魯教版九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)提綱

　　魯教版九年級(jí)思想品德怎樣復(fù)習(xí)呢，內(nèi)容很多，還沒(méi)總結(jié)歸納起來(lái)怎么辦呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了魯教版九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)提綱，供你參考。

　　第7課 走科教興國(guó)之路

　　(一)時(shí)代的選擇

　　1、為什么要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)?(科技的重要性)

　　(1)一個(gè)國(guó)家和民族的命運(yùn)與其科學(xué)技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族如果輸?shù)袅丝萍?，也就輸?shù)袅宋磥?lái)。

　　(2)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。

　　(3)科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　最重要的因素。

　　2、教育的地位及作用如何?(教育的重要性)

　　(1)百年大計(jì)，教育為本?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才。人才的培養(yǎng)主要靠教育。

　　(2)教育越來(lái)越成為提高一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個(gè)國(guó)家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成敗 。

　　3、我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的必要性(原因)?

　　(1)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度，已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素 。

　　(2)百年大計(jì)，教育為本，教育水平的高低決定著一個(gè)國(guó)家的科技發(fā)展和創(chuàng)新能力，并最終決定一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成敗。

　　(3)當(dāng)今世界國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，哪個(gè)國(guó)家掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人才資源，哪個(gè)國(guó)家就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)。

　　(4)我國(guó)科技和教育的整體水平不高，制約著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，使我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中面臨著巨大壓力。

　　(5)為了縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，使我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位，

　　就必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是時(shí)代的正確選擇。

　　4、我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要性(意義)?

　　(1)科教興則國(guó)興，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技，尤其是高新科技，可以提高我國(guó)的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)力;

　　(2)大力發(fā)展教育，才能提高我國(guó)國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢(shì)。

　　(3)才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。

　　(二)創(chuàng)新是關(guān)鍵

　　6、為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新?

　　(1)創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。

　　(2)我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，為了提高科技的整體水平，盡快縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。

　　(3)只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。

　　(4)沒(méi)有創(chuàng)新，就要受制于人，沒(méi)有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。

　　7、我國(guó)怎樣進(jìn)行科技創(chuàng)新?(措施)

　　(1)瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展的前沿，確定新的科技發(fā)展目標(biāo)。

　　(2)充分發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體作用，加速培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

　　(3)加快國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)

　　(4)加大科技投入，加快科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。

　　8為什么要進(jìn)行教育創(chuàng)新?

　　(1)科技創(chuàng)新， 人才為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ).

　　(2)只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的支持;

　　(3)才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

　　9、我國(guó)怎樣進(jìn)行教育創(chuàng)新?(在教育體制改革方面的措施)

　　(1)大力發(fā)展基礎(chǔ)教育 (2)構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”

　　(3)大力實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。

　　10、為做創(chuàng)新型人才，青少年應(yīng)該怎樣做?

　　(1)在學(xué)習(xí)生活中從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

　　(2)從身邊的小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造做起，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心。

　　(3)氣氛學(xué)習(xí)，敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)求異思維;勤于動(dòng)腦、動(dòng)手，不斷探索，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　(4)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為國(guó)家的科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

　　11、青少年進(jìn)行科技創(chuàng)新的意義?

　　(1)有利于激發(fā)青少年的創(chuàng)新熱情。(2)有利于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　(3)有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

　　第8 課 走可持續(xù)發(fā)展之路

　　(一)可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題

　　1、我國(guó)面臨著怎樣的嚴(yán)峻人口形勢(shì)?

　　(1)人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，給資源和環(huán)境帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān) 。

　　(2)就業(yè)壓力越來(lái)越大

　　(3)影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度和規(guī)模。

　　(4)影響綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高。

　　2、我國(guó)人口問(wèn)題的現(xiàn)狀(特點(diǎn))

　　(1)人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低(基本特點(diǎn))

　　(2)農(nóng)村人口多;人口老齡化速度加快;人口分布不平衡;男女性別比失衡

　　3、我國(guó)面臨著怎樣的資源形勢(shì)?

　　(1)我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)。我國(guó)自然資源總量大、種類多，但人均占有資源量少，資源相對(duì)短缺。

　　(2)資源的需求量不斷增加，開(kāi)發(fā)不合理、利用率低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重。

　　4、我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況怎樣?有何危害?

　　(1)我國(guó)面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，總體在惡化，局部在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大。

　　(2)危害：加劇了自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康，嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

　　5、環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因有哪些?

　　①人們的法律意識(shí)和環(huán)境意識(shí)淡薄，沒(méi)有履行好保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，亂仍垃圾; ②企業(yè)沒(méi)有依法規(guī)范自己的 生產(chǎn)行為，亂排污水、廢氣;

　　③國(guó)家對(duì)污染環(huán)境、破壞環(huán)境行為打擊力度不夠，監(jiān)督不到位;

　?、苋藗儊y砍濫伐，破壞森林資源。

　　6、我國(guó)為什么實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?

　?、傥覈?guó)人口、資源、環(huán)境問(wèn)題非常突出，嚴(yán)重制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。 ②人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系是相互作用、相互影響、相互制約的。

　?、壅_處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，就要走可持續(xù)發(fā)展之路。

　?、軐?shí)施可持續(xù)發(fā)展是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在要求，是我國(guó)正確的戰(zhàn)略選擇。

　　7、為解決人口、資源、環(huán)境問(wèn)題，國(guó)家采取了哪些措施?

　　(1)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境合理利用資源的基本國(guó)策。(2)堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。(3)依靠科技進(jìn)步與創(chuàng)新發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

　　(二)我們?cè)谛袆?dòng)

　　8、針對(duì)人口問(wèn)題，我國(guó)實(shí)行什么國(guó)策?其目的、具體要求是什么?

　　(1)實(shí)行計(jì)劃生育國(guó)策

　　(2)目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì) 具體要求：提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生

　　9、青少年為貫徹計(jì)劃生育做點(diǎn)什么?

　　(1)積極向公眾宣傳我國(guó)的計(jì)劃生育國(guó)策

　　(2)積極揭發(fā)、舉報(bào)那些違反計(jì)劃生育的違法行為。

　　(3)堅(jiān)決擁護(hù)我國(guó)的計(jì)劃生育國(guó)策，將來(lái)做計(jì)劃生育的堅(jiān)決執(zhí)行者。

　　10、面對(duì)我國(guó)的資源、環(huán)境形勢(shì)，我國(guó)制定了什么國(guó)策?

　　國(guó)策：保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策

　　11、我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略取得了哪些成效?

　　人口過(guò)快增長(zhǎng)勢(shì)頭得到控制，資源環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)步伐加快，部分地區(qū)環(huán)境質(zhì)量明顯改善，公民環(huán)保意識(shí)和資源意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　13、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展青少年應(yīng)該怎樣做?

　　(1)我們青少年應(yīng)樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念，積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策;

　　(2)從身邊的點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的習(xí)慣，如：①使用節(jié)能型、環(huán)保型產(chǎn)品;積極參加植樹(shù)種草活動(dòng);隨手關(guān)燈、關(guān)閉水龍頭，用淘過(guò)米的水澆花，等

　　(3)同浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)，為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

　　14、開(kāi)展節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境活動(dòng)的意義。

　　(1)有利于增強(qiáng)人們的環(huán)保節(jié)能意識(shí)

　　(2)有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境

　　(3)有利于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，

　　(4)有利于促進(jìn)人與自然和諧相處，建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)

　　第9課弘揚(yáng)和培育民族精神

　　(一)民族精神耀中華

　　1、列舉不同時(shí)期民族精神的表現(xiàn)。

　　(1)民主革命時(shí)期形成的民族精神有：井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等 。

　　(2)新中國(guó)成立后形成的民族精神有：抗美援朝精神、大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星精神”、孔繁森精神、抗洪精神、抗“非典”精神、“載人航天”精神等 。

　　(3)新時(shí)期體現(xiàn)時(shí)代色彩的民族精神：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、民主法治一是、求知精神、開(kāi)拓創(chuàng)新精神、合作精神，自由平等精神.科學(xué)理性精神等等。

　　2、民族精神的內(nèi)涵是什么?

　　以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

　　3、為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神?(民族精神的作用?)

　　(1)民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。

　　(2)民族精神對(duì)內(nèi)具有凝聚和動(dòng)員民族力量的作用，對(duì)外具有展示民族形象的功能，民族精神是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要尺度。

　　(3)弘揚(yáng)和培育民族精神，全國(guó)各族人民才能形成強(qiáng)大的凝聚力，團(tuán)結(jié)一致，不畏艱難以自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)不斷奪取新的勝利， 實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，展現(xiàn)中華民族的偉大風(fēng)采。

　　(二)高擎民族精神的火炬

　　5、我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)包括：經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)四個(gè)方面。

　　6、文化建設(shè)與民族精神的關(guān)系(為什么要在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神?)

　　(1)弘揚(yáng)和培育民族精神是我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)極其重要任務(wù)。

　　(2)大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國(guó)的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

　　7、怎樣在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神?(國(guó)家的角度談怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神?) ①要以馬列主義.毛澤東思想.鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀

　?、诒仨毘浞滞诰蛑腥A民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，充分汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化中的思想營(yíng)養(yǎng)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　③必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)。

　?、茏钪匾氖菆?jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代和發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。

　　8、青少年應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神?

　　(1)青年學(xué)生要成為民族精神的弘揚(yáng)者、傳播者與建設(shè)者。

　　(2)以積極的態(tài)度自覺(jué)接受民族精神教育，包括中國(guó)歷史和國(guó)情教育、優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育，感悟偉大的民族精神。

　　(3)積極參加弘揚(yáng)和培育民族精神的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，親身體驗(yàn)民族精神的現(xiàn)實(shí)意義。

　　(4)從樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。

　　9、弘揚(yáng)和培育民族精神的實(shí)踐活動(dòng)的事例：

　　a組織開(kāi)展有關(guān)民族精神的演講、知識(shí)競(jìng)賽或文藝演出; b組織參觀愛(ài)國(guó)主義展覽;

　　c星期一升國(guó)旗唱國(guó)歌，觀看愛(ài)國(guó)主義影片; d聆聽(tīng)革命老人講革命傳統(tǒng)故事等。

　　第10課 共同描繪美好未來(lái)

　　(一)共同理想 共同使命

　　1.現(xiàn)階段，我國(guó)各族人民的共同理想是什么?

　　把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

　　2.共同理想的作用?

　　共同理想是團(tuán)結(jié)全國(guó)人民共同奮斗的巨大精神動(dòng)力。有共同理想的鼓舞，全國(guó)人民才能凝聚在一起，形成強(qiáng)大合力，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

　　3.如何認(rèn)識(shí)我國(guó)目前已經(jīng)已經(jīng)達(dá)到的小康水平?(整體小康)

　　我國(guó)人民生活總體上達(dá)到了小康水平，但是我們現(xiàn)在達(dá)到小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。

　　4.黨的十六大明確提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)是什么? [六個(gè)“更加”]

　　在本世紀(jì)頭20年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科技更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。

　　(二)奮斗成就未來(lái)

　　6.為什么要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神?

　　①艱苦奮斗是通向理想的必由之路，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美

　?、谌丝诒姸唷①Y源短缺、生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡的基本國(guó)情決定了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，達(dá)到共同理想要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。

　　③當(dāng)代青年要想實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想，承擔(dān)起自己的歷史責(zé)任，就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。

　　④我們提倡艱苦奮斗，是為了用今天有限的財(cái)力、物力去創(chuàng)造明天美好的生活，是為了培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

　　7.我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神?

　　(1) 學(xué)習(xí)上做到：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，科苦鉆研，知難而進(jìn)，不甘落后。

　　(2)在生活上做到：艱苦樸素，勤儉節(jié)約，合理消費(fèi)，不攀比、不浪費(fèi)。

　　(3)將來(lái)走上工作崗位后，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇，不斷創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　8、時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任?為實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想而奮斗

　　第11課 走向世界的中國(guó)

　　(一)在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上

　　1、當(dāng)今世界存在什么問(wèn)題?(使人類的和平與發(fā)展事業(yè)面臨挑戰(zhàn)的因素)

　　(1)局部戰(zhàn)爭(zhēng)和地區(qū)沖突不斷， (2)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在，

　　(3)全球貧富分化在加劇 (4)貧困和疾病仍在困擾著發(fā)展中國(guó)家

　　2、當(dāng)今時(shí)代的主題是什么?和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時(shí)代的主題。

　　3、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么?它對(duì)發(fā)展中國(guó)家?guī)?lái)了什么影響?

　　(1)經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)。

　　(2)它促進(jìn)了世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展，給廣大發(fā)展中國(guó)家創(chuàng)造了許多新的機(jī)遇，也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

　　4、怎樣認(rèn)識(shí)我國(guó)在國(guó)際上的地位、作用?

　　地位：我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家;改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，綜合國(guó)力不斷把增強(qiáng)，已成為具有全球影響的地區(qū)性大國(guó);是一個(gè)正在和平發(fā)展的大國(guó)。

　　作用：(1)我國(guó)是世界上吸引外資最多的國(guó)家，是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

　　(2)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，重大國(guó)際問(wèn)題的解決越來(lái)越離不開(kāi)中國(guó)的參與，已成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在當(dāng)今世界樹(shù)立起了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象。

　　(二)在競(jìng)爭(zhēng)中和平發(fā)展

　　5、目前我國(guó)面臨哪些機(jī)遇?

　　(1)世界格局多極化為我們爭(zhēng)取一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期的和平環(huán)境提供了可能;

　　(2)經(jīng)濟(jì)全球化有利于我們更好地利用國(guó)際市場(chǎng)和資源來(lái)發(fā)展自己;

　　(3)世界新科技革命的興起為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展提供了基本條件;

　　(4)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放的巨大成就為我們實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　6、目前我國(guó)面臨哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?

　　(1)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、恐怖主義的威脅依然存在，對(duì)我國(guó)的國(guó)家安全有所影響;

　　(2)經(jīng)濟(jì)全球化也讓某些西方大國(guó)，控制國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織，給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成困難;

　　(3)我國(guó)的科技水平和綜合國(guó)力總體上與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中還處于劣勢(shì)等。

　　7、我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)?

　　(1)我們要清醒地認(rèn)識(shí)前進(jìn)道路上的困難和風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)和緊迫感。

　　(2)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，深化改革擴(kuò)大開(kāi)放，。

　　(3)切實(shí)提高抓機(jī)遇的本領(lǐng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的能力。

　　(4)實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，增強(qiáng)我國(guó)的自主創(chuàng)新能力。

　　(5)正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系。

　　8、開(kāi)放的中國(guó)對(duì)青年學(xué)生提出了怎樣的要求?(對(duì)于國(guó)家面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)我們青少年應(yīng)怎樣做?)

　?、盼覀円鰪?qiáng)憂患意識(shí)，樹(shù)立全球意識(shí)和國(guó)家觀念，提高自身素質(zhì)。 ⑵用世界的眼光看問(wèn)題，關(guān)心國(guó)際形勢(shì)，關(guān)注全球性的重大問(wèn)題。

　　(3)具有平等意識(shí)和參與意識(shí)，提高合作能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。

　　(4)要善于學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)外來(lái)文化，還要宣揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)走向世界。