大學(xué)生如何加強法治意識的論文
近年來，我省不斷加強法治宣傳工作力度，創(chuàng)新法治宣傳平臺，強化集中宣傳教育，積極探索法治文化推廣、宣傳、傳播新手段，深化“法律七進(jìn)”活動。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)生加強法治意識的論文，希望大家喜歡。
大學(xué)生加強法治意識的論文一
(一)加強大學(xué)生法制教育是建設(shè)社會主義法治國家的需要建設(shè)社會主義法治國家是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必然選擇。大學(xué)生作為國家未來的接班人，對其進(jìn)行法制教育就是要使他們樹立法治觀念，培養(yǎng)其法律意識，提高他們的法律素養(yǎng)，使他們能夠做到遵紀(jì)守法、依法辦事，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，成為滿足社會主義法治建設(shè)的合格人才。
(二)加強大學(xué)生的法制教育是社會現(xiàn)實的需要近年來，大學(xué)生犯罪率直線上升，引起了社會各界的關(guān)注和反思。據(jù)統(tǒng)計，大學(xué)生犯罪案件數(shù)量及犯罪人數(shù)2001年比1999年增加了54.5%，2005年到2007年大學(xué)生犯罪增長率在18%以上。因此，如何預(yù)防大學(xué)生犯罪，已經(jīng)成為了中國當(dāng)前面對的主要社會問題之一。毫無疑問，大學(xué)生違法犯罪對社會，對高校的影響力和危害力都是極大的，因此面對這樣的社會現(xiàn)實，加強大學(xué)生法制教育，提高大學(xué)生法律素養(yǎng)，使大學(xué)生知法，懂法，守法，用法，這無疑成為預(yù)防大學(xué)生犯罪，維護(hù)校園和社會穩(wěn)定和諧的主要手段之一。(三)加強大學(xué)生的法制教育是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的需要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，大力推行素質(zhì)教育是近年來我國提出的教育改革目標(biāo)?！吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》明確指出，增強適應(yīng)時代發(fā)展、社會進(jìn)步，以及建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的新要求和迫切需要的素質(zhì)教育。要重視培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取、自強自立、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神;大力加強法律教育特別是憲法的教育。
三、加強大學(xué)生法制教育的有效途徑
(一)教育行政管理部門應(yīng)變革對大學(xué)生法制教育的認(rèn)識定位大學(xué)生法制教育和道德教育同屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容，因此，相關(guān)部門應(yīng)將法制教育放置于與道德教育同等高度，加大對大學(xué)生法制教育的關(guān)注力度。首先，教育行政管理部門應(yīng)將法律基礎(chǔ)知識從《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》中獨立出來，專門開設(shè)法律基礎(chǔ)課程，并將其與思想政治理論課一同作為大學(xué)生的必修課程，制定明確的教育目標(biāo)和內(nèi)容，形成較為系統(tǒng)的課程體系。其次，教育行政部門應(yīng)加強對高校實施的法制教育進(jìn)行監(jiān)管，通過規(guī)定課時、學(xué)分以及師資力量等方式督促高校的法制教育正規(guī)化。
(二)高校應(yīng)完善大學(xué)生法制教育的課程設(shè)置，豐富教學(xué)內(nèi)容高校作為國家接班人的培養(yǎng)基地，必須采取相應(yīng)的措施加強大學(xué)生的法制教育。首先，高校應(yīng)專門開設(shè)法律基礎(chǔ)課，使其與計算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)生英語等公共必修課一同作為大學(xué)生的必修科目;同時，根據(jù)不同專業(yè)的性質(zhì)和特點開設(shè)相關(guān)的法律選修課，如此才能使學(xué)生在理解法律框架的基礎(chǔ)上有所側(cè)重，滿足學(xué)生所學(xué)專業(yè)的發(fā)展要求。其次，高校在開設(shè)一系列法律課程的基礎(chǔ)上應(yīng)該注重教學(xué)內(nèi)容，在公共基礎(chǔ)課的內(nèi)容設(shè)置上主要偏向于培養(yǎng)學(xué)生的法治精神和法治思維，加強學(xué)生憲政理念，使學(xué)生對我國的各個部門法有基本的認(rèn)識;而在相關(guān)專業(yè)的法律選修課的內(nèi)容設(shè)置上，要注意結(jié)合專業(yè)特點為學(xué)生開始相關(guān)的法律課程，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)所涉及的具體法律知識有一定的了解，為其以后從事相關(guān)工作奠定法律基礎(chǔ)。
(三)學(xué)生社團(tuán)應(yīng)開設(shè)形式多樣的法制教育活動大學(xué)生的法制教育不僅局限于課堂的理論知識學(xué)習(xí)，開設(shè)課外實踐活動同樣具有重要的意義。因此，學(xué)校的各類學(xué)生社團(tuán)應(yīng)積極組織各類法制教育活動，努力創(chuàng)設(shè)法制的校園環(huán)境，將法制教育由課堂推行的課外，由校內(nèi)推行到校外，增強學(xué)生的社會實踐能力，創(chuàng)造機(jī)會推動學(xué)生下基層進(jìn)行普法教育活動等等。對于學(xué)生社團(tuán)推行的這一系列活動，學(xué)校要給予大力支持，鼓勵以學(xué)生社團(tuán)牽頭，創(chuàng)辦各種實踐活動以開辟學(xué)生法制教育的新途徑。
大學(xué)生加強法治意識的論文二
時光荏苒，歲月如梭，共和國走過了五十六年的風(fēng)雨歷程，在這偉大的社會主義國家，中國人民真正得到了公平和正義的法律保護(hù)，成為了國家的主人。翻閱中華五千年浩瀚的歷史，在浩如煙海的歷史長河里，千百年來人們呼喚著一個共同的目標(biāo)，那就是公平和正義的司法主題!能否強化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義?是關(guān)系到國家命運、人民命運的嚴(yán)肅話題。在人生的考場，面對這張人生的試卷，我們能否交上令人滿意的答案，對我們是嚴(yán)峻的考驗!
“依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”這一社會主義法治理念的提出，正是應(yīng)時代呼喚而出，它標(biāo)志著我們黨對建設(shè)中國特色社會主義法治國家的規(guī)律有了更加深刻的認(rèn)識和把握。理論是行動的指南，沒有正確的理論指導(dǎo)，就沒有正確的行動。樹立社會主義法治理念是正確理解法治精髓，把握法律本義，正確執(zhí)法的關(guān)鍵，它關(guān)系到社會主義法律體系的性質(zhì)與地位，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，人心的向背。沒有正確的法治理念，就難以做到：情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀;沒有先進(jìn)的法治理念，就難以在改革開放中做好人民的公仆。
在這個小小的演講臺上我曾無數(shù)次地贊美過身邊的兄弟姐妹們，一次次為戰(zhàn)友們的優(yōu)秀事跡而感動，之所以總是這樣被感動著是因為他們身上特有的一種精神?？稍浀?為了不延誤開庭，撇下待產(chǎn)的妻子與辯護(hù)人唇槍舌戰(zhàn)的公訴人;可曾記得?為了保證嚴(yán)打需要認(rèn)真審核證據(jù)，把幼小的孩子獨自遺忘在學(xué)校門口的批捕干警;可曾記得?迎風(fēng)踏雪追捕逃犯，夜行11個小時不休息的反貪戰(zhàn)士;可曾記得?一年四季一身汗埋頭苦干，為干警做好服務(wù)的后勤人員……這些發(fā)生在身邊平常的不能再平常的事，卻每時每刻都在演繹著不平凡。不畏懼恐嚇的劉道軍;帶著鋼卡審訊的王立新;扎著吊瓶整理案卷的楊獻(xiàn)偉;事無巨細(xì)的管家人鄧冠軍……
他們都是新時期我院檢察干警中的優(yōu)秀代表，他們都是新時代我院檢察隊伍的精英，他們的事跡感人肺腑，摧人奮進(jìn);他們的行動體現(xiàn)了“公平正義、拼搏苦干、和諧共進(jìn)、創(chuàng)新爭先”的曹檢精神。正是這種精神使他們不顧干擾，公正辦案;正是這種精神讓他們不惜身體，加班加點;正是這種精神讓他們不顧蚊蟲叮咬，夜行潛伏;正是這種精神使他們不畏壓力，奮勇當(dāng)先。他們---就是檢察官職業(yè)道德的遵循者，他們---就是社會主義法治理念在實際工作中的踐行人。帶病工作，他們用生命鑄就忠誠;拒禮拒賄，他們用無私捍衛(wèi)公正;秉公辦案，他們用奉獻(xiàn)鍛造清廉;公正執(zhí)法，他們用威嚴(yán)塑造嚴(yán)明!他們以對黨、對人民、對檢察事業(yè)的無限忠誠贏得了人民群眾的愛戴和尊敬!我們有這樣的兄弟姐妹，怎能不為他們驕傲?我們有這樣的兄弟姐妹，如何不為他們而自豪?
低頭看看胸前神圣的檢徽，感到自己的心是和人民一起跳動，做為一名檢察官，我在時刻在告訴自己，人民檢察為人民。只有把社會主義法治理念運用到工作中，以依法治國為核心;以執(zhí)法為民為本質(zhì);以公平正義為追求;以服務(wù)大局為使命;以黨的領(lǐng)導(dǎo)為保證，才能維護(hù)好最廣大人民的根本利益，自覺的接受人民群眾的監(jiān)督，才能讓黨放心，讓人民滿意，才能用實際行動弘揚公平和正義的司法主題!
在全面建設(shè)平安XX縣的進(jìn)程中，檢察機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著維護(hù)改革發(fā)展、穩(wěn)定大局的神圣使命，這份使命是要通過嚴(yán)歷打擊各種犯罪，促進(jìn)反腐倡廉來實現(xiàn);這份使命是要通過加強法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義來實現(xiàn)!我驕傲，我能夠成為檢察隊伍中的一員!我自豪，我可以用自己的一言一行鐫刻對檢察事業(yè)的摯愛!我奮進(jìn)，我將用汗水與生命鑄造對黨和人民的忠誠!也許，我們每個人的力量是有限的，可是，只要我們努力去做，把我們的力量聚集在一起，這力量就是無限的，讓我們做一塊磚、一片瓦、一粒沙，共同筑起一道法治的長城!
大學(xué)生加強法治意識的論文三
大學(xué)生法治觀念之培養(yǎng)
“法治觀念是社會中的法律現(xiàn)象在人腦中的反映。同時人們的法治觀念又能夠反作用于人們的行為。良好的法治觀念能夠指導(dǎo)人們正確地對待法律實踐，但是錯誤的法治觀念就會阻礙人們的社會實踐活動。”因此，培養(yǎng)大學(xué)生正確的法治觀念應(yīng)該成為大學(xué)生法制教育的重中之重，是加強和改進(jìn)大學(xué)生法制教育的途徑與方法。首先，要通過理論與實踐相結(jié)合的方式培養(yǎng)大學(xué)生的法治觀念。理論是實踐的先導(dǎo)，但實踐又檢驗著理論的正確與否，再精致的理論如果不能通過實踐加以檢驗，也難以為人所信服。“法治”觀念應(yīng)該是法治理論與法治實踐完美結(jié)合后必然生發(fā)的一種信仰的力量。
1.課堂講解與課外實踐相結(jié)合
大學(xué)生法制教育理論與實踐結(jié)合的突破口在于法治理論的闡述與法律運作方式對其具體的體現(xiàn)。課堂講解與課外實踐相結(jié)合即是將立法、司法、執(zhí)法、守法等法律運作方式的四個方面設(shè)立四個專題。每個方面涉及的法治理論知識由授課教師在課堂上進(jìn)行講解，同時通過聯(lián)系學(xué)校駐地的人大、法院、檢察院、公安局在當(dāng)?shù)亟⒌拇髮W(xué)生法制教育基地，有針對性地將以上課堂知識和實務(wù)部門的實際工作結(jié)合起來，以直觀的方式讓大學(xué)生將學(xué)習(xí)到的有限的法治理論知識和整個法律體系實際的運作相結(jié)合，通過大學(xué)生的感同身受培養(yǎng)起基本的法治觀念。
2.理論講解與案例評析相結(jié)合
限于大學(xué)生法制教育的時空條件，培養(yǎng)大學(xué)生法治觀念的主陣地仍然是課堂。在極其有限的課堂教學(xué)中，理論講解即使再為精致，也難以承擔(dān)起培養(yǎng)大學(xué)生法治觀念的任務(wù)，最多也只能引起大學(xué)生對法律這種行為規(guī)范的興趣而已。因此，理論知識寄于說教不如寓于案例，通過一個個直觀而現(xiàn)實的案例引發(fā)大學(xué)生的思考，激發(fā)大學(xué)生求真求實的欲望，春風(fēng)化雨、水到渠成。應(yīng)當(dāng)注意的是，案例教學(xué)中選用的案例應(yīng)當(dāng)具有典型性、普遍性和歷史性。其次，要通過塑造從課堂到學(xué)校多位一體的社會生態(tài)環(huán)境來培養(yǎng)大學(xué)生的法治觀念。一個人的意識往往與自己生活的環(huán)境相關(guān)，良好的社會環(huán)境具有規(guī)范行為、陶冶情操、教育矯正等諸多功能，會使生活在其中的人于潛移默化中形成恒定且趨同的心理意識。建構(gòu)多位一體的校園微生態(tài)法治環(huán)境，其最大功效在于，讓身處其中的大學(xué)生能夠切實感受到法治帶來的益處與不同，讓他們堅信法治應(yīng)該成為我們共同的生活方式，讓他們能夠自覺地形成法治觀念。因此，高校在自身管理過程中應(yīng)貫徹校園民主和依法治校，在潛移默化中培養(yǎng)大學(xué)生的法治觀念，這樣可以取得比課堂教學(xué)更好的法制教育效果。
四、結(jié)論
大學(xué)生法律素質(zhì)的高低，直接影響我國社會主義法治建設(shè)的步伐，關(guān)系到依法治國方略能否實現(xiàn)。作為高校思想政治教育一部分的法制教育，對培養(yǎng)具有全面法律素質(zhì)的現(xiàn)代合格公民具有重要作用。大學(xué)生法制教育的加強和改進(jìn)是一項系統(tǒng)工程，非一朝一夕能夠完成，然而在建設(shè)社會主義法治國家的時代背景下，必然要求以“法治”觀念為引導(dǎo)，對大學(xué)生法制教育進(jìn)行全面的反思與重構(gòu)。高校要從國家的高度重視“法治”觀念的普及，要從社會的廣度重視“法治”觀念的弘揚，要從個人成長與成才的角度重視“法治”觀念的領(lǐng)會。另外，在大學(xué)生中普及“法治”觀念，不能僅僅從口號到口號，從理論到理論，需要理論與實踐相結(jié)合，更需要塑造從課堂到校園多位一體的社會生態(tài)環(huán)境，讓“法治”如陽關(guān)雨露般成為生活之一部分。惟有如此，才能將大學(xué)生個人的成長與社會的需要、國家的發(fā)展聯(lián)系起來，也惟有如此才能將大學(xué)生法制教育的實效性落到實處。
看過“大學(xué)生加強法治意識的論文”的人還看了：
大學(xué)生如何加強法治意識的論文
