劍橋雅思聽力難度等級(jí)
劍橋雅思聽力作為一本比較權(quán)威的雅思聽力書，可以說是很多考生聽力備考的必備書籍。但是很多考生就給小編反映，“我看網(wǎng)上大家都說劍橋雅思聽力應(yīng)該買最新的，題型新，但是又有很多人說應(yīng)該先做以前的版本，自己不知道應(yīng)該如何選擇”。為了解決這些考試的選擇困難癥，于是小編整理了這篇文章，從劍橋雅思聽力的難度等級(jí)入手，幫助大家選擇合適自己的書籍。
劍橋雅思聽力難度等級(jí)
1. 初步入門：劍4 劍5
以能力提升為目標(biāo)
按照整體難度遞進(jìn)原則練習(xí)
?SECTION 1
?SECTION 2
?SECTION 3
?SECTION 4
從難度最低的section 1開始做題一直到最難的section 4，熟悉聽力題型。
也就是說劍4和劍5中所有的section 1先一起做完，然后再做所有的section 2，依次類推做單項(xiàng)練習(xí)。
同時(shí)，要在這個(gè)階段反復(fù)訓(xùn)練，注意4輪做題方法：
第1遍：聽題--不核對(duì)答案
第2遍：重聽--核對(duì)答案
第3遍：聽懂--對(duì)照原文，聽懂大意
第4遍：精聽--聽懂，積累替換詞匯
2. 熟練運(yùn)用：劍7 劍6 劍9
訓(xùn)練解題技巧
總結(jié)易錯(cuò)題型
?TEST 1
?TEST 2
?TEST 3
?TEST 4
此階段可以開始按照section1-4的考試順序開始練習(xí)，整體難度是劍7、劍6、劍9依次遞增，也就是說，先做劍7，再做劍6，最后再做劍9。
3. 全真模擬突破：劍8 劍10
這兩套的聽力留在最后的考試前做套題練習(xí)，也就是說，和閱讀、寫作、口語科目一起完成。
因?yàn)槟壳翱荚嚨目傮w難度和劍8較為接近，可以重點(diǎn)練習(xí)劍8。
劍10是今年剛出來的，難度偏大，相對(duì)今年考試來說也較難。
各位同學(xué)在做模擬題的時(shí)候，可先在官網(wǎng)查看當(dāng)天考試流程，切記嚴(yán)格按照考試要求，注意控制時(shí)間，按照考試順序做題一氣呵成。
特別注意：可在官網(wǎng)下載答題卡，充分預(yù)留填答題卡的時(shí)間。
另外，給大家列出劍4-劍10中，聽力各個(gè)section中較難的一些，大家可以多花時(shí)間精聽，按照上面第1步(初步入門)的4輪做題方法精聽。(521 =劍5 Test 2 Section 1)
Section 1：521， 841， 931，941。
Section 2：932， 612， 522，842。
Section 3：813，843，623。
Section 4：814，824，834，844。
雅思聽力觀點(diǎn)題的答題方法
兩種形式：單選題，配對(duì)題
考察能力：要求考生熟悉英文中表達(dá)觀點(diǎn)的句型和結(jié)構(gòu)
題 眼：動(dòng)詞believe, suggest, advise, think, consider
名詞belief, opinion, advice, suggestion, idea
出現(xiàn)場(chǎng)景：劍七Test 1 Section 3, Q24—27
實(shí)戰(zhàn)指南 Test 9, Section4
實(shí)戰(zhàn)指南 Test 9, Section4
(一) 開門見山式：
核心表達(dá)：
贊成：support, be for..., go for..., be one the side of..., quite aree with...,
中立：mutual, just so so, you can try it, not the best,
反對(duì)：not good, be against..., not recommend..., better avoid...,
喜歡：be favor of, like, prefer,
一般態(tài)度：it's ok, but...,
不喜歡：dislike,
必須：must, it is necessary,
看情況：it depends,
沒必要：not necessary
(二)峰回路轉(zhuǎn)式：
這種方式多為發(fā)言者比較委婉的表達(dá)方式，前后對(duì)比明顯，多含有轉(zhuǎn)折或強(qiáng)調(diào)。
比如：
Well, I don't think you should start with the case study too early unless you have made full preparation or you might find you can't meet the deadline. However, it really is the best approach you can try to get people's response though it is somewhat time-consuming. If you think you can spare your study time, just go for it.
注意第一句話出現(xiàn)don't think，和后面轉(zhuǎn)折詞however的作用。
最后一句話是總結(jié)，just go for it表示其支持觀點(diǎn)。
一定要聽后面的話是否有轉(zhuǎn)折詞，如however, but, nevertheless
拓展例句：
實(shí)戰(zhàn)指南 Test5 Section3, 黑體部分為轉(zhuǎn)折詞和總結(jié)句。
Through observation study, you can just watch and take notes. And you can get some unforeseeable results from people's behavior, but it can only cover certain aspects. Therefore, you need other research method to assist it. But you can try if you want.(中立)
劍七Test 1 Section 3, Q24—27
Q24.
What managers should be targeting is those employees who can take the lead in a situation.
Q25.
Yes, that may be true but I think one of the most important tasks of managers is to consider the needs of the individuals on one hand and group co-operation and conformity on the other.
Q26.
When the personnel department is choosing between applicants they need to look for someone who’s broken the mould and can think for themselves.
Q27.
What is important here is that this happens right at the beginning so new recruits learn the rules of the system immediately.
雅思聽力圖形標(biāo)簽題的三種分類
圖形標(biāo)簽題是聽力考試中相對(duì)比較少見的題目，卻也是廣大考生特別畏懼的一種題型。主要是因?yàn)橛械目忌鷮?duì)此類題型不熟悉，無法聽懂文章含義，跟不上圖形表述思路。圖形標(biāo)簽題主要出現(xiàn)在Section 2和Section 4中。Section 2的場(chǎng)景一般圍繞休閑娛樂活動(dòng)展開，常常會(huì)涉及到旅游景點(diǎn)或者學(xué)校設(shè)施的介紹，因此會(huì)配圖來說明。Section 4則以講座上課這一類話題為主，當(dāng)介紹到某些機(jī)器或者工藝制作流程時(shí)為了給大家一個(gè)直觀的印象也會(huì)配圖加以說明。這種題型常以配對(duì)選擇和按圖填空的方式來考大家。
圖形標(biāo)簽題主要可以分為以下幾類：
1. 問路題
這類題相對(duì)來說比較簡單，對(duì)于考生來說也不太陌生，主要以配對(duì)選擇為主，考大家對(duì)左右方向的區(qū)分。在遇到這類圖形時(shí)，有幾點(diǎn)是需要注意的：①街道名稱和已知建筑。這兩點(diǎn)應(yīng)該是圖形中的唯一已知信息，考生應(yīng)事先認(rèn)清各條街道和各個(gè)建筑的大致方位，為之后的定位做好準(zhǔn)備。如opposite、next to、beside、in front of、behind這類表示方位的詞往往會(huì)準(zhǔn)確告訴大家所找答案的所在。②起始點(diǎn)。在問路題中不僅要弄清楚起始點(diǎn)的所在，更重要的是聽清楚在找到一個(gè)地方后是回到原點(diǎn)重新出發(fā)還是繼續(xù)走，這對(duì)做題的整體思路都有非常大的影響。③十字路口。問路題中的每個(gè)十字路口都非常關(guān)鍵，十字路口意味著左轉(zhuǎn)或者右轉(zhuǎn)的出現(xiàn)。因此大家首先要搞清楚十字路口的表達(dá)方式，如crossing、crossroad、junction、intersection等，當(dāng)看到紅綠燈traffic lights的時(shí)候也意味著岔路口的出現(xiàn)。有岔路，也意味著轉(zhuǎn)角corner的出現(xiàn)，這個(gè)詞大家也一定需要留心。④左和右。問路題中每轉(zhuǎn)一個(gè)彎左右都會(huì)發(fā)生改變，因此要求考生能準(zhǔn)確判斷左右，否則前功盡棄。
2. 地圖、平面圖
在此類圖形題中配對(duì)選擇和按圖填空都有可能出現(xiàn)。如果是填空題，要看清楚題號(hào)順序，快速預(yù)測(cè)圖形的描述順序，以免漏題或?qū)戝e(cuò)位置。這類圖形更強(qiáng)調(diào)方位，如東南西北或上下左右，因此考生拿到題后可快速在圖形上標(biāo)注好東南西北，以免做題時(shí)反應(yīng)不過來。填寫答案時(shí)要注意已知信息的格式，有無大小寫要求等。
3. 物體、流程圖
這類圖形強(qiáng)調(diào)的是空間感和順序，以填空題為主，因此在看題時(shí)也需要注意順序，預(yù)測(cè)描述過程。表示空間的詞如top、bottom、in the front、in the back等都有可能出現(xiàn)。另外，根據(jù)已知信息對(duì)這些圖形所表達(dá)的含義進(jìn)行猜測(cè)，也能幫助理解，尋找答案。
雅思聽力提高的難點(diǎn)在哪里
一、雅思聽力主要難在哪里?—— 抱怨
1.“曇花一現(xiàn)”
很多考生抱怨雅思聽力考試很難，因?yàn)殇浺糁环乓槐?。而在國?nèi)的英語考試中，聽力從來都是放2—3遍的。自然而然，大家就都習(xí)慣了依賴，在練習(xí)的時(shí)候，總會(huì)放縱自己，聽上兩遍、三遍。這也就是為什么很多學(xué)員關(guān)鍵內(nèi)容第一遍總聽不出來的原因了。
2.場(chǎng)景真實(shí)，覆蓋面大
雅思聽力考試涉及國外學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面，覆蓋面之廣令人汗顏。碰上熟悉的場(chǎng)景，大家都還能應(yīng)付，如果碰上完全陌生的場(chǎng)景呢?且不說詞匯不懂，就算懂，也未必能反應(yīng)得過來吧?好比劍橋五第三套的Section1中考的關(guān)于買車的場(chǎng)景，很多的學(xué)員，尤其是根本一點(diǎn)都不了解汽車的女學(xué)員，就覺得一頭霧水了。像考到了 automatic gears，manual gears，engine size—— 1.4 litres 等等這些內(nèi)容，就算詞匯都認(rèn)識(shí)，都完全沒辦法反應(yīng)過來。
3.題型多樣化
目前，雅思聽力的題型重點(diǎn)落在填空，選擇及地圖題這三種題型上。跟閱讀的豐富題型比起來，似乎不算什么，但是對(duì)考生來說，照樣很困難，因?yàn)槠渲械膴W秘都在于同義轉(zhuǎn)換，而這恰恰是眾多考生薄弱的環(huán)節(jié)之一了。
4.語音國際化
語音也是目前考生抱怨比較多的一塊。很多學(xué)生不懂音標(biāo)，在單詞發(fā)音方面存在很大的問題，更別提有特殊念法的單詞或者口音很重的發(fā)音了。如schedule 的發(fā)音——['sked?jul] 或 ['?ed?jul]，大家好不容易記住了這兩個(gè)發(fā)音，有的錄音中又突然冒出 ['ski:d?jul]的發(fā)音，也難怪考生們會(huì)丈二摸不著頭腦了。偏偏雅思考試的口音又是國際化的，除了英音，美音，澳音，還有其他各地紛繁的口音。這就加大了考試的難度了。
二、聽力就是聽而已嗎?—— 兩大誤區(qū)分析
誤區(qū)1 — 聽力只是聽就能提高嗎?
很多學(xué)員會(huì)問：“老師，聽力到底要聽幾遍才能提高啊?是不是只要我每天不停地聽聽力，就能提高呢?機(jī)經(jīng)要背嗎?考到的機(jī)率大嗎?”有的同學(xué)干脆把我們當(dāng)成“巫師”了：“老師，你就告訴我，碰到選擇題的機(jī)會(huì)有多少?選C正確率會(huì)不會(huì)大一些?”甚至有人還會(huì)一點(diǎn)耐心都沒有：“我已經(jīng)放棄聽力了，這么難，短期內(nèi)是沒希望提高的了。只好借助其他科彌補(bǔ)一點(diǎn)分?jǐn)?shù)?！?/p>
誤區(qū)2 — 聽的時(shí)候，是否每句話都要聽懂?
很多學(xué)生以為，只要把每句話都聽懂了，答案也就出來了。這當(dāng)然有一定的道理，但是他們忽略了一點(diǎn)，他們不是要考九分啊，而且如果每句話都聽懂了，那重點(diǎn)答案還能凸顯出來嗎?我們的大腦也需要休息，在30分鐘的錄音時(shí)間里，難免會(huì)走神，那么，還能做到聽懂每句話嗎?
除了學(xué)員會(huì)走進(jìn)誤區(qū)，我們老師有時(shí)候也難免困惑:聽力除了放錄音，講答案，難道還有別的教法嗎?
個(gè)人認(rèn)為，聽力是最考驗(yàn)實(shí)力的科目之一。想要提高，當(dāng)然也得付出不少的努力了。聽力水平的提高非一朝一夕可以達(dá)到，需要長期積累的過程。每個(gè)人存在的問題并不都一樣，所以要解決，就必須對(duì)癥下藥。
三、聽力的提高不是那么簡單 —— 藥方
想要提高聽力水平，很多高分學(xué)員心中都會(huì)有個(gè)等式：
高分 = 詞匯 + 場(chǎng)景 + 良好的心態(tài)
等式中，詞匯必須做到聽說讀寫都會(huì)。不會(huì)讀，也就不會(huì)說，也就不會(huì)聽，那么，如何寫的出來?場(chǎng)景要熟知，沒有對(duì)場(chǎng)景的把握，詞匯再好也沒辦法把上下文串聯(lián)起來。良好的心態(tài)也很重要，要學(xué)會(huì)割舍。在聽錄音的時(shí)候，漏掉一兩個(gè)答案是難免的，學(xué)會(huì)暫時(shí)忘卻這一兩顆芝麻才能保住后面的西瓜。那么，現(xiàn)在我們來看看上文提到的各種問題吧：
1.聽一遍沒法抓到答案，怎么辦?
人都有惰性，依賴多了便成了劣根性。想要克服這種依賴心理，勢(shì)必要學(xué)會(huì)對(duì)自己狠一點(diǎn)，學(xué)會(huì)斷自己的后路。建議考生們?cè)趥淇佳潘悸犃r(shí)，每次聽錄音就強(qiáng)迫自己只能聽一遍，還要規(guī)定自己一周至少進(jìn)行兩次NOTE TAKING，也就是所謂的速記。材料可以選擇劍橋系列里自己做得比較差的Section，由淺入深，從Section 1 到 Section 4 都要有所涉獵。在做速記的時(shí)候，從頭到尾先放一遍，抓緊時(shí)間，寫出重要的名詞，動(dòng)詞，形容詞即可。切忌每個(gè)單詞都寫。人說學(xué)得廣卻不精。如果每個(gè)單詞都寫了，那重點(diǎn)單詞還能剩下多少?這種做法，不但考查詞匯的背誦成果，而且還訓(xùn)練良好的心態(tài)和絕佳的反應(yīng)力。
另外，學(xué)生聽力解題技巧方面也需要提高。那么作為老師，我們又能做些什么呢?第一，我們要教會(huì)學(xué)生聽前快速瀏覽題目，捕捉一切可以從題面上得到的消息，也就是要學(xué)會(huì)盯住關(guān)鍵詞。第二、專心致志，抓住要點(diǎn)，聯(lián)系前后內(nèi)容。在聽的時(shí)候，可根據(jù)關(guān)鍵詞抓錄音中的重點(diǎn)詞語和要點(diǎn)，不要強(qiáng)求聽清每一個(gè)單詞。第三、眼耳手并用，用最快的速度記錄重點(diǎn)。記錄時(shí)要有技巧，如數(shù)詞用阿拉伯?dāng)?shù)字記錄、地點(diǎn)人名用代號(hào)、長詞用縮寫。
2.場(chǎng)景涉獵廣
建議考生們盡可能熟悉劍橋系列考過的所有場(chǎng)景，集中比較同類場(chǎng)景所考到的各個(gè)細(xì)節(jié)，并進(jìn)行總結(jié)。結(jié)合場(chǎng)景，歸類記憶詞匯，尤其要注意同義轉(zhuǎn)換部分的積累。機(jī)經(jīng)上的單詞也要注意背默。多了解國外的風(fēng)俗習(xí)慣，看看Discovery對(duì)場(chǎng)景的把握也會(huì)有所幫助哦。
3.語音突破
語音不但是口語課上要糾正的，聽力課上也得強(qiáng)調(diào)。如果一個(gè)單詞學(xué)生不會(huì)念，那他在聽的過程中又如何能反映過來呢?那么，如何幫助學(xué)員突破語音問題呢?
第一、要嚴(yán)格把好音標(biāo)關(guān)。學(xué)好音標(biāo)是學(xué)好英語的前提，音標(biāo)基礎(chǔ)的好壞決定了語音、語調(diào)的好壞，語音基礎(chǔ)打好了，對(duì)提高學(xué)生的聽力水平無疑會(huì)起到事半功倍之效。
第二、要注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。很多學(xué)生在記錄信息時(shí)總覺得自己的反應(yīng)“慢半拍”，一方面是詞匯的問題;但是還有一點(diǎn)非常重要的因素是當(dāng)學(xué)生本身的發(fā)音和錄音本身存在差異的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)需要時(shí)間去反應(yīng)，這就會(huì)造成對(duì)信息捕捉的延誤，因此我們?cè)谡n堂上應(yīng)有意識(shí)地向?qū)W生傳授諸如語句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語調(diào)等知識(shí)。
第三、要正確引導(dǎo)學(xué)生記憶單詞。任何一門語言的學(xué)習(xí)都離不開詞匯的學(xué)習(xí)和積累。大部分詞匯需要邊學(xué)邊記，最有效的方法是根據(jù)讀音規(guī)則來識(shí)記。
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