托福聽(tīng)力對(duì)話題目：學(xué)生和經(jīng)濟(jì)學(xué)教授
托福聽(tīng)力備考中，大家也可以多參考一些對(duì)話題目，這些內(nèi)容對(duì)于我們的復(fù)習(xí)也有很大的幫助。接下來(lái)小編為大家整理了托福聽(tīng)力對(duì)話內(nèi)容，希望這些內(nèi)容對(duì)大家接下來(lái)的備考有更大的幫助。
托福聽(tīng)力對(duì)話題目：學(xué)生和經(jīng)濟(jì)學(xué)教授
托?？荚噧?nèi)容回憶：
話題分類(lèi)：student & economics professor
內(nèi)容回憶：教授一開(kāi)始詢問(wèn)為什么作為一個(gè)三人group，只有女生一人來(lái)，女生會(huì)發(fā)其他兩人的volleyball活動(dòng)改了時(shí)間，今天趕不回來(lái)。然后師生進(jìn)入今天的主題：本組的assignment是我們?cè)谫?gòu)物時(shí)可能會(huì)遇到的一些非理智小費(fèi)。比如online shopping 中，為了節(jié)省shipping fee而購(gòu)買(mǎi)一些我們不需要或者本不想要的東西。比如一個(gè)網(wǎng)站上，一件T-shirt賣(mài)15美元，另需要5美元運(yùn)費(fèi)，另一個(gè)網(wǎng)站上同樣的T-shirt賣(mài)10美元，兩件包郵。我們的選擇可能傾向后者。最后學(xué)生也準(zhǔn)備在校內(nèi)做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò) email 的形式來(lái)詢問(wèn)同學(xué)們。
托福聽(tīng)力中遇到太多的生詞如何處理
很多考生托福聽(tīng)力薄弱，主要原因在于托福詞匯量不夠。
聽(tīng)力薄弱的考生是很難在托福考試中得到高分的?？赡芎芏嗫忌鷮?duì)托?？荚嚨恼w印象是考試內(nèi)容比較專業(yè)，有大量的專有名詞，一拿到托福詞匯書(shū)就打退堂鼓。事實(shí)上對(duì)于聽(tīng)力考試來(lái)說(shuō)，雖然內(nèi)容的確是比較專業(yè)的，但也不意味著需要了解所有的生詞才能做題，掌握一定的技巧很多時(shí)候生詞并不一定是攔路虎。
首先考生對(duì)自己的詞匯量應(yīng)該有個(gè)基本的了解?？忌梢苑匆幌耇PO練習(xí)的問(wèn)題部分，如果連審題都有困難，那么建議先別急著考試，好好從最基礎(chǔ)的詞匯開(kāi)始背誦。如果問(wèn)題理解都非常順利，那么可以做幾道題目感受一下聽(tīng)的部分。分析認(rèn)為，生詞在文中出現(xiàn)主要有這么幾種解決方法：
1. 專有名詞
在文中出現(xiàn)的人名、地名等專有名詞通常對(duì)考試沒(méi)有多大影響。只要考生能夠意識(shí)到在說(shuō)的是某個(gè)人或者某個(gè)地點(diǎn)就行，筆記中的體現(xiàn)可以以大寫(xiě)首字母代替。甚至有的詞在考試界面上會(huì)出現(xiàn)，考生只需混個(gè)眼熟，之后在做題時(shí)能認(rèn)出來(lái)就行。
2. 話題類(lèi)單詞，術(shù)語(yǔ)
托?？荚嚨膌ecture話題非常廣泛，雖然官方指南給出了藝術(shù)、生命科學(xué)、自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)四大類(lèi)話題，但事實(shí)上這四個(gè)話題已經(jīng)能囊括任何專業(yè)知識(shí)點(diǎn)了，知識(shí)面再?gòu)V的學(xué)生也不可能面面俱到。當(dāng)lecture中出現(xiàn)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，甚至當(dāng)這個(gè)術(shù)語(yǔ)就是考題的中心話題怎么辦?既然是術(shù)語(yǔ)，文中當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)對(duì)術(shù)語(yǔ)的解釋，所以考試只需淡定地等待解釋出現(xiàn)即可。常見(jiàn)的說(shuō)法有：
the definition of …is
…can be defined as…
… , that/which is …
… is/are ….
例如：What is spectroscopy? Well, the simplest definition I can give you is that spectroscopy is the study of the interaction between matter and light.
Spectroscopy is basically the study of spectra and spectral lines of light, and specifically for us, the light from stars.
這兩句話出自不同話題的兩篇文章，但都和spectroscopy(光譜學(xué))這個(gè)話題相關(guān)，并做了定義。前句相對(duì)簡(jiǎn)單通俗，后句幾乎是用本詞介紹了自己，所以不容易理解，但也能知道這個(gè)概念是和光相關(guān)的，對(duì)做題也能產(chǎn)生輔助的理解作用，至少保證大方向不偏。
3. 解釋性語(yǔ)句
為了能幫助考生理解，對(duì)于非術(shù)語(yǔ)性的一些詞和語(yǔ)句，聽(tīng)力原文中也往往存在這樣那樣的解釋。即便單詞本身不理解，也可以根據(jù)這些解釋來(lái)了解基本含義。常見(jiàn)的表達(dá)方式有：
… (by that) I mean…..
… that /which is…
… you know …
… in other words …
例如：…suddenly it stops and preens, you know, it takes a few moments to straighten its feathers…
后半句中straighten its feather即preen的解釋，因此preen可解釋為整理，梳理。
4. 同義詞，近義詞
這種方式是文中最容易出現(xiàn)的，在相對(duì)較陌生的單詞后面緊跟一個(gè)或多個(gè)同義詞。但對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)生詞很容易造成恐慌，在慌亂中同義詞就過(guò)去了，根本無(wú)暇顧及。專家提醒廣大考生，考試不僅考實(shí)力，更是對(duì)心態(tài)的考驗(yàn)，好的心態(tài)往往能起到很大的作用。
例如：…many of the films of the 20s and 30s would be considered hybrids, that is, a mixture of styles that wouldn’t exactly fit into any of today’s categories.
該句中非常明確指出hybrid即mixture的意思，也就是混合的意思。
… got two conflicting drives – two competing urges
有沖突的動(dòng)機(jī)和相互競(jìng)爭(zhēng)的主張兩者理解其一即可。
5. 邏輯推測(cè)
不少考生做聽(tīng)力時(shí)會(huì)碰到一個(gè)問(wèn)題，即無(wú)法做到對(duì)文章的整體理解，常常把句子、段落割裂開(kāi)來(lái)聽(tīng)，不管語(yǔ)句之間意義的聯(lián)系。有時(shí)順著一個(gè)句子的邏輯方向去想，有些生詞的意思自然就出現(xiàn)了。
… inside there is a seed with a hard shell. It appears that the shell has to crack open or breakdown somewhat to allow the seed soak up water.(聽(tīng)到這里如果思考一下為什么種子要吸水，不難想到是為了發(fā)芽) You know, if their seeds remain inside their shell, they will not germinate. 如果在聽(tīng)前半句時(shí)想到了發(fā)芽，按照邏輯后半句所說(shuō)的如果種子無(wú)法破殼，那么也就無(wú)法發(fā)芽了。germinate也就是發(fā)芽的意思。
These paintings were made deep inside a dark cave, where no natural light can penetrate. 在又黑又深的山洞里，自然光當(dāng)然是無(wú)法照射到了，所以penetrate是穿透的意思。
可能有的考生會(huì)覺(jué)得，遇到生詞時(shí)在短暫的時(shí)間內(nèi)根本無(wú)法思考那么多解決方法。這些方法不應(yīng)該是一邊聽(tīng)一邊提醒自己要注意使用，而是養(yǎng)成習(xí)慣，變成自己的潛意識(shí)，不自覺(jué)地使用?？忌梢栽谧鼍?tīng)練習(xí)遇到生詞的時(shí)候先思考一下，這些生詞是否可以利用原文弄清含義，多感受文章的表達(dá)方式。
如何用邏輯思維訓(xùn)練你的托福聽(tīng)力
托福聽(tīng)力一直是很多中國(guó)學(xué)生丟分的關(guān)鍵點(diǎn)，很多人會(huì)采用題海戰(zhàn)術(shù)，簡(jiǎn)單的通過(guò)多做多練來(lái)彌補(bǔ)戰(zhàn)術(shù)上的不足。其實(shí)我們有可以有更好的訓(xùn)練方法，今天就跟大家聊一聊關(guān)于 托福聽(tīng)力的邏輯思維訓(xùn)練方法。
經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的語(yǔ)速適應(yīng)、辨音練習(xí)和記筆記訓(xùn)練，就可以高枕無(wú)憂的上考場(chǎng)了?No!因?yàn)橥懈？荚嚨念}型特征，除了具備基礎(chǔ)的聽(tīng)力能力，還要針對(duì)托福的聽(tīng)力考試題型進(jìn)行訓(xùn)練。這個(gè)過(guò)程中，有一個(gè)關(guān)鍵詞要所有考生牢記，那就是：邏輯思維。
一、了解ETS的出題原則
托?？荚囍袑?duì)邏輯思維的考察體現(xiàn)在四個(gè)單項(xiàng)的各種題型，以閱讀和聽(tīng)力最為明顯?？忌鲩喿x題時(shí)，如果沿用之前英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的精讀辦法，那么答題時(shí)間是一定不夠的。即使時(shí)間夠，答題的準(zhǔn)確率也不會(huì)高。因?yàn)檫@種精讀側(cè)重的是材料的細(xì)節(jié)，考生因此便很難在有限的時(shí)間里，同時(shí)關(guān)注到文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系—而這一點(diǎn)，正是ETS的出題原則。這也就解釋了很多同學(xué)反映的“單詞都認(rèn)識(shí)，可就是不知道文章在說(shuō)什么”的情況。
二、合理推斷補(bǔ)漏
聽(tīng)力的答題也是同樣道理，基礎(chǔ)階段的訓(xùn)練是保證了考生的“聽(tīng)清”，但如何聽(tīng)懂、進(jìn)而將題目做對(duì)，才是關(guān)鍵。理清聽(tīng)力材料中的邏輯鏈條是答對(duì)主旨題、態(tài)度題、目的題、推斷題以及細(xì)節(jié)題的基礎(chǔ)，更是summarizing題的關(guān)鍵要求。在聽(tīng)力的過(guò)程中，考生會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)速、語(yǔ)音現(xiàn)象、記筆記空擋、甚至走神等原因造成的聽(tīng)不懂或漏聽(tīng)，這時(shí)候，只有根據(jù)段子前后的邏輯關(guān)系，進(jìn)行合理推斷，才能補(bǔ)上遺漏的信息。
以TPO的第十套的男生和圖書(shū)館女管理員之間的對(duì)話為例。男生想將他在開(kāi)學(xué)初期買(mǎi)的書(shū)籍退了，女管理員介紹了學(xué)校政策之后，說(shuō)不能全額退款。男生說(shuō)了一句由三個(gè)語(yǔ)氣詞和一個(gè)無(wú)法推斷出其想法的短語(yǔ)之后，女管理員說(shuō)：I hope it won’t be going too pushy.正是這個(gè)pushy讓很多人confused，不知道是什么意思。這就是考生在做題時(shí)只關(guān)注細(xì)節(jié)，不參考整體邏輯的結(jié)果。在理清了段子的結(jié)構(gòu)之后，我們可以清晰的發(fā)現(xiàn)，女管理員介紹了學(xué)校政策、對(duì)男生的建議，以及隨后的可以退款的辦法的介紹，這句話是承上啟下的作用，意為：我希望我的建議不要勉強(qiáng)你。后續(xù)內(nèi)容是：如果你堅(jiān)持，可以給你退款。只是不能全款退給你，可以給你store credit，下次買(mǎi)其它書(shū)的時(shí)候使用。采取這樣的理解辦法，再遇到其它聽(tīng)力段子中的生詞或者漏聽(tīng)情況，也都不會(huì)影響細(xì)節(jié)的處理。
三、答題時(shí)間是關(guān)鍵
了解了結(jié)合文章邏輯思路進(jìn)行信息理解和加工的方法，熟練掌握了各種題型的要求和解題辦法，在考場(chǎng)上還有一點(diǎn)很關(guān)鍵，即答題時(shí)間。十分鐘之內(nèi)，要完成一個(gè)Section里的五道對(duì)話問(wèn)題和十二道講座問(wèn)題(其中系統(tǒng)讀題和重聽(tīng)題段子重放時(shí)間不計(jì)算在內(nèi))。因此，每一道題只有不到一分鐘的答題時(shí)間?？忌荒芗m結(jié)于某一道不確定的題目，而因此耽誤了后續(xù)題目的答題。
最后，如果遇到的是聽(tīng)力加試，也一定要把題目做完，因?yàn)楣俜經(jīng)]有明確說(shuō)法這部分的分?jǐn)?shù)是否計(jì)算在總分之內(nèi)。希望在經(jīng)過(guò)了周密、系統(tǒng)的聽(tīng)力基礎(chǔ)能力訓(xùn)練之后，結(jié)合正確的答題辦法，相信你們能突破所有，聽(tīng)力滿分不是夢(mèng)!
托福聽(tīng)力取得高分需要注意的五個(gè)細(xì)節(jié)
一讀透原文
每做完一份新托福聽(tīng)力題目，就把聽(tīng)力原文拿出來(lái)，跟著聽(tīng)力里面的人反復(fù)朗讀，跟上他們的語(yǔ)速，模仿他們的發(fā)音。
然后是作標(biāo)記：
1.把其中經(jīng)常聽(tīng)不清的地方標(biāo)出來(lái)，反復(fù)跟讀。
2.把get, go, take等萬(wàn)能詞的詞組標(biāo)起來(lái)，多多記憶，一方面可以排除聽(tīng)力障礙，一方面可以為作文所用。
3.標(biāo)出指示詞，如表示原因的詞，表示轉(zhuǎn)折的詞等等，讓自己形成習(xí)慣，對(duì)這些詞敏感起來(lái)，因?yàn)轭}目往往設(shè)置在這種地方。
二足夠細(xì)心
新托福聽(tīng)力和閱讀的問(wèn)題和選項(xiàng)的設(shè)置，有一個(gè)很大的特點(diǎn)：迷惑性很強(qiáng)!主要體現(xiàn)在把錯(cuò)誤選項(xiàng)設(shè)置得跟原文很像，而正確選項(xiàng)則用另一種形式來(lái)表達(dá)，所以如果考生們不經(jīng)過(guò)分析，很容易有聽(tīng)懂看懂就是選不對(duì)的情況。
三多上機(jī)
在計(jì)算機(jī)顯示器上做題跟在書(shū)上做很不一樣，四個(gè)部分都是，所以在新托福聽(tīng)力考試前多做幾份上機(jī)的模擬題熟悉一下是很有必要的。
四做筆記
筆記要有條理，用熟悉的符號(hào)，其中最常用的，如表原因、轉(zhuǎn)折、正面評(píng)價(jià)、負(fù)面評(píng)價(jià)等這些聽(tīng)力中的重點(diǎn)考點(diǎn)，自己要準(zhǔn)備一系列又簡(jiǎn)單自己又熟悉的符號(hào)，可以省不少時(shí)間，回答問(wèn)題時(shí)，自己也容易看懂自己的筆記，做筆記就是有個(gè)平衡：詳細(xì)可讀性強(qiáng)，但又要省時(shí)間!
五調(diào)心態(tài)
因?yàn)槁?tīng)力的量大，速度快，稍不留神就把重要信息聽(tīng)漏了，所以大家能一定要保持高度集中的狀態(tài)，但是剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，總是會(huì)走神，下面就告訴大家一個(gè)小訣竅：每聽(tīng)到一種科目的文章，就想像自己是那個(gè)專業(yè)的學(xué)生，聽(tīng)到美術(shù)方面的就想像自己是美術(shù)系的學(xué)生，聽(tīng)到地理方面的，就想像自己是地理系的學(xué)生。
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