托福閱讀方法解析：文章內(nèi)容小結(jié)題
托福閱讀文章小結(jié)題，很多同學(xué)都覺(jué)得難，難就難在選項(xiàng)多而且時(shí)間緊迫，之前做題花費(fèi)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，以至于在做到最后一題的時(shí)候還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)甄選，頁(yè)面已經(jīng)變成了“時(shí)間到”的提示，所以就很悲催的進(jìn)行了下一項(xiàng)的作答，相當(dāng)影響心情和對(duì)后面的考試產(chǎn)生不利影響。其實(shí)文章小結(jié)題題目本身并不難，只要我們掌握做題的一些方法，這道題會(huì)變成性價(jià)比很高的。一起來(lái)學(xué)習(xí)一下!
托福閱讀方法解析：文章內(nèi)容小結(jié)題
第一步就是要在最快的速度內(nèi)拉出文章構(gòu)架：即在做所有題之前先快速跳讀一遍文章。通讀文章的時(shí)候只需要讀每段的首句、末句和轉(zhuǎn)折句。一般抓住了首尾句和轉(zhuǎn)折句就抓住了一段的主旨。讀首尾句的原因我們大家都很理解，那么讀轉(zhuǎn)折句的意義何在呢?
文章的首句說(shuō)了一件事，如果下面沒(méi)有轉(zhuǎn)折的話，那下面的話肯定是在解釋上一句話，或者順著上一句話往下說(shuō)，最后可能在總結(jié)一下，那我們只讀首尾句就可以概括出這段話的主旨，但是如果出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，也就是說(shuō)后面說(shuō)的事情和之前講的不一樣，也就是說(shuō)文章的意思有兩層，轉(zhuǎn)折句就是第二層意思的概括。讀的時(shí)候做筆記是非常有必要的，看似在浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)則節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槊馊チ撕竺孀鲱}還要再看原文的痛苦，托福閱讀中的文章架構(gòu)都是很清晰，一般我們看段首尾句和轉(zhuǎn)折句就可以抓住文段的中心。
第二步判斷選項(xiàng)，做文章小結(jié)題，我們要謹(jǐn)記選出來(lái)的選項(xiàng)是要能概括文章大意的，所以一些細(xì)節(jié)性的，和文章表述相矛盾的，或者是文章中未提及的選項(xiàng)都可以借助排除法進(jìn)行選擇。那什么是細(xì)節(jié)性的呢?細(xì)節(jié)就是不需要被解釋的內(nèi)容，也就是說(shuō)陳述的是一件事實(shí)，我們判斷一個(gè)句子是不是細(xì)節(jié)，就要看它前后有沒(méi)有解釋。和文章表述相矛盾或者是原文中沒(méi)有提到的信息要排除，為什么呢?
因?yàn)槲覀冞x的要是能表達(dá)文章主要意思的選項(xiàng)，跟原文表述都相反怎么可能入選呢?有很多同學(xué)覺(jué)得自己分辨不出那些是文章沒(méi)提及的，那些是跟文章相違背的，其實(shí)這都是關(guān)于細(xì)節(jié)性的考察，我們之前做的題目就是積累細(xì)節(jié)的過(guò)程，要是一個(gè)選項(xiàng)中出現(xiàn)了我們沒(méi)看過(guò)的內(nèi)容，雖然不能很斷定的說(shuō)文章有沒(méi)有提及，但絕對(duì)不是文章的主旨，因?yàn)橹髦疾豢赡苤惶嵋淮危以诓伙@眼的地方出現(xiàn)的，借助我們記的筆記，總結(jié)出各段的大意，我們很容易判斷出那些是段落主旨大意那些是細(xì)節(jié)性或者無(wú)關(guān)的信息。
平時(shí)做托福閱讀文章題的時(shí)候我們不要單純的只求速度，還要弄明白這道題背后的出題意思，做完一個(gè)文章小結(jié)題，我們要仔細(xì)的對(duì)照跟文段主要意思的匹配關(guān)系，細(xì)細(xì)體會(huì)，文章小結(jié)題就會(huì)迎刃而解。
托福閱讀總結(jié)類題目解析
總結(jié)題主要目的：
考查學(xué)生理解和識(shí)別主要內(nèi)容和文中所提及重要的信息。
Direction：
An introductory sentence or a brief summary of the paage is provided below. Complete the summary by selecting the three awer choices that expre the most important ideas in the paage. Some sentences do not belong in the summary because they expre ideas that are not presented in the paage or are minor ideas in the paage. This question is worth 2 points
解決這類考題的方法：
一、清楚文章的論證類型
總分型一般容易出這類考題。我以中文為例，麗麗老師是一個(gè)非常好的人。首先，她很樂(lè)于助人例如一次我看見(jiàn)她扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，其次麗麗老師很慷慨，有一次我看見(jiàn)她為希望工程捐了她當(dāng)時(shí)兜里的全部錢(qián)(50元)，第三麗麗很謙虛和平易近人。
如下面這樣的文章特別容易出總結(jié)題
Lily is a nice person.
1、 麗麗樂(lè)于助人
2、 麗麗扶一個(gè)盲人過(guò)馬路
3、 麗麗老師很慷慨，
4、 老余捐了100元
5、 麗麗很謙虛和平易近人
6、 麗麗經(jīng)常打架
正確答案應(yīng)該是：1、3、5
二、解決方法：
一)主體詞排除錯(cuò)誤選項(xiàng)法
首先抓住要總結(jié)的關(guān)鍵詞也就是主體詞，就是要問(wèn)哪方向的內(nèi)容，如上個(gè)例子，主體題麗麗一定會(huì)在正確答案中出現(xiàn)，不然問(wèn)的是麗麗可以答案談?wù)摰氖莿e人，就變得完全不相關(guān)了，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)我們可以排除 4老余捐了100元
如OG上的一道總結(jié)題可以直接使用主體詞排除錯(cuò)誤選項(xiàng)的方法
The technology of modern cinema evolved at the end of the nineteenth century.
1、 Kinetoscope parlors or viewing films were modeled on phonograph parlors
2、 Thomas Edisorsquo design of the Kinetoscope iired the development of large screen projection.
3、 Early cinema allowed individuals to use ecial machines to view films privately.
4、 Slides-and-lantern shows had been presented.
5、 The development of projection technology made it poible to project images on a large screen
6、 once films images could be projected， the cinema became a form of ma coumption
其中只有三個(gè)選項(xiàng)有本問(wèn)題的關(guān)鍵詞，本問(wèn)題的關(guān)鍵詞是 the technology of cinema.
二)細(xì)節(jié)信息排除法
總結(jié)題是對(duì)對(duì)文章的高度概括所以細(xì)節(jié)的出現(xiàn)犯了以偏概全的錯(cuò)誤，如中文例子中的2、麗麗扶一個(gè)盲人過(guò)馬路。這是一個(gè)具體的事實(shí)細(xì)節(jié)，我們要繞過(guò)例子看總結(jié)。所以在排除它。
如OG中的一道題目
This paage discues foils that help to explain the likely origi of cetacea-whales， porpoises and dolphi
Awer choices
1 Recent discoveries of foils have helped to show he link between land mammals and cetacea(這是本文的主題)
2、The discovery of Ambulocetus nata provided evidence for a whale that lived both on land and at sea.(總結(jié)性信息)
3、The skeleton of Basilosaurus are found in what had been the Tehys Sea， an area rich in foil evidence. (絕對(duì)的事實(shí)細(xì)節(jié))-排除
4 Pakicetus is the oldest foil whale yet to be found((絕對(duì)的事實(shí)細(xì)節(jié))-排除
5、Foils thought to be traitional forms between walking mammals and swimming whales were found.。(主題)
6、Ambulocetursquo;hind legs were used for propulsion in the water. ((絕對(duì)的事實(shí)細(xì)節(jié))-排除
三)新信息出現(xiàn)排除
如6：麗麗經(jīng)常打架，原文沒(méi)有出現(xiàn)，所以正確答案中一定沒(méi)有。
由于篇幅所限，我們下期在繼續(xù)談總結(jié)題如何做，以及總結(jié)題的幾大類型和不同類型的解法，本期講的只是總結(jié)的題通用方式，總結(jié)題題型不同，做題方法也不同.
托福閱讀十種題型小總結(jié)
托福閱讀中的十種題型在某些方面題型與題型之間有一定的相似性，今天呢我就把它們之間簡(jiǎn)單的相似性寫(xiě)一下，有助于同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中可以用到。那咱們就來(lái)看一下吧：
(一)題量占比大的題型：詞匯題，細(xì)節(jié)題
這兩種題型在咱們的托福閱讀中每篇都能達(dá)到3-6個(gè)題，兩種題型總的占題量可以達(dá)到總托福閱讀題量的一半以上(這還未包括否定細(xì)節(jié)題)，所以對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)閱讀要想在16-18分的話，這兩種題型是幫助你們得分的關(guān)鍵，所以在今后的學(xué)習(xí)中一定要先把這兩種題型掌握好。
(二) 題目分值大的題型：文章總結(jié)題，表格題
文章總結(jié)題每篇是兩分，而表格題則是三分或是四分每篇。當(dāng)然現(xiàn)在出現(xiàn)頻率較高的還是文章總結(jié)題，雖然相比較表格題來(lái)說(shuō)文章總結(jié)題只有兩分每篇，但難度上相對(duì)來(lái)說(shuō)要比表格題大一點(diǎn)。如果同學(xué)們想要托福閱讀上20分的話這種題型是一定要擅長(zhǎng)做的。所以就需要我們平時(shí)對(duì)文章框架結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行大量的練習(xí)。大家可以把TPO托福閱讀文章按照不同背景知識(shí)挑選出20篇文章來(lái)進(jìn)行認(rèn)真閱讀，對(duì)每篇文章的每個(gè)段落都進(jìn)行一下概況和總結(jié)，然后再對(duì)著文章總結(jié)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。
(三)題型解法相關(guān)的題型：
(1)細(xì)節(jié)題(包括否細(xì)題)與推斷題：這兩種題型在解法上都是需要對(duì)題干進(jìn)行定位(否定細(xì)節(jié)題有可能會(huì)針對(duì)題目選項(xiàng)來(lái)定位)，定位之后在原文中找到相對(duì)應(yīng)的詞，最后得出答案，推斷題僅僅是在最后得出答案的這一步中稍微需要大家進(jìn)行一下推斷而已。
(2)修辭目的題與文章總結(jié)題：兩種題型都需要找文章的某個(gè)段落的主旨句或是主要論據(jù)，所以如果在做題遇到修辭目的題的時(shí)候，大家需要在頭腦中記一下這種題的答案，因?yàn)楹苡锌赡芫褪俏恼驴偨Y(jié)題中會(huì)出現(xiàn)的正確選項(xiàng)。
(3)指代題與句子插入題 ：這兩種題型之間解法的相似性當(dāng)然就是當(dāng)出現(xiàn)代詞的題目的時(shí)候，句子插入題需要按照指代題的解法思路來(lái)破題了。
(四)節(jié)省時(shí)間的題：詞匯題
對(duì)于咱們托福閱讀來(lái)說(shuō)，我們需要平均20分鐘之內(nèi)讀完一篇800字左右的學(xué)術(shù)文章，并且還要做出14道左右的題。如何可以節(jié)省時(shí)間，把時(shí)間放到費(fèi)時(shí)的題上的方法只有節(jié)省詞匯題了。因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)的詞匯題來(lái)說(shuō)，只要認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞往往就可以直接選擇答案，所以這就需要我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)單詞進(jìn)行多多的積累，適當(dāng)了解一些單詞的熟詞僻意，盡量不要在詞匯題中浪費(fèi)大量時(shí)間。
(五)可能會(huì)花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)的題：
(1)文章總結(jié)題(表格題)：這種題型總是出現(xiàn)在每篇文章的最后一題，而且需要看的文字還是最多的。當(dāng)計(jì)時(shí)器的時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)溜走的時(shí)候，往往我們因?yàn)榫o張而無(wú)法專心的去讀選項(xiàng)中的句子，導(dǎo)致我們會(huì)盯著電腦屏幕進(jìn)入最后的發(fā)呆狀態(tài)。最后的結(jié)果往往是花費(fèi)了大量時(shí)間但 此題的得分確很低。所以這就需要我們平時(shí)在做題的時(shí)候 一定要計(jì)時(shí)，習(xí)慣那種所剩時(shí)間不多又需要集中精力的那種狀態(tài)。
(2)句子簡(jiǎn)化題：這種題之所以會(huì)進(jìn)入到花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)的題目之列，完全是因?yàn)榭紤]到很多同學(xué)懼怕長(zhǎng)難句的原因。對(duì)做此題同學(xué)們的感受就是好不容易讀懂的劃線的句子，但一看選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)還有四個(gè)超長(zhǎng)的句子在等待著我們?nèi)プx，當(dāng)時(shí)就會(huì)有種立馬要放棄的感覺(jué)。針對(duì)這種題型，我建議大家第一需要在平時(shí)多讀一些長(zhǎng)難句，往往同學(xué)們讀不懂長(zhǎng)難句是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)對(duì)這種句子讀的少，所以多讀是第一點(diǎn)。第二呢就是在練習(xí)這種題的時(shí)候多去留心下句中的邏輯詞，通過(guò)句中的邏輯詞可以幫我們排除掉句中的非主要信息，從而加快閱讀速度。
(3)句子插入題 ：這種題型同學(xué)們會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的原因往往是因?yàn)榧敝ツ弥渥油膫€(gè)方框里面來(lái)套，在還未完全搞清楚這句話的時(shí)候。所以做這種題的時(shí)候大家一定要先仔細(xì)的讀懂需要插入的句子的意思，搞明白了這句話的前后邏輯再去看四個(gè)方框的時(shí)候就能夠比較快的找到這句話的位置了。
托福閱讀的做題步驟小結(jié)
托福閱讀如果你不能完全看懂文章，沒(méi)關(guān)系，只要你會(huì)分析主謂賓，就可以選出正確答案。但是在托福閱讀中這種方法只是針對(duì)結(jié)構(gòu)為總分結(jié)構(gòu)的文章才有效(占50%的考題)，這點(diǎn)需要特別注意。托福閱讀中首先大家得知道這題主要考察的是文章的MAIN IDEA和文字的SUB IDEA，對(duì)文章的TOPIC沒(méi)有一點(diǎn)解題關(guān)系。
解題步驟：
托福閱讀第1步：區(qū)分TOPIC/MI(黑體句)
TOPIC：概念/研究對(duì)象。(可從文章的題目看出)
MI：作者對(duì)TOPIC的看法/結(jié)論/發(fā)現(xiàn)/關(guān)系/描述/意圖。(僅對(duì)TOPIC做解釋的選項(xiàng)通常是錯(cuò)的)
托福閱讀第2步：回原文定位MI.
MI：前三段的段首或者段末出現(xiàn)。
具有以下特點(diǎn)：a,轉(zhuǎn)折句。(HOWEVER,BUT等) b，設(shè)問(wèn)句。(自問(wèn)自答) c，首段末句—》結(jié)論，科學(xué)發(fā)現(xiàn)。 d，因果句。 e,明顯分類描述/明顯數(shù)量概述/復(fù)數(shù)名詞。
托福閱讀第3步：各段的首句/各段的開(kāi)始部分—sub idea。
篩選答案的技巧
1).MI/SI的統(tǒng)一改寫(xiě)。(概括性語(yǔ)言)
2).對(duì)MI的支持。支持：重現(xiàn)MI的完整關(guān)系，概念對(duì)應(yīng)展開(kāi)!
3)分清主謂賓!重點(diǎn)!!!
把給出的黑體字句子的主謂賓列出來(lái)~簡(jiǎn)單的列為_(kāi)(主語(yǔ))+_(謂語(yǔ))+_(賓語(yǔ))。
則可以把所有的MI句子寫(xiě)成一個(gè)數(shù)學(xué)的函數(shù)表示公式：
MI: F(x)=A(x[主語(yǔ)])+B(x[謂語(yǔ)])+C(x[賓語(yǔ)])
則那么所有的SI為MI公式的一個(gè)根：
SI:F(1)=A(1[主語(yǔ)的分支])+B(1[謂語(yǔ)動(dòng)詞不變或者為同義詞])+C(1[賓語(yǔ)不變])。
則那么下面給出的6個(gè)選項(xiàng)只要按照SI的公式對(duì)應(yīng)比較就能知道是否為正確答案，無(wú)需知道文章說(shuō)了什么，只要分析選項(xiàng)的主謂賓是否是對(duì)MI的一個(gè)分支的擴(kuò)展，并且造成的結(jié)果一樣就能選出正確的答案了。
例子：
OG第一篇閱讀：THE ORIGINS OF CETACEANS的13-14題。
這道題的MI黑體字句子是：this passage discusses fossils that help to explain the likely origins of cetaceans-whales,porpises,and dolphins.
分析主謂賓可以知道：fossil(主語(yǔ))+help to explain(謂語(yǔ))+origins of cetaceans(賓)
然后看答案。
1.recent discoveries of fossils have helped to show the link between land mamals and cetaceans.
很容易的劃出主干： fossils(主語(yǔ)的分支) +helped to show(謂語(yǔ)動(dòng)詞理解一樣) +the link(賓語(yǔ)一致)
所以1正確。
2.the discovery of A__ provided evidence for a whale that lived both on land and at sea.
劃出主干：A_x(化石，又是MI主語(yǔ)的分支)+ provided evidence (謂語(yǔ)動(dòng)詞理解一樣)+賓語(yǔ)
所以2也正確。
5.fossils thought to be transitional forms between walking mammals and swimming whales were found。
主干：fossils(MI主語(yǔ)的分支)+were found(因?yàn)檎业剿蕴峁┑淖C據(jù)，幫助理解，和MI謂語(yǔ)動(dòng)詞理解一樣)
所以5也正確。
托福閱讀考試對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)最難的不是單詞，而是考試時(shí)間不足，因此很多同學(xué)在一開(kāi)始做托福閱讀的時(shí)候，十分不適應(yīng)托福的時(shí)間限制，有的人甚至在考前都沒(méi)有克服這個(gè)問(wèn)題，所以在考前找到一個(gè)適合自己的托福閱讀方法是至關(guān)重要的。
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托福閱讀方法解析：文章內(nèi)容小結(jié)題
