托福閱讀備考之長難句分析:行為溫度調(diào)節(jié)
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托福閱讀備考之長難句分析:行為溫度調(diào)節(jié)
The principal elements in behavioral thermoregulation are basking (heliothermy),heat exchange with substrates such as rock or earth (thigmothermy)，and diurnal and annual avoidance behaviors,which include moving to shelter during the day for cooling and hibernating or estivating (reducing activity during cold or hot weather, respectively).( TPO40,48)
bask /bɑ?sk/ v. 坐著或躺著取暖
substrate /'s?bstre?t/ n. 底物，基片，基質(zhì);被(酶)作用物
diurnal /da?'??n(?)l/ adj. 白天的，白晝的;每日的
hibernate /'ha?b?ne?t/ v. 冬眠
estivate /'i?st?ve?t/ v. (動物)夏眠
respectively adv. 各自地
大家自己先讀，不回讀，看一遍是否能理解
The principal elements (in behavioral thermoregulation) are basking (heliothermy), heat exchange (with substrates such as rock or earth (thigmothermy) )，and diurnal and annual avoidance behaviors, (which include moving to shelterduring the day for cooling and hibernating or estivating) (reducing activity during cold or hot weather, respectively).( TPO40, 48)
托福閱讀長難句100句分析：
修飾一：(in behavioral thermoregulation) ，介詞短語
中文：行為溫度調(diào)節(jié)
修飾二：(with substrates such as rock or earth (thigmothermy) ) ，介詞短語
中文：與基質(zhì)如巖石或土壤進(jìn)行熱交換(接觸熱源)
修飾三：(which include moving to shelter during the day for cooling and hibernating or estivating) ，從句
中文：這包括轉(zhuǎn)移到遮蔽處去乘涼、冬眠或夏眠
修飾四：(reducing activity during cold or hot weather, respectively) ，非謂語動詞
中文：分別在寒冷或炎熱的天氣減少活動
托福閱讀長難句100句參考翻譯：
行為溫度調(diào)節(jié)主要的要素有：曬太陽(日光浴)，與基質(zhì)如巖石或土壤進(jìn)行熱交換(接觸熱源)，以及每天或每年的躲避行為，這包括轉(zhuǎn)移到遮蔽處去乘涼、冬眠或夏眠(分別在寒冷或炎熱的天氣減少活動)。
這個句子的主要修飾成分就是從句、介詞短語以及非謂語動詞，大家務(wù)必想清楚，每一個修飾成分修飾的是什么，才能看清楚這個句子的結(jié)構(gòu)。
技巧篇：托福閱讀詞匯題解題技巧
托福閱讀詞匯題型做題技巧!今天三立在線小編為大家分析一下托福閱讀詞匯題型的做題技巧，大家可一參考學(xué)習(xí)。
大家要知道詞匯題是考察同學(xué)們對文中某一單詞或詞組含義的題目，涉及一詞多義、近義辨析、聯(lián)系上下文語境推測詞語的含義等。它的一般問法是：The word/phrase _X is closest in meaning to____。
解題技巧為：
(1)首先看是否認(rèn)識給定的單詞， 如果認(rèn)識就在選項中找同義或近義詞即可， 并在原文中檢驗看是否正確。
(2)如果不認(rèn)識，可以將4個選項分別代入原文， 看上下文意思是否能夠講得通。
(3)看原詞所在句子前后兩句話， 從語境中找重復(fù)對應(yīng)，即可選出答案。
(4)如果選項中有兩個選項都在上下文中意思合理，那么選擇在含義上與原詞相近的詞。
(5)選項中不認(rèn)識的詞不要輕易去選。
做題順序一般是：看單詞和選項并代入原文驗證。
注意：
(1)選項中一般不可能所有單詞都認(rèn)識;
(2)注意熟詞僻義， 考生一定要看完所有選項，并代入原文驗證。
根據(jù)詞形構(gòu)造來猜測詞義
遇到生詞時，要學(xué)會根據(jù)語境和一些常識相關(guān)的構(gòu)詞法來猜測詞義。根據(jù)構(gòu)詞法的相關(guān)知識，就可以解決一些生詞。例如More recently, scientists have documented an alarmingly high occurrence of frogs with malformations。
句子中生詞肯定就是malformations。我們來看它是由什么構(gòu)成的。form是詞根， formation“形式”，mal-:構(gòu)詞前綴，可表示“壞、惡、不良”，還可表示“不、不正常、不當(dāng)、非法。”malformation的意思就應(yīng)該是“畸形。”更多的例子如：malnutrition: 營養(yǎng)不良;malconduct:(公職人員的)胡作非為;maladjustive: 引起失調(diào)的;不利調(diào)節(jié)的。
根據(jù)對比關(guān)系來猜測詞義
對比關(guān)系通常是作者對于A、B兩事物進(jìn)行比較，進(jìn)而得出論點的一種論證手段。
在一個句子或段落中，有對兩個事物或現(xiàn)象做對比性的描述，考生們可以根據(jù)生詞或難詞的反義詞來猜測其詞義。 例如：Unlike her gregarious sister, Jane is a shy, unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends. Gregarious, 對許多人來說可能是個生詞，但是句中單詞unlike可以提示我們Gregarious和后面的詞unsociable person是對比關(guān)系。分析出這種關(guān)系后，我們就能猜出意為Gregarious是“愛交際的”。
上述就是關(guān)于托福閱讀詞匯題的相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多關(guān)于托福詞匯方面的技巧，
托福閱讀考試怎樣節(jié)省答題時間
大家在備考托福閱讀的時候一定要了解一下關(guān)于托福閱讀評分標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，還要掌握足夠用的詞匯。下面小編為大家介紹如何節(jié)省托福閱讀答題時間的相關(guān)內(nèi)容。
在托福閱讀中，最影響人的實力發(fā)揮的恐怕就是要求55分鐘內(nèi)做完50道閱讀題。因此很多同學(xué)在一開始做托福閱讀的時候，十分不適應(yīng)托福閱讀的時間限制，有的人甚至在考前都沒有克服這個問題。建議大家在備考的時候可以參考一些托福閱讀機經(jīng)，希望對大家的備考有所幫助。
名師講解：如何節(jié)省托福閱讀答題時間
這里給大家提供兩種節(jié)省托福閱讀考試時間的方法：
1 即先閱讀文章的首段前4行，注意這里不是前2行，因為現(xiàn)在很多文章首句通常是由專業(yè)名詞組成或者是一些習(xí)語組成，大多數(shù)中國學(xué)生只知道看完首句，然后他們就崩潰了，因為專業(yè)詞匯和習(xí)慣用語一次性將他們打懵。因此這里建議首先讀完前4行來了解文章主題方向。
2 直接做題，然后在題中找關(guān)鍵詞回到原文進(jìn)行點查。不過這里點查也是有技巧的。第一題通常是文章的主題題，跳過不做，放到最后來做，其他的很多試題都是標(biāo)記了行號或者可以通過特殊字符來辨認(rèn)，比如數(shù)字，大寫字母，拼寫十分怪異的單詞等等，當(dāng)一道題沒有這些標(biāo)示的時候要通過鄰近的其他試題來定位本題在原文中的位置。
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