英語的學(xué)習(xí)方法有哪些
英語的學(xué)習(xí)方法有哪些
學(xué)外語前，需捫心自問：我為何學(xué)?為了誰學(xué)?準(zhǔn)備花多少時(shí)間和金錢學(xué)?學(xué)習(xí)的長短期目標(biāo)如何?怎樣有效利用時(shí)間和綜合各種手段?碰到困難怎么辦?今天，學(xué)習(xí)啦小編為你帶來了英語的學(xué)習(xí)方法。
英語的學(xué)習(xí)方法
一.聽力——不斷聽和外語有關(guān)的素材，從新聞、紀(jì)實(shí)到文化、體育，不帶任何目的泛聽，只是培養(yǎng)聽覺;長此以往，外語就成為深入骨髓的東西，通過對語音語調(diào)的不斷模仿，語感在不知不覺中自然形成，想扔也扔不掉。
二.詞匯語法——就象交朋友一樣，我們無法和陌生人稱兄道弟，相處須一步步來，從相識到相知，成為朋友;但如果好朋友一直不聯(lián)絡(luò)，感情久而久之也會生疏和淡漠，外語也一樣，即便基礎(chǔ)打得好，如果好久不接觸，還是會遺忘。
許多初學(xué)者由于無法適應(yīng)陌生的單詞語法，一開始就輸了心態(tài)。很多人完全靠記憶背單詞，因腦力精力有限，方法機(jī)械，而對此深惡痛絕，何不嘗試這么做呢?
背詞前多看幾遍結(jié)構(gòu)和對應(yīng)的中英文含義，看到眼熟，再著手背單詞的部分。
三.大聲朗讀——許多同學(xué)不愿這樣，怕難為情，寧可默讀，這樣只能事倍功半;默讀是“入眼”，第一重輸入，而朗讀是“出口”，第一重輸出，朗讀出的單詞再次進(jìn)入耳朵時(shí)，“入耳”，則是第二重輸入了。雙重輸入的效果當(dāng)然好過只看不讀，你覺得有道理嗎?
四.掌握語法的原理——多看多讀，多做比較，熟悉一個(gè)語法的幾種情況，才會產(chǎn)生熟悉和認(rèn)同感。
再和各位聊聊學(xué)習(xí)外語的正確心態(tài)---首先不能當(dāng)作漢語的對應(yīng)語-比如做翻譯練習(xí)時(shí)，不少同學(xué)習(xí)慣兩種語言字字對應(yīng)，堆砌成生拼硬湊的文字，讓讀者不知所云， 例如：五花八門譯成five flower eight doors，七上八下seven-up eight-down，殊不知老外一頭霧水，以為中國成語中還有像可口可樂一樣的“七喜”《7-UP》是一軟飲料品牌;沒門叫no door!諸如此類的笑話層出不窮。
學(xué)習(xí)英語最好的方法
一 應(yīng)該是符合教育學(xué),心理學(xué),信息學(xué)原理.
研究表明：人獲取的外界信息中，83%來自視覺，11%來自聽覺，3.5%來自嗅覺，1.5%來自觸覺，1%來自味覺，顯然增加視覺、聽覺信息量是多獲取信息最可取的方法。
二 應(yīng)是有趣,自然式的學(xué)習(xí)方法,而非強(qiáng)迫.(對意志堅(jiān)強(qiáng),毅力特好者例外)
學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種樂趣,而不是痛苦.這點(diǎn)對我這樣三分鐘熱度的人特別重要.二十來年從應(yīng)試教育中辛苦走過,對強(qiáng)迫式的學(xué)習(xí)實(shí)在是怕,能避則避,能逃則逃. 雖然學(xué)好英語是那么的必要,然而,我還是希望有一種趣味式,自然式的學(xué)習(xí)方法能達(dá)成我的愿望.
能滿足以上條件的英語學(xué)習(xí)方法,具體如何操作呢?
用最簡單的話來說,就是用最新英美練習(xí)聽力和閱讀文本學(xué)英語,發(fā)揮形像思維入戲說英語,同時(shí)用聯(lián)想法速記單詞.
這樣學(xué)的好處是:
1.學(xué)的是最新的英語，學(xué)了絕對能馬上用.
2.符合教育學(xué),心理學(xué),信息學(xué)原理，信息量大，印象深.光看書就缺少聽覺信息，聽錄音就缺少視覺刺激.
3.發(fā)揮形像思維入戲說英語，絕不枯燥，也是最自然的方法.
英語國家的小孩也是這樣，聽外界，看外界，試著模仿，然后就自然會說了.我們學(xué)校教育十幾年，默單詞，背單詞，考語法，苦不堪言，倒不好英美國家5歲小孩.這說明了什么?
4.用聯(lián)想法速過單詞關(guān)
在以上操作時(shí)遇到未接觸過的單詞時(shí),迅速想一下理由,即這個(gè)詞為什么是這個(gè)意思,可以是從詞根詞綴出發(fā),可以是從已知的其它詞出發(fā),甚至是任何形式的理由,如你處方言的諧音. 不必專門去背記單詞.我們是從情節(jié),從語境中記.
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