歷史高分方法
隨著高考的接近，考生也進入了緊張的成考復(fù)習(xí)備戰(zhàn)當(dāng)中，但學(xué)習(xí)不能只是一味的蠻干，還有講求一個方法，下面學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享歷史高分方法，希望對大家有幫助!
歷史高分方法一：
一、時間安排
復(fù)習(xí)備考階段，大家的時間都很緊張，這就需要我們能合理地安排時間。首先要根據(jù)老師的課程安排擬訂一個“宏觀”計劃：比如先復(fù)習(xí)古代史，再復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史，最后再復(fù)習(xí)世界近現(xiàn)代史。其次根據(jù)“宏觀”計劃再制定一個符合自己時間的“微觀”計劃：例如，每天下午一點至一點半之間必須鞏固歷史基礎(chǔ)知識。但記?。簞?wù)必使自己每天的學(xué)習(xí)都在計劃中進行。
二、立足書本
成考試題無論怎樣靈活和新穎，總是萬變不離課本的。對基本史實的掌握是學(xué)習(xí)歷史必不可少的基本功，考前一定要回歸課本，全面復(fù)習(xí)，達到能再認、再現(xiàn)歷史知識的能力，多從原因、過程、評價、影響、本質(zhì)等幾方面來掌握。在平時的學(xué)習(xí)中則做到“溫故知新”與“溫新知故”相結(jié)合：學(xué)習(xí)到英國資產(chǎn)階級革命就應(yīng)想到法國資產(chǎn)階級革命;學(xué)習(xí)到明清時期的文化就應(yīng)回想起唐宋時期的文化并比較它們的異同。
三、適量的習(xí)題
習(xí)題不在于多，而在于精。買一兩本好的參考書，看上面典型高考試題的解析;做上面既基礎(chǔ)又新穎的選擇題;抄上面經(jīng)典簡答題的答案，最好能記住以便靈活的運用到其它材料題或簡答題上。注意綜合比較，穿插訓(xùn)練各類貌似題，注意對簡答題材料分析等綜合性強的試題的分析研究。對一些典型例題，還要變換角度，一題多變、一題多用，充分發(fā)揮題目的潛在資源，提高學(xué)習(xí)效率。
四、記憶方法
不可否認，歷史學(xué)習(xí)中要求記憶的東西確實很多。我建議在背誦時主要采取兩種方法：一是以歷史時間為主軸：如英國資產(chǎn)階級革命，可以把1640年到1689年各年發(fā)生的事件聯(lián)系起來，形成一條歷史線索。二是把同類性質(zhì)的事件聯(lián)系在一起比較記憶，形成知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：例如可以把14至17世紀(jì)的“文藝復(fù)興”和17、18世紀(jì)的“啟蒙運動”進行比較，從而幫助記憶。
歷史高分方法二：
一.表述型選擇題
其題干中常用“…是”、“表現(xiàn)在”、“標(biāo)志是”、“反映出”、“開始于”、“內(nèi)容是”、“性質(zhì)是”、“特點有”等提示語。
二.否定型選擇題
要求選出不符合史實和歷史邏輯關(guān)系的選項。其特點是題干部分用否定式的提示或限制，題干中常用“錯誤”、“不正確”、“沒有”、“不是”、“不包括”、“無關(guān)的”、“不屬于”等詞語。
三. 因果型選擇題
此類選擇題有兩種表現(xiàn)形式：一是題干列出了某一歷史結(jié)果，備選項列出的是原因，常用的標(biāo)志性詞語有“原因是”、“目的”、“是為了”、“根本原因”、“歷史原因”、“主觀原因”等;另一種是題干列出的是歷史原因，備選項列出的是結(jié)果，常用的標(biāo)志性詞語有“影響”、“作用”、“結(jié)果”等。
四.比較型選擇題
把具有可比性的歷史事件或同一歷史現(xiàn)象在不同歷史階段的反映放在一起，通過分析、比較、歸納其相同點或不同點。題干中一般都有“相同點”、“不同點”、“共同點”、“相似”、“新特點”、“新變化”、“繼承了”、“發(fā)展了”等標(biāo)志性詞語。
五.組合性選擇題
將同一類的事件或現(xiàn)象按一定關(guān)系進行組合。一般由三部分組成：表述關(guān)系的題干;根據(jù)題干要求列出四組以上的事件或現(xiàn)象，并以數(shù)字序號列出;根據(jù)這些數(shù)字序號組合成備選項。
六.排序型選擇題
就是把打亂了順序的事件，按一定要求(時間、空間、邏輯關(guān)系等)排列出正確的順序。
七.材料型選擇題
就是在題干中引入一些圖片、數(shù)據(jù)、表格，根據(jù)材料創(chuàng)設(shè)相關(guān)情景，設(shè)置備選項，或者以不同材料設(shè)置備選項。
八.最佳(程度)型選擇題
備選項的內(nèi)容與題干要求的標(biāo)準(zhǔn)之間，不同于一般的正、誤關(guān)系，而是一種程度關(guān)系。常出現(xiàn)的標(biāo)志性詞語有“最主要”、“重要”、“最重大”、“最突出”等。
牢固掌握歷史基礎(chǔ)知識是作出正確選擇的首要前提，而學(xué)習(xí)方法、解題技巧的提高則是獲得事半功倍效果的主要手段。
選擇題的解法除了具有與一般歷史解答題的共性外，它還具有其自身特點，這就是要充分利用“正確答案唯一”的約定和題目給出的可供選擇的答案，巧妙地、靈活地、迅速地選出其中一個唯一正確的答案。這對培養(yǎng)學(xué)生選擇判斷能力和果敢決策的思維品質(zhì)將具有重大作用。
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