美國大學學習方法是什么
美國大學學習方法是什么
想成為學霸嗎?想知道美國大學生高效的學習方法嗎?想被同窗羨慕?成為大家的學習偶像?下面學習啦小編為大家?guī)砻绹髮W學習方法。歡迎閱讀。
美國大學學習方法關于滿足
1.閱讀該章的題目和頭幾段。
2.翻閱該章的各頁，只閱讀標題。腦中記下這些標題的大小和排列。它們體現(xiàn)著該章各種思想的相對重要性
3.閱讀該章的提要部分。
4.回頭再讀所有標題。這次還請注意章內插圖及其基本內容。進行這一步的速度，以你感覺舒服自如又不浪費時間為宜。所用總時間的多少，取決于該章的長短和復雜性，但五分鐘左右常常足以完成。這一步的主要目的，是要通過對該章內容的熟悉，來消除對它的神秘感。如果你首先熟悉了一章的內容，就容易樹立信心，堅信自己有能力掌握它。
美國大學學習方法關于抄錄
1按下列程序進行，注意寫得越少越好。1.用一頁白紙，在頂端寫上該章的題目
2.然后翻閱該章，以論題提綱形式抄下標題。標題之間要留有空處。
3.要邊抄邊將標題改成提問形式。如果標題本來就以提問形式出現(xiàn)，你要加以改寫，使之成為自己的問題。例如，標題“學習有何重要性?”可被壓縮或改寫成“為何學習?”等其他問題的，開頭可用誰、什么、何時、何處和如何等特殊疑問詞。
4.如果有插圖，要在你改寫標題的同時，在紙上記下插圖的頁碼。這一步的目的，是要通過加強你的積極參與來使你直接面臨該章的學習。這一步的結果，是獲得一種能突出主要和次要思想的本質和數量的該章精簡形式。
美國大學學習方法關于目標
1“這里你需要應用一點管理理論，你要計劃先讀該章的哪些部分。然后你學習這些部分，學完后，如果時間或愿望允許，再接著學習其余部分。使用SCORE學習法的學生尤其喜歡這一步。你由此感到你在控制著自己的學習，因為你自己決定和控制著所學內容。
2“請注意，目標這一步最適用于社會科學課程(如人類學、經濟學、地理、歷史、社會學和政治學等)和某些理科課程(如心理學、生物學等)。對于諸如物理、化學和數學之類的課程，則不宜采用跳躍式方法。這些課本中的論述，前后依賴性很強，因此，要按原有順序進行閱讀。通過實踐，你能逐漸培養(yǎng)識別何時可將原有順序的某些知識提前加以學習的能力。
美國大學學習方法關于閱讀
(1)現(xiàn)在要通過閱讀來找出并標明該章的主要思想。在閱讀過程中，要注意給課本作標記，寫頁邊評語、提問，并用自己的語言重申觀點。在讀完該章的每一主要部分后，要在論題提綱里的相應部位總結并轉抄課本上標記。然后，再給這種材料加上你課堂筆記中沒有包含的重要部分。你也許想把某一段提綱轉抄到另一頁單獨的紙上，以便添加課堂筆記和課本閱讀筆記。
(2)但是，筆記的字數越少越好，這很重要。這有助于你將筆記思想壓縮為精華部分，從而遮掩了重要的事實和思想。你還可以為提綱中的關鍵詞語劃上底線，使每一個關鍵詞語代表一個主題思想。完成了“閱讀”這一步，你將得到一份用自己的語言寫成的、置于眼前供你使用的簡明提要，該提要概括了一門課程的某一部分所需掌握的所有重要內容。
美國大學的閱讀任務對中國留學生來說難不難?
如果看到這里，相信你已經知道答案是肯定的。但需要補充的是，閱讀任務到底難不難，是取決于美國高校對閱讀作業(yè)的驗收方式。假如可以偷工減料甚至消極怠工而不被發(fā)現(xiàn)的話，這閱讀不讀也罷。在美國高校，大多數的學生都會認真完成閱讀任務，一方面是因為這些閱讀任務是由教授精挑細選所得，一般都有益有趣;另一方面是因為教授們開發(fā)出了“多姿多彩”的考核方式，一不留神你就會中招。
第一種方式：隨堂測驗，?？奸喿x材料的理解程度教授在每個學期隨機抽取幾周，就閱讀任務出題。題目可以刁鉆到“請問本篇期刊中第一個案例里的六十四歲同性戀男子共病哪種疾?。?/p>
A 肺癌 B 艾滋病 C COPD(阻塞性肺病) D高血壓
在績點的壓力下，每個人都是枕戈待旦。
第二種方式就是隨機指定一位同學帶領全班做基于閱讀材料的課堂討論作為主持人，你自己首先要對這些閱讀材料非常熟悉，并且預判出班上同學們可能會提出的問題與觀點，做好回應的準備。一旦出現(xiàn)冷場，你需要拋出新的方向引領討論。教授會從旁打分。
第三種方式就是 weekly reflections 每周讀完材料之后，教授會要求寫一篇讀后感，并且在課堂上公開對學生們的 reflections 作出反饋，如果你的觀點他很喜歡，還會就這個觀點邀請大家共同討論。所有的讀后感計入期末成績，誰敢怠慢?
第四種方式其實最殘忍，就是沒有任何考核，但把所有的考核都堆積到期末考試這樣的教授都是笑面虎，他會讓你舒舒服服過完一個學期，然后在期末人困馬乏之際告訴你“本學期所有閱讀材料都是重點哦”，讓人酸爽得一塌糊涂。