孔子的四種讀書方法
【導(dǎo)語】三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。下面由小編為大家介紹一些名人讀書的技巧和方法，希望同學(xué)們可以好好借鑒，在學(xué)習(xí)過程中可以事半功倍。更多的讀書技巧盡在學(xué)習(xí)啦。
孔子人物簡介
孔子是春末期著名的思想家、教育家和儒學(xué)家學(xué)派的創(chuàng)始人。名丘，字仲尼。一生好學(xué)。相傳他曾將魯國史官所編的編年體史書《春秋》加以整理修訂，又整理《詩》《書》等古代文獻(xiàn)。他從三十多歲起開始從事教育，歷時約四十余年，弟子滿天下。他去世后，其弟子把平時對他們和別人的講話內(nèi)容記碌整理成《論語》一書。書中除了有關(guān)道德、政治、倫理等問題外，也有不少內(nèi)容是著重論述學(xué)習(xí)方法的。
孔子的讀書方法
弟一，認(rèn)為人生世，時時處處應(yīng)好學(xué)不倦，方有長進(jìn)，而少年時的學(xué)習(xí)尤為重要。他說：“少年不學(xué)，長而無能。”也就是我們現(xiàn)在所說的“少壯不努力，老大徒傷悲”的意思。
第二，認(rèn)為一個人光埋頭苦學(xué)并不夠，還要多思，將學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，才會更加有效。
孔子曾經(jīng)說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”意思說：一個人如果只學(xué)習(xí)而不知思考消化，則茫然一無所得;如果只思考而不知學(xué)習(xí)，那就更危殆不安了。
第三，認(rèn)為對于學(xué)習(xí)的東西，應(yīng)該時常加以重新溫習(xí)。
孔子有一句學(xué)習(xí)方面的名言，叫做“溫故而知新”。意思是只有時常溫習(xí)過去所學(xué)得的知識，并整理而找出頭緒，加以鞏固，才能不斷吸收和了解新的東西。
第四，認(rèn)為學(xué)習(xí)一定要謙虛。
由于孔子的學(xué)問非常淵博，對于《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》等古代的文獻(xiàn)、歷史都非常精通，有人認(rèn)為他是天生的。他不同意，說：“我非生而知之者，好古敏以求之者也。”意思是說，我不是天生就知道這些東西的，而是喜好古文獻(xiàn)，并以敏銳和全神灌注的精神而追求到的。
不僅如此，孔子還提倡一個人在學(xué)習(xí)中要多問多聽，不懂不要裝懂。不論什么人，只要他在某一方面有專長，就應(yīng)該虛心向他求教。他曾說：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?rdquo;意思是說，如果有三人同行，其中必有一個在某方面勝過自己，自己應(yīng)該選擇其好的方面而學(xué)習(xí)他，對其不好的則加以改正。
對孔子的評價
名人評價
伏爾泰：東方找到一位智者。
德國萊布尼茨：熱烈地贊美儒學(xué)[] 。
李約瑟：孔子是“無冕皇帝”。
愛默生：孔子是哲學(xué)上的華盛頓[] 。
司馬遷：詩有之：“高山仰止，景行行止。”雖不能至，然心向往之。余讀孔氏書，想見其為人。適魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時習(xí)禮其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于賢人眾矣，當(dāng)時則榮，沒則已焉?？鬃硬家?，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國言六藝者折中于夫子，可謂至圣矣!
愛默生認(rèn)為“孔子是全世界各民族的光榮”。
歷史評價
先秦評孔
秦始皇統(tǒng)一六國之前的春秋戰(zhàn)國時代，出現(xiàn)了“諸子爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面，其中以儒、道、墨、名、法五個學(xué)派最為著名。儒家在先秦時，和諸子地位平等，并不立于一尊的地位。故各家對孔子的毀譽(yù)不一。
孔子門人及其后學(xué)者均推尊孔子。門人中以子貢為代表，他對孔子贊美備至，奉如天人，把孔子比擬為高天、日月、木鐸，凡人是永遠(yuǎn)不可企及的，認(rèn)為孔子是天生的圣人。亞圣孟子認(rèn)為孔子所行的“圣人之道”是遍及自然界和社會的至高準(zhǔn)則。然而當(dāng)時民間一般看法認(rèn)為孔子是博學(xué)成名的大學(xué)者。
戰(zhàn)國末期大儒荀子，雖然其禮的思想根源于孔子，然而他有濃厚的“法”思想的成分。他以繼承儒家正統(tǒng)自任，稱頌孔子，認(rèn)為孔子的美德永遠(yuǎn)不可泯滅。但他貶斥子張、子夏、子游為“賤儒”，批評子思、孟子。他的著作多處稱引孔子及其門徒的言行，借孔子之名表達(dá)他重視禮法和“親賢用知”的思想。
墨家對于儒家學(xué)說非議頗多，批評孔子的“述而不作”，主張“述而且作”，批評孔子和儒家的繁瑣禮儀。
道家以自然無為為宗旨，蔑視禮法，對于儒家的禮儀道德持否定態(tài)度。
先秦法家學(xué)說思想上與儒家對立，早期法家代表人物商鞅認(rèn)為孔子學(xué)說與法家農(nóng)戰(zhàn)思想對立，致使國家“必貧而削”。法家的集大成者韓非認(rèn)為孔子學(xué)說為五蠹之首，且俠以武犯禁儒以文亂法。
孔子的軼事典故
義利之辯
魯國有一道法律，如果魯國人在外國見到同胞(遭遇不幸)，淪落為奴隸，只要能夠把這些人贖回來(幫助他們恢復(fù)自由)，就可以從國家獲得金錢的補(bǔ)償和獎勵。(孔子的學(xué)生)子貢，把魯國人從外國贖回來，但不(向國家)領(lǐng)取金錢。孔子說：“賜(端木賜，即子貢)，你錯了!圣人做的事，可用來改變民風(fēng)世俗，教導(dǎo)可以傳授給百姓，不僅僅是有利于自己的行為。現(xiàn)在魯國富的人少窮人多，(向國家)領(lǐng)取補(bǔ)償金，(對你)沒有任何損失;但不領(lǐng)取補(bǔ)償金，魯國就沒有人再去贖回自己(遇難)的同胞了。”
子路救起一名溺水者，那人感謝他送了一頭牛，子路收下了?？鬃痈吲d地說：“魯國人從此一定會勇于救落水者了。”[40]
孔子學(xué)琴
孔子在學(xué)習(xí)方面是很虛心，尤為刻苦。有一次孔子隨師襄學(xué)鼓琴。曲名是《文王操》。孔子苦苦的練了很多日子，師襄子說：“可以了。”孔子說：“我已經(jīng)掌握了這個曲子的彈法，但未得其數(shù)。”又練了很多日子，師襄子又說：“可以了，你已于其數(shù)。”可是孔子仍說：“不可以，未得其志。”又過了相當(dāng)?shù)臅r間，師襄子認(rèn)為這回真的可以了，可是孔子仍然認(rèn)為自己沒有彈好這首樂曲。于是，孔子反復(fù)的鉆研，體會琴曲的內(nèi)涵，直到他看到文王的形象在樂曲中表現(xiàn)出來了，才罷休。[41]
孔子相師
《史記》記載一日孔子子乘著一輛馬車周游列國。來到一個地方，見有一孩子用土圍成了一座“城”，坐在里面?？鬃泳蛦枺?ldquo;你看見馬車為什么不躲開呀?”那孩子回答：“人們說您孔老先生上曉天文，下知地理，中通人情。可是，今天我見您卻并不怎么樣。因為自古到今，只聽說車子躲避城，哪有城躲避車子的道理呢?”孔子愣了一下，問：“你叫什么名字?”孩子答道：“我叫項橐。”孔子為了挽回面子，就想出了一連串問題來難項橐，但是都被項橐巧妙的化解。
孔子覺得這孩子知識淵博，連自己也辯不過他，只得長嘆一聲，俯下身子對項橐和藹地說：“后生可畏，我當(dāng)拜你為師。”回頭對弟子們講：“三人行必有我?guī)熞?。要不恥下問。”經(jīng)孔子這一褒獎，項橐便名揚(yáng)九州，震動朝野。以后《史》、《志》有關(guān)章節(jié)都有記載。據(jù)《史記》記載，甘羅十二歲拜丞相時，還拿項橐作比喻，說服文信侯呂不韋讓自己出使趙國。南宋大儒王應(yīng)麟編寫的《三字經(jīng)》勸諸后生說：“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學(xué)。”蓋出于此。
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