初一英語(yǔ)怎么學(xué)

初一英語(yǔ)怎么學(xué)

　　小學(xué)和初中各個(gè)方面都不一樣，單詞，語(yǔ)法，閱讀，聽(tīng)力。大家和孩子一起，要學(xué)會(huì)忘記以前的成績(jī)。小編在此整理了初一英語(yǔ)怎么學(xué)相關(guān)文章，希望能幫助到大家。

　　初一英語(yǔ)怎么學(xué)一

　　Q：初中英語(yǔ)與小學(xué)英語(yǔ)相比較的難點(diǎn)是什么?

　　A; 最大的難點(diǎn)是寫(xiě)作和閱讀。

　　第一，小學(xué)和初中各個(gè)方面都不一樣，單詞，語(yǔ)法，閱讀，聽(tīng)力。大家和孩子一起，要學(xué)會(huì)忘記以前的成績(jī)。因?yàn)榧议L(zhǎng)常常會(huì)說(shuō)，我的孩子小學(xué) 90 多 100。初中為什么這么差?這個(gè)是正常的，有的孩子沒(méi)有意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈，小學(xué)很多學(xué)校沒(méi)有排名，孩子也不懂這個(gè)是意味著什么。

　　第二，要養(yǎng)成一種憂患意識(shí)，大家都是從 0 開(kāi)始，以前的成績(jī)都不算。

　　第三，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，有問(wèn)題就問(wèn)的好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排。比如，多長(zhǎng)時(shí)間讀一本書(shū)，被多少單詞，完成老師的作業(yè)，等等。寫(xiě)作和閱讀都需要孩子課外大量的讀課文，多看別人寫(xiě)的，自己才會(huì)寫(xiě)才會(huì)看。

　　家長(zhǎng)們感情上雖然不能接受，但是要相信孩子會(huì)慢慢更好的。因?yàn)殡y度不同，要求不同。

　　Q: 我想了解新初一語(yǔ)法，聽(tīng)力，閱讀理解方面的知識(shí)。

　　A: 初一的相對(duì)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法知識(shí)還是集中在詞法和基礎(chǔ)，閱讀理解相對(duì)小學(xué)來(lái)說(shuō)難度會(huì)大一些，慢慢要求學(xué)生從簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)題到文章的大意，不但要求學(xué)生的詞匯量增加，還要注意作者的意圖，所以對(duì)學(xué)生對(duì)文章把握比以前要大。

　　Q: 娃的單詞量少，看不懂呢?每個(gè)詞都要查嗎?

　　A: 一定不能先查，而且先看文章大意，最后再查字典，學(xué)會(huì)先猜單詞意思 至于閱讀每天要多久，可以從少到多 循序漸進(jìn) 其實(shí)最重要的是堅(jiān)持 希望大家能夠給孩子安排讀書(shū)或者聽(tīng)力任務(wù)時(shí)，有一個(gè)計(jì)劃安排。

　　Q: 還是要每天堅(jiān)持記單詞吧?就是堅(jiān)持不了

　　A: 如果一種形式孩子堅(jiān)持不下來(lái)， 可以隔一個(gè)星期換一下， 比如這個(gè)星期是單詞任務(wù)，下個(gè)星期是配音任務(wù)， 像現(xiàn)在的 App 百詞斬， 以及英語(yǔ)趣配音。

　　Q: 但閱讀能提高考試哪方面?就如語(yǔ)文閱讀能提高理解和詞匯量

　　A: 閱讀是一個(gè)非常綜合的領(lǐng)悟 包括了詞匯，以及學(xué)生的理解，換句話說(shuō)，有的同學(xué)文章大意懂了，但不知道作者的意圖，可是這關(guān)在學(xué)校從沒(méi)有任何英語(yǔ)閱讀培養(yǎng)， 現(xiàn)在的英語(yǔ)主要側(cè)重自實(shí)用性，語(yǔ)法還是重視開(kāi)始， 集中在閱讀，寫(xiě)作，聽(tīng)力上面 從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，語(yǔ)法已經(jīng)不是重點(diǎn)。當(dāng)然，這個(gè)是基礎(chǔ)，還是要把基礎(chǔ)穩(wěn)固的。

　　Q: 請(qǐng)問(wèn)語(yǔ)法應(yīng)該怎么提高?

　　A: 語(yǔ)法這個(gè)方面相對(duì)提高還是比較容易的，我覺(jué)得只要把從詞法開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)的整理，多練習(xí)，過(guò)一段時(shí)間，再做一次檢測(cè)和回顧，相信應(yīng)該會(huì)有提升的，建議家長(zhǎng)抽查一下學(xué)生的筆記。

　　Q: 句型怎么學(xué)習(xí)?

　　A: 其實(shí)句子是從初二開(kāi)始加大練習(xí)和學(xué)習(xí)力度的。最簡(jiǎn)單的方法就是，背課文。所有的中考和平時(shí)考試的知識(shí)點(diǎn)都是圍繞課文來(lái)的，一開(kāi)始如果有問(wèn)題，不能全部背下來(lái)，可以分段式背誦，然后平時(shí)多去讓孩子從短一點(diǎn)的文章開(kāi)始。

　　Q: 英語(yǔ)聽(tīng)力怎樣可以提高呢?

　　A: 英語(yǔ)聽(tīng)力的問(wèn)題在于要多聽(tīng) 所以要給孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，現(xiàn)在市場(chǎng)上的各種聽(tīng)力資料比較多，大家在挑選時(shí)要注意出版社，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)出版社的，新理念，這個(gè)系列的書(shū)非常好,不要在意是不是每個(gè)詞都聽(tīng)懂,而是能不能聽(tīng)懂大意。

　　Q: 可以推薦針對(duì)小升初的輔導(dǎo)書(shū)嗎?

　　A: 小升初如果英語(yǔ)方面的語(yǔ)法書(shū)，基礎(chǔ)訓(xùn)練的就是學(xué)校里都會(huì)發(fā)的，復(fù)習(xí)寶典, 這本書(shū)難度適中，知識(shí)點(diǎn)全面。

　　Q: 孩子學(xué)完朗文 SBS 后，下一本用什么教程提升，謝謝!

　　A: 您好，推薦您用一下劍橋的教材。 English in mind 里面是強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)用能力不但包括單詞的擴(kuò)充還有很多關(guān)于寫(xiě)作的， 聽(tīng)力和口語(yǔ)這個(gè)一定是平時(shí)的積累的 如果家長(zhǎng)覺(jué)得孩子這個(gè)方面欠缺，一定要給孩子制定一個(gè)計(jì)劃 多長(zhǎng)時(shí)間完成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù) 但是每天的量不要大杜絕一天吃成一個(gè)胖子，這個(gè)方面的確是要注意。

　　Q: 具體請(qǐng)教您 English in mind 應(yīng)該從哪一本開(kāi)始呢?英音原版還是美音原版還是青少年版呢?孩子現(xiàn)在 pet 水平。以前練的是美音，但現(xiàn)在又說(shuō)喜歡英音。

　　A: 既然是劍橋，當(dāng)然是英音的， 我覺(jué)得哪個(gè)音看孩子喜歡吧。

　　Q: 老師，給我們小升初的娃，推薦些課外書(shū)籍唄

　　A: 我建議英語(yǔ)方面多看看經(jīng)典文學(xué)的簡(jiǎn)裝版，就是簡(jiǎn)寫(xiě)版，比如像歐亨利的小說(shuō)集。

　　Q: 新學(xué)期去市外國(guó)語(yǔ)上學(xué)，不知那兒老師是怎么個(gè)教法。

　　A: 首先外國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常好的，其次，就是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)也是非常大的。在這個(gè)環(huán)境中，家長(zhǎng)要幫助孩子在這個(gè)過(guò)程中的心理上的一些過(guò)渡, 可能更需要孩子的主動(dòng)性, 和孩子好好溝通，多多鼓勵(lì)孩子。

　　Q:能建議一些學(xué)習(xí)的技巧嗎?

　　A: 我覺(jué)得任何對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)首先是興趣, 如果一個(gè)東西上來(lái)就很難，孩子受到打擊，一定不喜歡, 如果上來(lái)有點(diǎn)意思，給孩子一點(diǎn)小小的鼓勵(lì), 那么這個(gè)首先就容易被孩子接受，多多表?yè)P(yáng)孩子, 其次，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要形式多樣化, 古人常說(shuō)，世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章, 在平時(shí)生活的各個(gè)時(shí)候都有學(xué)習(xí)的地方, 我們作家長(zhǎng)和老師，應(yīng)該從平時(shí)的小事上就要讓孩子感受到學(xué)習(xí), 第三，英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科，是一個(gè)綜合性的學(xué)科, 一方面要知識(shí)背景，另一方面，要專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí), 所以兩者是要相結(jié)合的，可以我們平時(shí)的生活中，太多的英文的產(chǎn)品，電視上，歌曲中, 都有很多的。

　　初一英語(yǔ)怎么學(xué)二

　　一、單詞的學(xué)習(xí)

　　(1)單詞的記憶。在背誦單詞時(shí)切忌死記硬背以學(xué)好音標(biāo)，掌握發(fā)音規(guī)則是關(guān)鍵。

　　(2)掌握重音位置。平時(shí)的單詞學(xué)習(xí)中，大家一定要特別注意重音的位置。

　　(3)熟能生巧。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，把前面幾冊(cè)書(shū)的單詞重新背誦，然后再把新書(shū)中單詞提前背誦下來(lái)，平時(shí)也會(huì)不定期的復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的單詞。這樣，學(xué)過(guò)的單詞想忘記也難了。

　　二、課文的學(xué)習(xí)

　　(1)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文前一定要預(yù)看老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞，詞組和句子劃出來(lái)。

　　(2)加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章有時(shí)過(guò)于局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性。希望大家課下也要多讀些課外文章。

　　三、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

　　初中是開(kāi)始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。如果這階段的語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了，學(xué)習(xí)以后的語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。從初一開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)法的方法有：

　　(1)掌握基本句型。老師所講的單詞的用法，詞組和句型必須要背誦，甚至是死記硬背。基本句型都能背下來(lái)，做題才能夠靈活運(yùn)用。

　　(2)學(xué)習(xí)語(yǔ)法必須系統(tǒng)。知識(shí)是一扯一串的。在學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)的時(shí)候，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生看到的不僅僅是眼前的一個(gè)單詞，一個(gè)句型，他會(huì)懂得如何舉一反三，如何系統(tǒng)的掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　(3)初一所學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，所以初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等等的用法。

　　四、寫(xiě)作的學(xué)習(xí)

　　初一要想寫(xiě)好作文，必須多讀別人的好文章，要注意結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句精彩，意思連貫，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)法準(zhǔn)確，符合邏輯等等。

　　五、加強(qiáng)聽(tīng)力的訓(xùn)練

　　2018年的中考改革大刀闊斧的將英語(yǔ)書(shū)本化破除，應(yīng)用英語(yǔ)的趨勢(shì)已經(jīng)凸顯。英語(yǔ)應(yīng)用技巧難度提升是“隱形的考試重點(diǎn)”，在分析孩子中考英語(yǔ)成績(jī)時(shí)，不能只單單計(jì)算筆試考試中的分?jǐn)?shù)，聽(tīng)力口語(yǔ)及表達(dá)技巧的提升也是重中之重，所以，對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力所以大家絕對(duì)不能掉以輕心。

　　初一英語(yǔ)怎么學(xué)三

　　初一英語(yǔ)不好怎么學(xué)?俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半?！背跻皇侵袑W(xué)生的啟蒙階段，而初一英語(yǔ)則是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，因此學(xué)生邁好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一步至關(guān)重要。那么，新學(xué)期即將開(kāi)始，初一新生們?cè)撊绾芜M(jìn)行學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的資料，希望可以幫到你!

　　初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

　　一、預(yù)習(xí)中的方法

　　首先是單詞、詞組、句型的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)英語(yǔ)單詞時(shí)，要做到讀音準(zhǔn)確，詞義明確，詞性明了，對(duì)于四會(huì)(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě))的單詞，還要求拼寫(xiě)正確。預(yù)習(xí)詞組、句型和課文的重難點(diǎn)，可充分利用課后注釋加以明確，初步了解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　在預(yù)習(xí)單詞、詞組、句型的時(shí)候，可充分發(fā)揮英語(yǔ)詞典的作用。經(jīng)常在課前查詞典，將有助于豐富學(xué)生對(duì)相關(guān)單詞、詞組、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更遠(yuǎn)。

　　其次是英語(yǔ)課文的預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)課文時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生在預(yù)習(xí)單詞的基礎(chǔ)上，先仔細(xì)聽(tīng)?zhēng)妆檎n文的錄音帶，如果一下子聽(tīng)不明白也不要?dú)怵H，可以要求學(xué)生把課文當(dāng)閱讀材料來(lái)用，認(rèn)真閱讀幾遍，對(duì)于剛才沒(méi)有聽(tīng)明白的地方，要特別留意，然后再聽(tīng)一遍朗讀帶，看看原先沒(méi)聽(tīng)清楚的地方是否已經(jīng)明白，接下來(lái)再細(xì)心研究課文，找出課文中的重要知識(shí)點(diǎn)?？梢园炎约河幸苫蟮牡胤较犬?huà)上標(biāo)記，然后再去查閱相關(guān)資料，看看能否自己解決。這種帶著問(wèn)題聽(tīng)課的過(guò)程，聽(tīng)課的針對(duì)性更強(qiáng)，效率更高。如果還有時(shí)間聽(tīng)錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養(yǎng)自己的英語(yǔ)語(yǔ)感，鍛煉自己的朗讀能力。

　　根據(jù)以上預(yù)習(xí)要求，學(xué)生將初步了解所要學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，記錄預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。這種強(qiáng)烈的求知欲將使學(xué)生在課堂上變被動(dòng)為主動(dòng)，極大地提高課堂學(xué)習(xí)效率。實(shí)踐告訴我們，預(yù)習(xí)不僅可以提高學(xué)生聽(tīng)課的效率，而且也是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要途徑。

　　二、學(xué)生聽(tīng)課的方法

　　課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生能否學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵所在。怎樣才能提高學(xué)生上英語(yǔ)課的效率呢?

　　首先，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)意識(shí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程是一種客觀作用于主觀、并由主觀個(gè)體進(jìn)行加工、整理、理解、記憶并運(yùn)用的過(guò)程，這一過(guò)程決定了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)能否有效的關(guān)鍵因素，是內(nèi)因。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課堂的組織紀(jì)律，集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)意識(shí)，是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的重要條件。在課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常有意識(shí)地提醒學(xué)生把注意力集中在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上面，勤于思考，必然會(huì)使聽(tīng)課效率大大提高。

　　其次是做課堂筆記的方法。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，充分調(diào)動(dòng)一切感官，養(yǎng)成眼、耳、口、手并用的聽(tīng)課習(xí)慣，對(duì)于學(xué)好英語(yǔ)是極有幫助的。記筆記時(shí)要有所選擇，突出重點(diǎn)，既不能把教師課堂上講的全部記錄，也不能一點(diǎn)不記。對(duì)于課文中的重點(diǎn)內(nèi)容，如重點(diǎn)短語(yǔ)、重點(diǎn)句型的用法等，做一點(diǎn)筆記是必要的，記筆記有助于學(xué)生課后整理復(fù)習(xí)。

　　三、英語(yǔ)復(fù)習(xí)的方法

　　a.理課堂筆記。課后整理課堂筆記的過(guò)程，是英語(yǔ)知識(shí)的反芻的過(guò)程。在此過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)回顧上課的過(guò)程，再次“品味”課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容，不僅加深了印象，而且也有利于溫故而知新。

　　b.改錯(cuò)本。讓學(xué)生把每次練習(xí)、作業(yè)、測(cè)試中做錯(cuò)的習(xí)題摘錄在錯(cuò)題本上，并對(duì)出錯(cuò)的原因進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，并在課后反復(fù)復(fù)習(xí)，每次考試前重新翻閱“錯(cuò)題本”以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。這樣經(jīng)過(guò)多次反復(fù)記憶，久而久之，就會(huì)養(yǎng)成做題時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣。

　　c.“點(diǎn)”“線”“面”分頭抓，歸納整理莫輕視。英語(yǔ)復(fù)習(xí)紛繁瑣碎，許多學(xué)生會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手。本人認(rèn)為，抓住單詞這個(gè)“點(diǎn)”，就能帶動(dòng)詞組、句型這根“線”，撐開(kāi)文章的閱讀和理解這個(gè)“面”。單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是構(gòu)建英語(yǔ)大廈的建筑材料，也直接影響聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)方面，制約著口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)能力，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。單詞的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在拼寫(xiě)和運(yùn)用，特別是一些重點(diǎn)詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構(gòu)成等要更加重視。如care這個(gè)單詞，由此詞根構(gòu)成的單詞有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully等。單詞記得多，記得牢，詞組、句型的運(yùn)用、文章的閱讀理解以及完形填空就會(huì)迎刃而解。

　　復(fù)習(xí)單詞、詞組、句型的過(guò)程是一個(gè)“滾雪球”的過(guò)程。在滾雪球的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)脫落一些，這說(shuō)明雪球內(nèi)部結(jié)合力不強(qiáng)，還沒(méi)有融會(huì)貫通。復(fù)習(xí)也是一樣，要經(jīng)常歸納整理，不斷把所學(xué)的新知識(shí)融入自己原有的知識(shí)體系中，使之渾然一體，這樣形成的知識(shí)才不容易“脫落”，而且經(jīng)久不忘。這就要求學(xué)生做學(xué)習(xí)的有心人，及時(shí)歸納整理相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

　　教育家赫伯格。喬伊曾說(shuō)過(guò)：“21世紀(jì)的文盲，不再是目不識(shí)丁的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。”這說(shuō)明了學(xué)習(xí)方法的重要性。學(xué)生掌握了好的學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，就能更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想，走上成功之路。

　　初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)

　　一、單詞的學(xué)習(xí)

　　1.單詞的記憶。在背誦單詞時(shí)切忌死記硬背以學(xué)好音標(biāo)，掌握發(fā)音規(guī)則是關(guān)鍵。

　　2.掌握重音位置。平時(shí)的單詞學(xué)習(xí)中，大家一定要特別注意重音的位置。

　　3.熟能生巧。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，把前面幾冊(cè)書(shū)的單詞重新背誦，然后再把新書(shū)中單詞提前背誦下來(lái)，平時(shí)也會(huì)不定期的復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的單詞。這樣，學(xué)過(guò)的單詞想忘記也難了。

　　二、課文的學(xué)習(xí)

　　1、學(xué)生在學(xué)習(xí)課文前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞，詞組和句子劃出來(lái)。

　　2、加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章有時(shí)過(guò)于局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性。希望大家課下也要多讀些課外文章。

　　三、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

　　初中是開(kāi)始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。如果這階段的語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了，學(xué)習(xí)以后的語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。從初一開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)法的方法有：

　　1.掌握基本句型。老師所講的單詞的用法，詞組和句型必須要背誦，甚至是死記硬背?；揪湫投寄鼙诚聛?lái)，做題才能夠靈活運(yùn)用。

　　2.學(xué)習(xí)語(yǔ)法必須系統(tǒng)。知識(shí)是一扯一串的。在學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)的時(shí)候，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生看到的不僅僅是眼前的一個(gè)單詞，一個(gè)句型，他會(huì)懂得如何舉一反三，如何系統(tǒng)的掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　3.初一所學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，所以初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等等的用法。

　　四、寫(xiě)作的學(xué)習(xí)

　　初一要想寫(xiě)好作文，必須多讀別人的好文章，要注意結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句精彩，意思連貫，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)法準(zhǔn)確，符合邏輯等等。

　　五、加強(qiáng)聽(tīng)力的訓(xùn)練

　　聽(tīng)力在中考中占30分的比例，所以大家絕對(duì)不可以對(duì)聽(tīng)力掉以輕心。

　　以上文章的內(nèi)容，就是我們學(xué)大英語(yǔ)教師為同學(xué)們帶來(lái)的，初一新生如何學(xué)好英語(yǔ)最基本的五要點(diǎn)了，希望你在學(xué)習(xí)的時(shí)候，好好閱讀我們的知識(shí)。

　　初一學(xué)習(xí)英語(yǔ)積累詞匯的竅門(mén)

　　Connect：將單詞的記憶建立在一個(gè)常用主題的基礎(chǔ)上更容易記憶單詞。建立你自己的單詞間的聯(lián)系還可以用蜘蛛網(wǎng)的方式組織單詞。

　　Write：實(shí)際使用詞匯能幫助在腦海中真正記住單詞。用新的詞匯造句或用一組單詞或表達(dá)方式編故事。

　　Draw：激發(fā)出你自身的藝術(shù)性畫(huà)那些和那些新學(xué)單詞有關(guān)部門(mén)的圖片。你的圖片能在今后幫助你激發(fā)記憶。

　　Act：將你新學(xué)的單詞或表達(dá)方式用動(dòng)作表達(dá)出來(lái)?；蛘?，想象并表演出你可能會(huì)使用到那些單詞的場(chǎng)景。

　　Create：用英語(yǔ)設(shè)計(jì)你的單詞卡并在空閑的時(shí)間學(xué)習(xí)。每周都要制作新的單詞卡，但是要不停的回顧所有的單詞。

　　Associate：不同的單詞指定不同的顏色。這種聯(lián)系方式能在今后幫助你回憶單詞。

　　Listen：想一想有沒(méi)有什么聽(tīng)起來(lái)和你新學(xué)到的單詞接近的單詞，特別是一些復(fù)雜的單詞。將你的新單詞和其他單詞聯(lián)系起來(lái)以幫助你記住發(fā)音。

　　Choose：記得你感興趣的話題要更容易學(xué)習(xí)。因此，仔細(xì)選擇你認(rèn)為有用的或有趣的單詞。就算是選擇單詞的過(guò)程也是一種記憶的手段!

　　Limit：不要試圖一天之內(nèi)記下一本單詞!每天限制你自己記憶15個(gè)單詞，你就會(huì)不斷的增添自信而不是感到?jīng)]有辦法應(yīng)付。

　　Observe：當(dāng)閱讀或是聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候注意那些你正在學(xué)習(xí)的單詞.