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒人，他是繼孔子之后的又一位儒家大師。《孟子》一書的思想核心是“仁義”，共七篇。
5. 莊子：名周，戰(zhàn)國時宋人，道家學派代表人物其著作《莊子》一書共三十三篇，又名《南華經》。其代表作品是《逍遙游》。
6. 屈原：名平，子原，戰(zhàn)國時楚國人，我國第一位愛國詩人，是我國浪漫主義詩歌的奠基人。他用楚地民歌的形式創(chuàng)造了一種新詩體“楚辭體”(又稱“騷體”)。其代表作有《離騷》、《九歌》、《九章》、《天問》等。
(二)兩漢時期作家
7.司馬遷：字子長，西漢史學家、文學家其歷史巨著《史記》(又名《太史公書》)，是我國第一部紀傳體通史。魯迅贊為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”?！蛾惿媸兰摇?/p>
8.劉向：西漢經學家、目錄學家、文學家，著有《說苑》、《新序》，整理了《戰(zhàn)國策》和楚辭》。
9.班固：字孟堅，東漢史學家、文學家，其歷史著作《漢書》，是我國第一部紀傳體斷代史。
(三)魏晉南北朝作家
10.曹操：字孟德，三國時政治家、軍事家、詩人，“建安文學”的創(chuàng)始人，其代表作有《觀滄?！贰ⅰ洱旊m壽》、《短歌行》等。
11.曹丕：字子桓，曹操次子，三國時文學家，代表作為《燕歌行》。其《典論·論文》是我國第一部文學批評專著。
12.曹植：字子建，三國時詩人，曹操曾子，五言詩的奠基人，代表作有《白馬篇》、《洛神賦》。宋人輯有《曹子建集》。
13.諸葛亮：字孔明，號臥龍居士。出生在山東沂南縣，中國三國時期蜀漢杰出的丞相以及政治家、軍事家、戰(zhàn)略家、散文家、外交家?！冻鰩煴怼?/p>
14.陳壽：字承祚，西晉史學家，著有紀傳體斷代史《三國志》?！堵≈袑Α?/p>
15.陸機：西晉文學家，著有文學論文《文賦》。
16.陶淵明：名潛，字淵明，號靖節(jié)先生，五柳先生，東晉田園詩人。主要著作有散文《桃花源記》、《五柳先生傳》，詩歌《歸園田居》、《飲酒》等。
17.謝靈運：南朝山水詩人，著有《謝康樂集》。
18.劉勰：字彥和，南朝文學理論家，著有我國第一部文學理論專著《文心雕龍》。
19.酈道元：北魏地理學家，文學家，所撰《水經注》，是富有文學價值的地理著作?！度龒{》
20.劉義慶：南朝寧彭城人，曾任荊州刺史，愛好文學。代表作：《世說新語》是由他組織一批文人編寫的?！对佈贰蛾愄鹋c友期》
21.吳 均：南朝梁文學家。字叔癢。吳興故鄣(今浙江安吉縣)人。代表作：《朱元思書》
22.陶弘景：字通明，號華陽居士，南朝梁時丹徒秣陵(今江蘇江寧縣)人。南朝齊、梁時期的道教思想家、醫(yī)藥家、煉丹家、文學家，晚號華陽隱居，卒謚貞白先生?！洞鹬x中書書》
(四)隋唐時期作家
23.王勃：字子安“初唐四杰”之一(其余三位是楊炯、盧照鄰、駱賓王)，著有《王子安集》，代表作《送杜少府之任蜀州》、《滕王閣序》。
24.駱賓王：“初唐四杰”之一，代表作《在獄詠蟬》。
25.賀知章：字季真，號四明狂客，代表作《回鄉(xiāng)偶書》、《詠柳》。
26.陳子昂：字伯玉，代表作《登幽州臺歌》。
27.王之渙：字季陵，其詩以描寫邊塞風光著稱，代表作《涼州詞》、《登鸛鵲樓》。
28.孟浩然：山水田園詩人，與王維齊名。代表作《過故人莊》、《春曉》。
29.王維：字摩詰，山水田園詩人。官至尚書右丞，世稱王右丞。代表作《鳥鳴澗》、《送元二使安西》、《使至塞上》、《觀獵》。蘇軾稱其詩為：“詩中有畫，畫中有詩。”
30.王昌齡：字少泊，邊塞詩人，擅長七絕。代表作《從軍行》、《出塞》。
31.李白：字太白，號青蓮居士，世稱詩仙。著有《李太白全集》，代表作《靜夜思》、《渡荊門送別》、《望天門山》、《夢游天姥吟留別》、《行路難》、《蜀道難》、《將進酒》等。
32.杜甫：字子美，號少陵野老，世稱杜少陵、杜工部。其詩被成為“詩史”，其人被成為“詩圣”。著有《杜工部集》，代表作《自京赴奉先縣詠懷五百字》、《春夜喜雨》、《春望》、《登高》、《茅屋為秋風所破歌》、《兵車行》及組詩“三吏”、“三別”等。
33.高適：邊塞詩人，與岑參并稱。代表作《燕歌行》。
34.岑參：邊塞詩人，1918年生，臺灣女作家。原名潘希真。浙江永嘉人《白雪歌送武判官歸京》。
35.韓愈：字退之，自謂郡望昌黎，世稱韓昌黎，謚文，又稱韓文公。唐宋八大家之一，與柳宗元倡導“古文運動”著有《昌黎先生集》。代表作《馬說》
36.柳宗元：字子厚，世稱柳河東(河東人)、柳柳州(曾任柳州刺史)“古文運動”倡導者，唐宋八大家之一。著有《柳河東集》(《小石潭記》)。
37.劉禹錫：字夢得，代表作《陋室銘》、《酬樂天揚州初逢席上見贈》。
38.白居易：字樂天，號香山居士，新樂府運動的倡導者，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。文集為《白氏長慶集》，另有諷喻詩《秦中吟》、《新樂府》。代表作《琵琶行》、《長恨歌》、《賣炭翁、錢塘湖春行》等。
39.王灣：洛陽人，唐代詩人。代表作《次北固山下》。
40.李賀：字長吉，繼李白之后又一著名浪漫主義詩人，代表作《燕門太守行》、《李憑箜篌引》。
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