高中文科歷史的正確學(xué)習(xí)方法有哪些
歷史是高中文綜中相當(dāng)重要的一門(mén)課，好比是理科中的物理，有的文科同學(xué)為怎樣學(xué)好歷史而頭疼。所以，接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享高中文科歷史學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)各位有幫助!
高中文科歷史學(xué)習(xí)的基本方法
上課好好聽(tīng)講。這是最基本也是最重要的，不管你有多么不喜歡歷史這門(mén)課，多么不喜歡這個(gè)老師，多么想睡覺(jué)，都請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講，不發(fā)呆不神游。
現(xiàn)在很多老師上課都有PPT課件，可以把特別重要的課件拷回家，打印進(jìn)行復(fù)習(xí)。
認(rèn)真完成歷史作業(yè)，這也是非常基本的。一旦有錯(cuò)題，要及時(shí)訂正，不懂要問(wèn)，在書(shū)上把相關(guān)內(nèi)容勾畫(huà)出來(lái)考前復(fù)習(xí)。不建議一邊做作業(yè)一邊看書(shū)，考試你又看不了。不會(huì)的忘記的，先跳過(guò)去，做完后去歷史書(shū)上找，劃出來(lái)。
有適當(dāng)?shù)恼n外練習(xí)，不用很多，忙的時(shí)候幾道也可以。但要保證每天都要做一定時(shí)間的歷史題(不管是不是放假)，保持感覺(jué)。歷史的錯(cuò)題要及時(shí)解決，不要積累起來(lái)。
重視歷史課本。老師可能出錯(cuò)，作業(yè)可能出錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)可能出錯(cuò)。但課本絕對(duì)是對(duì)的(起碼對(duì)于考試來(lái)說(shuō)是這樣)，一切依據(jù)都要去課本上尋找。考前一定要看書(shū)。看書(shū)要仔細(xì)，不要放過(guò)任何細(xì)節(jié)，但又要著眼于宏觀。
關(guān)于歷史錯(cuò)題本有沒(méi)有必要，我是這樣認(rèn)為的：不同人適合不同的方法，沒(méi)必要千篇一律。有些錯(cuò)題和年代和人物有關(guān)(也就是標(biāo)準(zhǔn)答案可以在書(shū)上找到，毫無(wú)爭(zhēng)議的)值得記下來(lái)反復(fù)復(fù)習(xí)，但一些理解題，存在爭(zhēng)議的就沒(méi)必要了。最重要的是有了錯(cuò)題本一定要去看去復(fù)習(xí)。
學(xué)會(huì)利用歷史大事年表。時(shí)間對(duì)于歷史這門(mén)課非常重要，雖然大事年表書(shū)店里可能有，但建議自己制作，即摘錄上書(shū)本上每一個(gè)時(shí)間和對(duì)應(yīng)的事件人物，再按順序排列。著有助于理清思路。
高中文科歷史學(xué)習(xí)的最佳方法
1學(xué)習(xí)歷史有階段性
等你上了高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高三的歷史學(xué)習(xí)和高一高二很不同，它是一個(gè)高度概括和整合，反復(fù)鞏固的過(guò)程，這就要求你在高一高二有很扎實(shí)的基礎(chǔ)和"歷史基本功"。
我的觀點(diǎn)是高一、高二階段，不必苛求知識(shí)的深度，但要注重追求知識(shí)的廣度。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文水平的高低和課外知識(shí)的豐富程度對(duì)歷史學(xué)習(xí)有很大的影響，所以我建議你多讀一些課外歷史書(shū)籍，注重古文能力和語(yǔ)感的培養(yǎng)，建立自己的一套歷史觀和世界觀。
這些東西對(duì)你的影響可能不會(huì)馬上體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，但上了高三以后你會(huì)發(fā) 現(xiàn)它們太重要了。
2抓住課堂
要說(shuō)實(shí)在的東西，課堂是很實(shí)在的。我們文科和理科不同，很多聰明的理科生不聽(tīng)課，照樣可以考好;但是一個(gè)歷史生如果不聽(tīng)課，他什么成績(jī)都別想拿到。
聽(tīng)課也有聽(tīng)課的方法，我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的，你可以在預(yù)習(xí)的過(guò)程中把你理解的這一課的知識(shí)框架和系統(tǒng)大致構(gòu)建出來(lái)，充分去領(lǐng)會(huì)書(shū)上每一個(gè)部分、每一個(gè)框題是為了說(shuō)明什么;
然后在聽(tīng)課的過(guò)程中，有的放矢地在原有的基礎(chǔ)上調(diào)整你的思路和框架，形成一份完整的聽(tīng)課筆記，課后再與參考書(shū)上的知識(shí)重點(diǎn)、知識(shí)框架進(jìn)行對(duì)比補(bǔ)充，拓展自己的思路。
3充分利用老師
每一個(gè)歷史老師對(duì)歷史都有自己深刻的理解，他們也都是經(jīng)歷過(guò)高考的。你可以主動(dòng)地和老師交流你對(duì)歷史問(wèn)題的觀點(diǎn)，從老師的回應(yīng)中吸取對(duì)你有益的東西。
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