人教版語文七年級下冊期末復(fù)習資料
人教版語文七年級下冊期末復(fù)習資料
下學期已經(jīng)走到了尾聲，期末考試也即將來臨，那么七年級的同學應(yīng)該怎樣做好復(fù)習準備呢？特別是語文這一科。下面是由學習啦小編整理的人教版語文七年級下冊期末復(fù)習資料，希望對您有幫助。
人教版語文七年級下冊期末復(fù)習資料第一部分
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。彷páng徨huáng 鮮xiǎn為人知 選聘pìn 摯zhì友
點撥：注意“彷徨”不要誤讀為“fáng huáng;”“鮮”是多音字，這里是“少”的意思，應(yīng)讀xiǎn。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 (zǎi) 宰割 (chóu) 籌劃 鞠躬盡(cuì) 瘁
3.解釋下列詞語。
(1)可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡，使人非常感動。
(2)家喻戶曉：每家每戶都明白。
(3)馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。
(4)鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹慎，貢獻出全部力量。
二、重點句子知識單
他(鄧稼先)真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認識的知識分子當中，包括中國人和外國人，他是最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人。
點撥：這幾句話高度概括了鄧稼先的高貴品格。
三、文學(文體)常識
1.鄧稼先，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年，中共中央、國務(wù)院、中央軍委給他迫授了“兩彈一星”功勛獎?wù)隆?/p>
2.《鄧稼先》一文的作者是美籍華裔物理學家楊振寧(人名)，他獲1957年諾貝爾物理學獎。
人教版語文七年級下冊期末復(fù)習資料第二部分
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
鍥qiè而不舍shě 兀wù兀窮年 潛qián心貫注 迥jiǒng乎不同 群蟻排衙yá
2.用恰當詞語填空。
(1)他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。
(2)他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。
(3)聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來!你們站出來!
(4)他，是口的巨人。他，是行的高標。
3.解釋下列詞語。
(1)鍥而不舍：雕刻不停，比喻有恒心，有毅力。(2)兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。
(3)群蟻排衙：這里指整齊地排列著。 (4)迥乎不同：很不一樣。
二、重點句子背記知識清單
1.仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。
2.深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.聞一多，詩人、學者、民主戰(zhàn)士(稱謂)，著作收在《聞一多全集》
2.《聞一多先生的說和做》的作者是現(xiàn)代著名詩人(稱謂)臧克家。
人教版語文七年級下冊期末復(fù)習資料第三部分
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。門檻kǎn 重荷hè 深邃suì 磐pán石 下頦kē
2.解釋下列詞語。(1) 雜亂無章：又多又亂，沒有條理。(2) 躊躇：猶豫。
二、重點句子背記知識清單
命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.貝多芬，德國作曲家，代表作有《田園交響曲》《命運交響曲》等。
2.《音樂巨人貝多芬》的作者是當代作家何為，原名何振業(yè)。
P94注釋① 貝多芬，德國作曲家，代表作有《田園/命運交響曲》
詞語積累：P95 注釋1;P96注釋2;P97注釋2
1.人物描寫：神態(tài)、外貌、語言(具體文段)
2.記敘線索：客人“訪問”貝多芬的過程
參觀(側(cè)面描寫：女傭)——觀看(外貌描寫：陌生人)—— 交談(語言描寫：貝多芬)
3.重點理解語句：《三點一測》P142-143 七疑難解答(1-5)
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