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蘇教版八年級語文下冊古詩復(fù)習(xí)重點

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蘇教版八年級語文下冊古詩復(fù)習(xí)重點

  距離期末考試已經(jīng)不遠了,那么在這個關(guān)鍵的階段,八年級的孩子應(yīng)該怎樣做好語文的復(fù)習(xí)準備呢?古詩部分應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版八年級語文下冊古詩復(fù)習(xí)重點,僅供參考。

  蘇教版八年級語文下冊古詩復(fù)習(xí)重點1

  一、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》(李白)

  棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁,對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟。

  (一)閱讀詩歌《宣州謝朓樓餞別校書叔云》,回答問題

  1、李白,字 ,號 ,是我國 朝著名的 詩人,文學(xué)史上譽為“ ”。 2、《宣州謝眺樓餞別校書叔云》是一首送別詩。寫送別情景的詩句是 , 。

  3、 在南朝宋代詩人中,“大謝”指 ,“小謝”指 。 4、“建安骨”又稱 ,指東漢末年建安時代以 、 、 三父子為首的作家群 的詩文風(fēng)格。 5、對這首詩的賞析不正確的一項是( ) A、一、二兩句蘊含了作者對時光飛逝,功業(yè)難成的精神苦悶,也飽含著詩人對污濁的政治現(xiàn)實的感受。

  B、三、四兩句讀者面前展現(xiàn)出一幅壯闊明朗的萬里秋空圖畫,也展示出詩人豪邁闊大的胸襟。

  C、五、六兩句,上句贊美李云的風(fēng)格剛健,下句自比小謝,流露出對自己才能的自信。

  D、最后兩句寫作者在精神上遭受重壓之后,放棄對進步理想的追求,顯示出逃避現(xiàn)實的消極色彩。

  6、簡要談?wù)勀銓?ldquo;人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”一句的理解和看法。

  答案:1.太白 青蓮居士 唐浪漫主義 詩仙;2.長風(fēng)萬里送秋雁,對此可以酣高樓。3、 謝靈運 謝眺;4、建安風(fēng)骨曹操 曹丕 曹植 剛健清新;5、D6、表明作者對現(xiàn)實的不滿,從而寄情山水,超脫塵世的豁達胸襟,但也表現(xiàn)了作者逃避現(xiàn)實的消極悲觀的思想。

  蘇教版八年級語文下冊古詩復(fù)習(xí)重點2

  二、《漁家傲》(范仲淹)

  塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意,四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。

  濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計,羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

  (一)閱讀詩歌《漁家傲》,回答問題

  1、該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫 ,下闋寫 ,筆力雄健,感情沉郁。

  2、“千障里,長煙落日孤城閉”,寫出了塞外怎樣的景致?試加亦描述。

  3、選出對《漁家傲》的賞析不正確的一項( )

  A.這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的概括,反映了邊塞生活的艱苦,表達了他的懷鄉(xiāng)思親的心緒。

  B.邊塞風(fēng)光在作者筆下蒼涼悲壯。“衡陽雁去無留意”以南歸大雁的徑去不留,反襯出邊地的荒涼,這是托物寄興。“四面邊聲連角起”一句,從視覺上進一步加深悲涼的感受。至“千嶂里”兩句,又從聽覺上把整個塞上荒僻的情景生動形象地描畫出來,使讀者如身臨其境。

  C.“濁酒一杯家萬里”,由寫人的生活細節(jié)轉(zhuǎn)入人物內(nèi)心的刻畫。“家萬里”歸去已不易,“燕然未勒”歸去更無望。真是“舉杯消愁愁更愁”。

  D.“不寐”又緊密地把上景下情聯(lián)系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”時之所聞;“霜滿地”是“不寐”時之所見。內(nèi)情外景達到了水乳交融的藝術(shù)境界。

  4、“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”這一句的意思是什么?表達了作者怎樣的情感?

  答案:1、塞下秋景、守邊將士思鄉(xiāng)報國之情2、群山連綿,炊煙裊裊,夕陽西下,一座孤城,異?;臎?、B4、此時此刻,駐守在邊關(guān)重鎮(zhèn)、滿懷鄉(xiāng)愁的將士們個個難以入睡,將軍整日操勞,白發(fā)染白了雙鬢;久征在外的士兵們艱苦異常,止不住悄悄地流淚。抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。(言之成理即可)評分:本題2分,答對一個方面得1分,意思對即可。

  (二)根據(jù)課文填充。

  (1)上片以“ ”字統(tǒng)領(lǐng),描寫了“ ”、“ ”“ ”三幅邊塞特有的景色,點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。(答:異 衡陽雁去 四面邊聲 長煙落日孤城閉)

  (2)下片 , 二句,揭示全詞的核心內(nèi)容,表達了詞人和“征夫”的矛盾心理。(答:濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計)

  (3)“ ”是引發(fā)征人愁思的直接原因,“ ”是“歸無計”的心理外現(xiàn)。詞的意境悲涼、壯闊,真切感人。(答:羌管悠悠霜滿地 將軍白發(fā)征夫淚)


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