蘇教版七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)試卷有哪些(2)
蘇教版七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)試卷有哪些
A.提高二氧化碳濃度 B.減少二氧化碳濃度
C.延長光照時(shí)間 D.增大晝夜溫差
二、辨對(duì)錯(cuò)：正確的涂A錯(cuò)誤的涂B(本題包括10小題，每題1分，共10分)
21.用保鮮膜包裹水果可以延長水果的保鮮時(shí)間。
22.玉米粒是種子，種子不能進(jìn)行呼吸作用。
23.小貓?jiān)谒X的時(shí)候不需要任何形式的能量供應(yīng)。
24.肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)之一。
25.氧氣具有使澄清石灰水變渾濁的特性。
26.用赤眼蜂防治松毛蟲的方法屬于生物防治。
27.綠色植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用。
28.淀粉遇碘液會(huì)變藍(lán)色，因此我們常用碘液來檢驗(yàn)淀粉的存在。
29.植物的生長需要無機(jī)鹽，因此植物生長離不開土壤。
30.氣體能夠交換是由于氣體的擴(kuò)散作用。
三、將相對(duì)應(yīng)的正確答案序號(hào)填寫在答題卡橫線上(本大題共10分，每空1分)
31.將下列現(xiàn)象與其對(duì)應(yīng)的生物原理用線連結(jié)
①花草長期放在黑暗處死去 A.缺鉀肥
?、谥仓瓴桓撸~子邊緣像火燒 B.長期不能進(jìn)行光合作用
?、塾酌缫圃詴r(shí)根帶土 C.保護(hù)幼根，利于成活
?、艹睗竦姆N子堆里發(fā)熱 D.生物體進(jìn)行呼吸作用
?、萦帽鋬?chǔ)藏蔬菜水果 E.降低生物體的呼吸作用
?、揎嬍持v究葷素搭配 F.合理膳食
32.將下列各類食物的營養(yǎng)特點(diǎn)與食物的種類用線連起來。
(1)糖類含量較高的食物 A.花生、大豆、食用油
(2)蛋白質(zhì)含量較高的食物 B.米飯、饅頭、面條、玉米
(3)脂肪含量較高的食物 C.新鮮的蔬菜、水果
(4)維生素含量較高的食物 D.奶、魚、蛋
四、你能填：(本大題共16分，每空1分)
33.填寫：光合作用的原料、需要的條件、場所和產(chǎn)物
( )
二氧化碳+( ) 有機(jī)物(主要是淀粉)+( )
( )
34.取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個(gè)相同的洞，甲洞內(nèi)裝濃鹽水，乙洞內(nèi)裝等量的清水。一段時(shí)間后，甲洞內(nèi)的水 ，蘿卜變 ;乙洞內(nèi)的水 ，蘿卜變 。
35.新鮮蔬果(如蘿卜)要低溫貯藏，否則會(huì)空心，這樣做的目的是降低它們的 作用，從而減少其有機(jī)物的消耗;而在栽種蔬菜的大棚中，夜晚進(jìn)行光照，其目的是為了增加植物的 作用，促進(jìn)有機(jī)物的合成。
36.人體肺泡的壁很薄，只有一層 組成，外面包繞著 ，這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于 。
37.根據(jù)動(dòng)物食性的不同，可將動(dòng)物分為 、 、 三類。
五、實(shí)驗(yàn)探究：(本大題24分，每空1分)
38.某水域被一種有機(jī)磷農(nóng)藥污染，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該水域中該農(nóng)藥 的含量為5ⅹ10-12(農(nóng)藥含量是指質(zhì)量分?jǐn)?shù))，該水域生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)也均有不同含量的農(nóng)藥，經(jīng)檢測其數(shù)量分別如下表。請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：
監(jiān)測種類 A B C D E
農(nóng)藥含量(×10-6) 0.00 05 2.0 0.5 25.5 0.04
(1)該水域生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為 。(用字母表示)
(2)該農(nóng)藥對(duì) 生物有毒害作用，上述生物中農(nóng)藥含量最高的是 。
(3)如果因?yàn)檗r(nóng)藥的毒害作用，該生態(tài)系統(tǒng)中的生物E全部死亡，則首先受到損害的是 。
(4)該生 態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量來自于 的光合作用，物質(zhì)和能量流動(dòng)的順序是 。
39.將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片，用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖)，然后放在陽光下照射幾小時(shí)，取下葉片，酒精脫色漂洗，滴加碘液。請(qǐng)回答：(1)現(xiàn)象記錄與分析：
葉的部位 現(xiàn)象 原因分析
白邊(甲)
遮光部分(乙)
未遮光部分(丙)
(2)實(shí)驗(yàn)中，甲處和丙處的對(duì)比說明了 。
(3)實(shí)驗(yàn)中， 處和 處的對(duì)比說明了光是植物產(chǎn)生有機(jī)物不可少的條件。
40.右圖是人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖中A、B、C、D分別代表的是什么物質(zhì)?
(2)組織細(xì)胞利用D通過分解有機(jī)物，釋放的同時(shí)也產(chǎn)生了C。
(3)A和B的交換過程是通過 作用實(shí)現(xiàn)的。
41.大多數(shù)植物的葉都是綠色，那是由于葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠素。葉綠素的形成是否與光有關(guān)呢?小華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。
材料用具：等量的新鮮黃豆芽2份，相同的燒杯2個(gè)，1塊黑布。
實(shí)驗(yàn)步驟：A裝置：黃豆芽裝在燒杯中，加一半水，置于光下。B裝置：同A裝置一樣，放置黑暗處。
(1)提出問題： ?
(2)作出假設(shè)： 。
(3)5天后，在A、B兩裝置中，黃豆芽變綠的是 裝置。
(4)實(shí)驗(yàn)說明 。
七年級(jí)生物學(xué)科試卷答案
一、單項(xiàng)選擇題：(本題包括20小題，每小題2分，共40分)
1. B 2. B 3. B 4. D 5. A 6. C 7. D 8. C 9. D 10. D
11. B 12. D 13. C 14. A 15. D 16. B 17. A 18. D 19. D 20. B
二、辨對(duì)錯(cuò)：正確的涂A錯(cuò)誤的涂B(本題包括10小題，每題1分，共10分)
21. A 22. B 23. B 24. A 25. B 26. A 27. B 28. A 29. B 30. A
三、將相對(duì)應(yīng)的正確答案序號(hào)填寫在答題卡橫線上(本大題共10分，每空1分)
31. 將下列現(xiàn)象與其對(duì)應(yīng)的生物原理用線連結(jié)
① B ② A ③ C ④ D ⑤ E ⑥ F
32. 將下列各類食物的營養(yǎng)特點(diǎn)與食物的種類用線連起來。
(1) B (2) D (3) A (4) C
四、你能填：(本大題共16分，每空1分)
33. 討論歸納：光合作用的原料、需要的條件、場所和產(chǎn)物
水 光 葉綠體 氧氣
34. 變多 變軟 變少 變硬 35.呼吸作用 光合作用 36.細(xì)胞 毛細(xì)血管 氣體交換
37.植食性動(dòng)物 肉食性動(dòng)物 雜食性動(dòng)物
五、實(shí)驗(yàn)探究：(本大題24分，每空1分)
38.(1)A→E→C→B→D (2)D (3)C (4)A A→E→C→B→D
39.
葉的部位 現(xiàn)象 原因分析
白邊(甲) 不變色 沒有葉綠體 未產(chǎn)生淀粉
遮光部分(乙) 不變色 沒有光未產(chǎn)生淀粉
未遮光部分(丙) 變藍(lán) 進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉
(2)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用(3)乙 丙
40.(1) A是 二氧化碳 B是 氧氣
C是 二氧化碳 D是 氧氣
(2)能量 (3)呼吸
41(1)葉綠素的形成是否與光有關(guān)呢?(2)葉綠素的形成需要光
(3)A (4)葉綠素的形成需要光
蘇教版七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)試卷三
一、選擇題：
一.選擇題：每題都只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將你選擇的正確答案填入下表，每題2分，共60分
1.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下列生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是
A.艾滋病病毒 B.山羊 C.柳樹 D.草履蟲
2.自然界中生物的形態(tài)和特征多種多樣，下列屬于生物的是
A.逐年增粗、長高的小樹 B.漫天飛舞的雪花
C.恐龍化石 D.溶洞中長高的石筍
3.某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類：鯽魚、金魚、水草、螃蟹、荷花等歸為一類，松、柏、鼠、蒼蠅等生物歸為一類。他們分類的方法為
A. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 按照生物的用途
C. 按照生物的生活環(huán)境 D. 按照生物的數(shù)量
4.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，你認(rèn)為描寫的主要非生物因素是
A.光 B.水 C.溫度 D.濕度
5.生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物相互依存，在下列吃與被吃的生物關(guān)系中，構(gòu)成食物鏈的是
A.白菜→菜青蟲→食蟲鳥 B.陽光→牧草→牦牛
C.蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 D.水分→牧草→綿羊→牧民
6.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B.生物部分和非生物部分
C.食物鏈和食物網(wǎng) D.全部生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者
7.“當(dāng)你置身于一片樹林中，你會(huì)看到高大的樹木，不知名的花草，各種各樣的小動(dòng)物，枝葉間透過的陽光;你會(huì)聽到微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，不遠(yuǎn)處溪水淙淙、蟲鳴鳥唱，此起彼伏……”文中描述的樹、花、草、蟲、鳥、陽光、微風(fēng)、溪水等共同構(gòu)成的統(tǒng)一整體叫
A.生物圈 B.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
C.食物鏈和食物網(wǎng) D.生態(tài)系統(tǒng)
8.用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞最大的顯微鏡是
A.目鏡5×，物鏡8× B.目鏡10×，物鏡40×
C.目鏡15×，物鏡10× D.目鏡20×，物鏡15×
9. 用顯微鏡對(duì)光時(shí)，如果視野內(nèi)光線較強(qiáng)，應(yīng)選擇下列哪項(xiàng)來進(jìn)行調(diào)節(jié)?
?、佥^大的光圈 ②較小的光圈 ③反光鏡的平面 ④反光鏡的凹面
A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④
10.在觀察黃瓜果皮的表皮細(xì)胞時(shí)，在顯微鏡視野中看到一些綠色的顆粒狀結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)最可能是
A.細(xì)胞核 B.葉綠體 C.線粒體 D.液泡
11.小明同學(xué)在顯微鏡下觀察一種細(xì)胞,這種細(xì)胞具有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核和液泡。那么這種細(xì)胞肯定不是
A.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 B.蘋果的果肉細(xì)胞
C.菠菜的葉片細(xì)胞 D.人的口腔上皮細(xì)胞
12.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能把其他不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于
A.細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能
B.細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
C.細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
D.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
13.植物細(xì)胞中能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是
A.細(xì)胞核 B.葉片 C.葉綠體 D.線粒體
14.一粒種子能夠長成參天大樹，是因?yàn)?/p>
A.細(xì)胞的分裂 B.細(xì)胞的分化
C.細(xì)胞的生長 D.A、B 、C三項(xiàng)項(xiàng)
15.下列屬于組織的是
A. 一個(gè)番茄果肉細(xì)胞 B.一塊番茄
C. 一塊番茄表皮 D.一個(gè)番茄
17.與洋蔥表皮細(xì)胞相比，草履蟲細(xì)胞缺少的結(jié)構(gòu)是
?、偌?xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡 ⑤細(xì)胞核
A.①④ B.②④ C.①⑤ D.③④
18.藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是
A. 都沒有根、莖、葉的分化 B. 都生活在水中
C. 都能進(jìn)行光合作用 D.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織
19、玉米種子和大豆種子相比，大豆種子沒有
A.種皮 B.胚 C.胚乳 D.子葉
20.植物的生活需要水分，根吸收水分的主要部位是根尖的
A.分生區(qū) B.根冠 C.伸長區(qū) D.成熟區(qū)
21.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”萬千枝條及其綠葉，都是由哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的?
A.根 B.莖 C.葉 D.芽
22.桂圓是瀘州名優(yōu)特產(chǎn)水果。一棵茂盛的桂圓樹要結(jié)出好吃的桂圓，要經(jīng)過 等復(fù)雜的過程
A.開花→受精→傳粉→果實(shí)成熟
B.開花→傳粉→受精→果實(shí)成熟
C.受精→開花→傳粉→果實(shí)成熟
D.傳粉→受精→開花→果實(shí)成熟
23.剪取一段帶有葉的大葉黃楊的莖，插入紅墨水中一段時(shí)間，取出后用刀片把莖縱切開，用放大鏡觀察，被染成紅色的是
A.導(dǎo)管 B.篩管 C.形成層 D.表皮
24.根的生長是由于
A.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,分生區(qū)不斷產(chǎn)生新細(xì)胞
B.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,伸長區(qū)的細(xì)胞體積增大
C.伸長區(qū)的細(xì)胞體積增大,成熟區(qū)形成了大量的根毛
D.分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞,伸長區(qū)的細(xì)胞體積增大
25.植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是
A.表皮 B.葉肉 C.葉脈 D.氣孔
26.在植樹時(shí)，常在陰天或傍晚進(jìn)行移植，并去掉部分枝葉，是為了
A. 降低光合作用 B.降低蒸騰作用
C. 減少水分吸收 D.增加水分吸收
27.大自然是我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺到空氣特別地清新和濕潤，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量?
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和運(yùn)輸作用
C.光合作用和蒸滕作用 D.蒸滕作用和運(yùn)輸作
28.高高的皂莢樹利用光能，把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物并儲(chǔ)存能量過程叫
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.擴(kuò)散作用
29、下列人類活動(dòng)中，目的是為了促進(jìn)植物呼吸作用的是
A.將小麥、玉米種子曬干后人倉存放
B.大雨過后，及時(shí)排出農(nóng)田里的積水
C.夜間，給大棚種植的蔬菜通風(fēng)降溫
D.向儲(chǔ)藏水果、蔬菜的地窖中通入二氧化碳
30.一天，剛從中學(xué)退休的奶奶對(duì)小明說：考考你，冰箱為什么能夠?yàn)樗卟吮ｕr?小明嘗試著用他學(xué)到的生物知識(shí)解釋冰箱能延長果蔬儲(chǔ)藏時(shí)間的主要原因后，奶奶滿意地笑了。你認(rèn)為小明說的關(guān)鍵是：冰箱能夠
A.減少果蔬水分含量，加快呼吸作用
B.降低環(huán)境溫度，減緩呼吸作用
C.降低環(huán)境溫度，加快呼吸作用
D.減少環(huán)境中氧氣含量，減緩呼吸作用
二、填空題(每空1分，共10分)
31.在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和 沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，一些不易分解的有毒物質(zhì)將能夠沿著 積累。
32.細(xì)胞中含有許多物質(zhì)，這些物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水、無機(jī)鹽等;另一類是分子比較大的，一般含有碳，如糖類、蛋白質(zhì)、脂肪和核酸等，這類物質(zhì)是 。
33.染色體是由__ _和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。
34.草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都是通過 進(jìn)出。
35.種子的基本結(jié)構(gòu)是相同的，包括種皮和胚兩部分。胚實(shí)際上就是幼小的生命體，它包括胚芽、胚軸、胚根和 。種子中的子葉或 里含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。
36.種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分，適宜的溫度，和充足的 。種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是胚是完整的且胚是活的，已過了 期。
37.桃花的顏色鮮艷，且有花蜜，它主要是通過 來傳粉的。
三、分析說明題(每空1分，共20分)
38.右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，根據(jù)圖示回答下列問題：
(1) 圖中生產(chǎn)者是 ，該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈。
(2) 圖中所有動(dòng)物統(tǒng)稱為 。若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是 者和 部分。
(3) 在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì) 的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果人類大量捕殺蛙，食草昆蟲的數(shù)量會(huì) ，使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。
39.右圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：
(1) [ 1 ] 和[ 4 ]_________組成了雄蕊。
(2)柱頭，花柱和子房組成了 。
(3)能產(chǎn)生花粉的是花藥, 其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做 _ 。
(4)受精完成后，右圖中的[ 5 ] 將來發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成 。
40.下圖是植物體的一個(gè)整體示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：
(1)圖中[ 1 ]表示植物體的根系從土壤中吸收___________，并把這些物質(zhì)通過___________運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官。
(2)圖中的[ 2 ]表示葉片通過吸收空氣中的 ，用來進(jìn)行作用。
(3)圖中的[ 3 ]表示葉在光合作用過程中制造的________通過___________運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官。
四、實(shí)驗(yàn)題題(每空2分，共10分)
41.下面是《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：
A、把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
B、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。
C、用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。
D、用酒精脫色。
E、幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。
F、稍停，用清水沖掉碘液后觀察。
(1)請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的正確順序排列出來： 。
(2)B步驟中，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣就形成了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
(3)在用酒精脫色的步驟中，所用酒精的作用是 。
(4)F步驟中觀察，發(fā)現(xiàn)遮光部分沒有變藍(lán)，而未遮光部分變藍(lán)，說明遮光部分產(chǎn)生了 。
(5)通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是： 是光合作用不可缺少的條件。
參考答案
題號(hào)12345678910
答案AACBABDBCB
題號(hào)11121314151617181920
答案DDCDCBACCD
題號(hào)21222324252627282930
答案DBADDBCABB
二、填空題：
31.能量 食物鏈 32.有機(jī)物 33. DNA 34.表膜 35. 子葉 胚乳
36.空氣 休眠 37.昆蟲
三、分析說明題：
38.(1)植物 4 (2)消費(fèi)者 分解者 非生物 (3)穩(wěn)定 增加 39.(1)花藥 花絲 (2)雌蕊 (3)傳粉 (4)子房 種子
40.(1)水分 導(dǎo)管 (2)氣孔 二氧化碳 光合作用 (3)有機(jī)物 篩管
四、實(shí)驗(yàn)題
41.(1)1、A、B、E、D、C、F (2)光照 (3)溶解葉片中的葉綠素
(4)淀粉 (5)光
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