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小學(xué)國家憲法日活動總結(jié)

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  為加強學(xué)生法治教育,在國家憲法日來臨之際,各學(xué)校開展了憲法活動,以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的小學(xué)國家憲法日活動總結(jié),希望大家喜歡!

  小學(xué)國家憲法日活動總結(jié)(一)

  為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階,結(jié)合2016年“12.4”全國法制教育宣傳日,根據(jù)教育部通知精神,我校以“弘揚憲法精神,傳播法治力量”為主題,把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園,培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。給學(xué)生營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,創(chuàng)建安全文明校園?,F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,強化教師法制意識。

  作為教育工作者,我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對學(xué)生實施法制教育,教師首先要有強烈的法制觀念,要知法、守法、嚴(yán)于律己。因而我們成立了以校長為組長的學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校利用每周一的例會組織全體教師學(xué)習(xí)了《憲法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法,依法辦事。

  二、營造文化氛圍,注重校園法制宣傳。

  俗話說,“近朱者赤,近墨者黑”。因此我校努力營造一個團結(jié)友愛、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍,力爭讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境中受到潛移默化的教育,形成正確的人生觀和社會責(zé)任感。我們還充分利用國旗下的講話、黑板報、校園廣播等,營造氛圍,多種形式向?qū)W生宣傳法律知識,剖析法律案件,通過班會、晨會向?qū)W生進行“法在身邊”的法制教育,學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶,在積極的校園氛圍中受到教育,從而明確了真善美、假丑惡,提高了對各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。

  三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

  為提高法制宣傳教育的效果,我們一方面采取間作的形式對全體師生進行輔導(dǎo);另一方面,有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動,努力營造法制宣傳教育的氛圍。在各項活動中使師生進一步了解自己的權(quán)利和義務(wù),增強了自信心,提高了學(xué)習(xí)自覺性。由于思想重視,認(rèn)識到位,活動效果較好。

  主要工作:

  (1)、開展一次主題班會。各班級充分利用法制宣傳日的契機,在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,召開一次“學(xué)法守法”的主題班會,對學(xué)生開展《憲法》、《教育法》、《預(yù)防未成年犯罪法》、《未成年人保護法》等的宣傳教育。

  (2)、進行全校師生參加的守法宣誓活動。12月2日,學(xué)校利用大課間活動時間組織一次特殊的升旗儀式,在莊嚴(yán)的國旗下全校師生進行守法宣誓。

  (3)、請我校副校長利用國旗下講話對全體師生進行了一次法制宣傳教育活動。

  (4)、政教處領(lǐng)導(dǎo)對全校師生進行了一次法制教育講座。

  (5)、舉辦了一場《法在我心中》的作文競賽。

  (6)、進行了“做守法小公民”手抄報優(yōu)秀作品展示活動。

  (7)、組織開展“憲法伴我成長”主題演講活動,在師生中深入開展法制教育??傊?,法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中,我們將持之以恒地開展好此項工作,為構(gòu)建和諧社會做出我們應(yīng)有的貢獻。

  小學(xué)國家憲法日活動總結(jié)(二)

  為進一步構(gòu)建和諧校園營造良好的法治氛圍,推進“依法治?!?、“依法執(zhí)教”建設(shè),根據(jù)XX法字【2014】43號文件通知要求,我校認(rèn)真組織開展了豐富多彩的法制宣傳教育系列活動,傳播了法律知識,強化了學(xué)生的而安全意識,促進了校園的和諧?,F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有力

  我校作為教育的主要單位之一,營造良好的法治環(huán)境是建設(shè)法治校園的具體舉措,也是提高自身依法執(zhí)教水平的需要。我校黨支部高度重視此項活動的開展,成立了以XX--為組長、副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長、各處室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并下設(shè)辦公室,協(xié)調(diào)日常工作,制定下發(fā)宣傳日活動實施方案。

  二、突出重點,全面落實

  把學(xué)習(xí)憲法法律作為當(dāng)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和職工理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。我校這次學(xué)習(xí)宣傳活動緊密結(jié)合工作實際,采取多種形式,取得了實效,做到學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)效果四落實。

  (一)帶頭學(xué)習(xí)憲法。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的法治意識、法制化治理水平直接影響經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的全局。我校充分利用支部中心理論組學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的和十八屆四中全會精神和關(guān)于依法治國的新理念、新論述、新要求。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,全校師生掀起了學(xué)習(xí)的高潮。

  (二)大力宣傳憲法。

  在學(xué)校向教職工宣傳學(xué)習(xí)憲法的同時,還組織老師向進行學(xué)生宣傳憲法。大力宣傳社會主義法制建設(shè)的巨大成就、成功經(jīng)驗,宣傳我國全面落實依法治國基本方略的重要舉措,深刻理解憲法的基本原則和精神,增強憲法意識、公民意識、愛國意識、民主法制意識。

  (三)開展實踐活動

  1、召開全體教師大會,宣傳憲法及法律常識,強化老師們的教育安全意識。用鮮活的案例來說話,提高了老師們解決問題的能力,增強老師們的法律意識,同時個班級開展了法制主題班會、法制黑板報。

  2、致家長一封信。學(xué)生對上學(xué)路上的交通法規(guī)到獨自一人在家時的自我保護,再到公共場所的安全防范,形成家校共教,孩子們從不同程度受到了的法制安全教育。家校溝通,室我們把我們的理念宣傳給了家長。讓家長也感受到學(xué)法、守法的重要。

  3、我們利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳憲法等法律法規(guī),教育學(xué)生要知法懂法,做一個遵守法律的小公民。一系列的法制教育活動,使學(xué)生受到了系統(tǒng)的法律知識教育,培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì),也得到了高尚的道德引導(dǎo)。

  4、注重營造一個良好的宣傳教育氛圍。學(xué)校在校門前電子滾動屏幕連續(xù)滾動了憲法宣傳標(biāo)語和法制宣傳條文。

  通過憲法日和法律宣傳日活動,我校全體教職工牢固樹立了一切權(quán)力屬于人民的根本準(zhǔn)則,始終以維護最廣大人民群眾的根本利益作為出發(fā)點和落腳點;認(rèn)真總結(jié)實踐經(jīng)驗,及時研究新情況和新問題,堅決杜絕和預(yù)防“四亂”和收受學(xué)生及家長禮金等現(xiàn)象發(fā)生,切實把“法治進校園”工作落到實處,依法治校、依法執(zhí)教的能力和水平得到進一步提高。

  小學(xué)國家憲法日活動總結(jié)(三)

  今年12月4日是我國第三個“國家憲法日”,xx縣第三實驗小學(xué)利用一周的時間多條途徑開展“憲法日”宣傳教育周活動。

  該校以黨的和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo),深入貫徹系列重要講話精神,集中組織開展以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系系列宣傳活動,進一步推動“六五”普法規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)全面落實,為樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念營造良好法治氛圍。

  一是將“國家憲法日”的宣傳活動與學(xué)校的社會主義核心價值觀教育相結(jié)合,利用宣傳陣地,營造濃厚的憲法宣傳氛圍。學(xué)校將開展“國家憲法日”主題升旗儀式,尊法守法手抄報展示活動,并利用校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地向廣大師生進行宣傳教育。

  二是利用主題班隊課,深入學(xué)習(xí)憲法知識。各班級開展了“知法、學(xué)法,憲法在身邊”主題班會,用通俗易懂的文字、圖片、影像,全面、深入普及憲法及其規(guī)定的公民基本權(quán)利和義務(wù)等知識,讓學(xué)生知道憲法、遵守憲法、維護憲法。

  三是開展教師學(xué)法活動。學(xué)校黨支部開展了十八屆三中、四中、五中全會精神學(xué)習(xí)活動,重點學(xué)習(xí)四中、五中全會關(guān)于全面推進依法治國的戰(zhàn)略部署,切實提高教師依法治校、依法教學(xué)的意識。

  通過一系列的宣傳活動,全體師生進一步加深了對憲法的認(rèn)識,進一步加強了自身法律意識,全校形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。

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