畢業(yè)即失業(yè)雅思作文

　　畢業(yè)即失業(yè)反映了當代大學生就業(yè)競爭強烈，就業(yè)情勢嚴峻的問題，是一個社會熱點問題，容易在雅思寫作中考到，下面小編就給大家分享一些此類話題的優(yōu)秀范文供大家參考學習。

6月17日雅思大作文題目：大學生多了，影響就業(yè)嗎?

　　Some people think a country benefits from a large proportion of young people university educated, but others think sending young people to universities only leads to graduate unemployment. discuss both views and give your own opinion.

　　解析

　　本題是2016年6月16日原題翻版，唐老師所著《雅思9分達人寫作3》第9章有唐老師親筆撰寫的高分范文。

　　本題問的話題很有趣，也是近些年來中國的熱門話題，看來，大學生是多招一點，還是少招一點，這個不只是中國的難題，世界范圍內(nèi)都有爭議的。唐老師最近查閱了一份資料，是關(guān)于中國1977年恢復高考制度以來，每年的錄取比例，真的是不看不知道，一看嚇一跳。為什么呢?1977年，也就是偉大的鄧爺爺決定恢復高考那年，全國錄取率才5%，也就是100個人參加考試，才錄取5個，要考前5名才有戲!想一想，那要什么樣的學霸才能上大學!難怪當年的大學生被稱為“天之驕子”。家里出個大學生，那不僅是自己家庭的榮耀，連親戚朋友都跟著沾光!即使在唐老師參加高考的那年，錄取率也才堪堪27%(大約4個人錄取1個)，那時的老師天天對我們說些什么“千軍萬馬過獨木橋，不努力就給擠下萬丈深淵”，說得我們心顫顫的。現(xiàn)在的高考生早已體會不到我們那時的緊張氣氛了。重慶市第八中學(一所好學校)對面是我們當年猴急猴急想上的重慶大學，據(jù)說，那所中學的老師現(xiàn)在這樣告訴他們的學生：“你們不努力，未來就只能去對面那所大學了!”這話說的，給唐老師的感覺真的是“變天啦!”

　　那么，越來越多的年輕人上大學，對于一個國家來說是好還是壞呢?自然是有好有壞了。好處是大家的素質(zhì)都提高了;大家都有學上，于是乎高中的競爭壓力沒那么大了(壓力小了有什么好處呢?無非是大家都可以跟隨自己的愛好來讀書，而不是單純?yōu)榱丝荚?。遺憾的是，這一點好處，中國家長不認啦!)，等等。那么，壞處是什么呢?好像最重要的一條就是，大家都拿著大學文憑，結(jié)果是工作不好找了，因為競爭壓力大了。那么，自己如何判斷到底該不該讓更多人上大學?我覺得肯定是支持，理由是工作競爭壓力可以通過制造工作機會來解決，大學生增多并不是找工作難的直接原因。

　　7分范文1

　　Nowadays, the general trend seems to be that more and more young people go to college and receive higher education. In china alone, for example, about 7 million out of 9.4 million high school students were accepted by universities in 2014, while only 35 years ago, only 5% high school students went to college. This rapid increase of the number of university students, though supported by almost all governments throughout the world, has given rise to doubts among some people who insist that there is close interrelationship betweenthe large number of university graduates and the high unemployment rate.

　　現(xiàn)在，越來越多的年輕人能去上大學，接受高等教育，這似乎是大勢所趨。僅僅以中國為例，2014年940萬高中生中有700萬的人被大學錄取，而在35年前，僅5%的高中生能繼續(xù)上大學。大學生人數(shù)快速增長雖然得到了世界各地政府的大力支持，但還是引發(fā)了一些人的質(zhì)疑，他們堅持認為眾多的大學畢業(yè)生和高失業(yè)率有密切的相互關(guān)系。

　　1. 開頭引出大學生數(shù)目增加的話題，并指出有人認為這和高失業(yè)率相關(guān)。以中國的數(shù)據(jù)為例，所以“考鴨”們平時可以多留意和收集一些這樣的數(shù)據(jù)，使文章更加詳實。

　　2. give rise to doubts (among) 在…中引起質(zhì)疑

　　3.there is close interrelationship between (…and…) 在…和…之間有緊密的相互關(guān)系。

　　7分范文2

　　Obviously,as more people have access to university education, the entire country will benefit from it. For one thing,the country will be equipped witha workforce of higher quality. The specialised training these people receive at universities can help people in the country in many ways. With better doctors, people can enjoy longer lives; with more professional architects, people can live more comfortably and safely; with more skilled horticulturists, people can live in a more beautiful environment. Additionally,if universities are open to more high school students, they will face less intense academic pressure. As a result, these students can enjoy more freedom to learn things that really interest them and so they can learn them better as interest is always the best teacher.

　　很明顯，隨著越來越多的人有機會接受大學教育，整個國家將會從中獲益。一方面，國家會用有更高質(zhì)量的勞動力。這些人在大學接受的專業(yè)訓練可使國民多方獲益。有了醫(yī)術(shù)更高超醫(yī)生，人們能享受更長的壽命;有更專業(yè)的建筑師，人們的居住環(huán)境會更舒適安全;有了記憶更高超的園藝家，人們可以居住在更美麗的環(huán)境里。此外，如果大學對更多高中生打開大門，他們將面臨的學業(yè)壓力將會減輕。因此，這些學生可以享受更多自由，去學習真正感興趣的事情，從而學得更好——因為興趣是最好的老師。

　　1.這段從兩個方面論證大學教育普及的好處：其一是勞動力的質(zhì)量會提高(以醫(yī)生、建筑師、園藝家為例，三個句子結(jié)構(gòu)整齊，烤鴨們可以試著模仿這樣的寫法。其二是大學擴招減輕了高中生的學習壓力，從而將經(jīng)歷投入到真正感興趣的事情上，更有所成。兩個原因分別由for one thing(原因之一是)和additionally(此外)來銜接。

　　2. obviously明顯地，相當于it is obvious that…

　　3.be equipped with 裝備有…

　　7分范文3

　　There are many people, however,who would linkthe rise of unemployment rate tothe increased number of university graduates. In their viewpoint,as more and more young graduates pour into the job market, to get a job has become increasinglydifficult. For example, here in China, a teaching position was rather easy to obtain20 years ago, but now the position is open only to those with a M.A., or even Ph.D. Degree.

　　然而許多人會將失業(yè)率的增長和大學畢業(yè)生的增多聯(lián)系起來。他們的觀點是，隨著越來越多的年輕畢業(yè)生流入就業(yè)市場，找工作變得越來越困難。比如，在20年前的中國，取得教師職位相當容易，但現(xiàn)在教師職位只對那些有碩士甚至博士學位的人才開放。

　　1.這段闡述另一派的觀點：高失業(yè)率和大學畢業(yè)生人數(shù)增加相關(guān)。其邏輯是越來越多的大學畢業(yè)生流入就業(yè)市場—找工作變得更困難—以教師職位的學歷要求舉例論證。

　　2.however表示轉(zhuǎn)折，插入there are…who…這個定語從句中間，使句子結(jié)構(gòu)更平衡;link sth. to. sth. 將什么與什么聯(lián)系以來，把什么歸因于什么，相當于relate sth. to sth./attribute sth. to sth.

　　3. in one’s viewpoint 在某人看來，用來代替they think…表達是不是更為高級呢?也可用in one’s point of view/in one’s opinion等。

　　4.increasingly相當于more and more或gradually。

　　5.sth. is easy to obtain 某事容易獲得，obtain可以用來替代get等簡單詞匯。

　　7分范文4

　　To my mind, it is certainlya good thing to have more people receive university education since this can upgrade the overall quality of the workforce in a country. Meanwhile, more university graduates do not naturally lead to more people losing their job. More university graduates will indeed make the competition for well-paid jobs more intense,yet they do not reduce the number of availablejobs. This means some university graduates will have to do the jobs originally held by less educated people. This is not bad, since all jobs, well-paid or not, will be done by more qualified people.

　　我認為，越來越多的人能接受大學教育絕對是好事，因為這能提高國家勞動力的整體素質(zhì)。同時，越來越多的大學生并不直接導致越來越多人失業(yè)。大學生的逐漸增多的確會使得高薪工作的競爭越來越嚴峻，但可提供的工作崗位并不因此減少。這意味著有些大學畢業(yè)生將需要從事那些本來由教育程度較低的人從事的工作。這并不糟糕，因為不管高薪與否，所有的工作都將由更有能勝任它的人完成。

　　1. 最后一段闡明自己的觀點：認為大學生人數(shù)增加是好事，其邏輯是勞動力的總體素質(zhì)會提高—大學畢業(yè)生增加并非人們失業(yè)的直接原因—雖然競爭更激勵但他們并不減少工作崗位—大學生可以從事原先由沒受過什么教育的人從事的工作—這樣，所有工作都由更能勝任它的人承擔。

　　2.To my mind 在我看來

　　3.certainly=definitely=of course 當然，必然

　　4. upgrade the overall quality of the workforce 提升勞動力的整體素質(zhì)

　　5. intense 激烈的，嚴重的

　　6.available 空閑的，可尋求的

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