高中數(shù)學的學習方法
高中數(shù)學的學習方法
高中的數(shù)學概念抽象、習題繁多、教學密度大，因此，升入高一后，一些新高一的同學就會對數(shù)學望而生畏。所以今天小編主要介紹學習高中數(shù)學的方法。
學習高中數(shù)學的方法介紹
(1)注意和初中數(shù)學知識的銜接。
這是一個十分困難的問題。京翰教育的宗長青老師稱：”初中數(shù)學與高中數(shù)學的差別非常大，從原本的實際思維轉(zhuǎn)入抽象思維，需要一個大幅度轉(zhuǎn)變。”
這就需要重新整理初中數(shù)學知識，形成良好的知識基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)高中知識特點，較快的吸收新的知識，形成新的知識結(jié)構(gòu)。
(2)認真理解，反復推敲思考高中的各知識點。
對于高中階段容易混淆的知識，要仔細辨識、區(qū)別，達到熟練掌握，逐步建立與高中數(shù)學結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的理論本質(zhì)與思考方法，切忌急于求成。
(3)努力培養(yǎng)自己的觀察能力。
京翰教育的宗老師稱：“比較抽象，概括能力初步形成運用知識準確地表達數(shù)學問題和實際問題的意識和能力是高中學習成績優(yōu)秀的有力保證。”
同樣要注意培養(yǎng)科學的、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，為樹立辯證唯物主義科學的世界觀認識世界打下基礎(chǔ)。
(4)保證平和心態(tài)。
京翰教育調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生在應(yīng)試時常有厭試心理，有時會有些緊張，這是很正常的。但過分緊張也會導致考不好，所以平時應(yīng)把練習當作考試，但考試時則平視為練習，心態(tài)好了，成績自己就上去了。
考試考得不好的話不能長久地心情沮喪，要將答案徹底記下，并與自己的解題思路相比較，發(fā)現(xiàn)不同之處記于心里，這樣對于下次考試則很有好處。
(5)減少解題失誤。
減少解題失誤是考高分的關(guān)鍵。京翰教育宗老師結(jié)合十多年的教學經(jīng)驗總結(jié)道：“這需要學生仔細閱讀題目，抓住題目重點，并圍繞題心考慮其他條件與答案;其次，考慮要周全，避免出現(xiàn)遺漏情況，這需要平日思考事物的長期積累。”
高中數(shù)學課后高效復習5步法
一、課后及時回憶
如果等到把課堂內(nèi)容遺忘得差不多時才復習，就幾乎等于重新學習，所以課堂學習的新知識必須及時復習。
可以一個人單獨回憶，也可以幾個人在一起互相啟發(fā)，補充回憶。一般按照教師板書的提綱和要領(lǐng)進行，也可以按教材綱目結(jié)構(gòu)進行，從課題到重點內(nèi)容，再到例題的每部分的細節(jié)，循序漸進地進行復習。在復習過程中要不失時機整理筆記，因為整理筆記也是一種有效的復習方法。
二、定期重復鞏固
即使是復習過的內(nèi)容仍須定期鞏固，但是復習的次數(shù)應(yīng)隨時間的增長而逐步減小，間隔也可以逐漸拉長?？梢援斕祆柟绦轮R，每周進行周小結(jié)，每月進行階段性總結(jié)，期中、期末進行全面系統(tǒng)的學期復習。從內(nèi)容上看，每課知識即時回顧，每單元進行知識梳理，每章節(jié)進行知識歸納總結(jié)，必須把相關(guān)知識串聯(lián)在一起，形成知識網(wǎng)絡(luò)，達到對知識和方法的整體把握。
三、科學合理安排
復習一般可以分為集中復習和分散復習。實驗證明，分散復習的效果優(yōu)于集中復習，特殊情況除外。分散復習，可以把需要識記的材料適當分類，并且與其他的學習或娛樂或休息交替進行，不至于單調(diào)使用某種思維方式，形成疲勞。分散復習也應(yīng)結(jié)合各自認知水平，以及識記素材的特點，把握重復次數(shù)與間隔時間，并非間隔時間越長越好，而要適合自己的復習規(guī)律。
四、重點難點突破
對所學的素材要進行分析、歸類，找出重、難點，分清主次。在復習過程中，特別要關(guān)注難點及容易造成誤解的問題，應(yīng)分析其關(guān)鍵點和易錯點，找出原因，必要時還可以把這類問題進行梳理，記錄在一個專題本上，也可以在電腦上做一個重難點“超市”，可隨時點擊，進行復習。
五、復習效果檢測
隨著時間的推移，復習的效果會產(chǎn)生變化，有的淡化、有的模糊、有的不準確，到底各環(huán)節(jié)的內(nèi)容掌握得如何，需進行效果檢測，如：周周練、月月測、單元過關(guān)練習、期中考試、期末考試等，都是為了檢測學習效果。檢測時必須獨立，限時完成，保證檢測出的效果的真實性，如果存在問題，應(yīng)該找到錯誤的根源，并適時采取補救措施進行校正。目前市場上練習冊多如牛毛，請在老師的指導下選用。