雅思聽力練習(xí)中怎么找關(guān)鍵詞
雅思聽力考試中,一共包括四段音頻,音頻中包含的信息量比較大,對于考生來說理解起來是有一定困難的。小編建議大家可以在聽力中記錄一些關(guān)鍵詞,通過這些關(guān)鍵詞幫助理解聽力內(nèi)容。那么雅思聽力練習(xí)中怎么找關(guān)鍵詞,一起來學(xué)習(xí)一下。
雅思聽力練習(xí)中怎么找關(guān)鍵詞
首先大家應(yīng)明確,雅思聽力里關(guān)鍵詞到底是什么呢?
它可以是指向文章中心的名詞,比如環(huán)境類小文章在題干中常常出現(xiàn)的environment,或者學(xué)習(xí)類小文章中的education,它們能讓你明白作者想要說什么。如果題干中的關(guān)鍵詞在聽力原文中并未出現(xiàn),那么就要關(guān)注同義替換,比如surrounding或是atmosphere一樣可以指明環(huán)境的主題。
另一種情況下,論證邏輯一般會使得介詞成為理解的突破口,所以關(guān)注連接詞可以幫助烤鴨們增強(qiáng)對主題的理解。如“however”、“nonetheless”、“although”、“furthermore”、“additionally”、“therefore”、“thus”、“for”等等。雖然它們并沒有固定的形式,但一旦把握住了對理清文章脈絡(luò)是很有幫助的。
其實(shí)關(guān)鍵詞和雅思閱讀中的“定位詞”一說法是很像的,都是指考點(diǎn)的出處。
其次,這些關(guān)鍵詞有什么作用呢?
1.因?yàn)槁犃荚嚨拇蟛糠诸}目都是指向文章中心的,所以大規(guī)模泛聽的意義并不大。抓住耳邊飛過的關(guān)鍵詞,在它們前后投入更多的時間來理解,往往能更好地明白文章內(nèi)容。
2.關(guān)鍵詞們一般具有指向中心的特征,利用它們可以更快速判斷答案。從位置上看,它們一般都在句子的首尾部分,提示著后面的內(nèi)容要好好聽了,畢竟雅思聽力一遍讀下來題眼都是不會重復(fù)的,正好用來快速定位。
最后,我們應(yīng)如何找這些關(guān)鍵詞呢?
1.提前劃好關(guān)鍵詞
利用讀題目的時間,把聽力題目里的關(guān)鍵詞劃出來,這樣后面判斷填空詞性、尋找核心內(nèi)容時就不會再迷茫了。這里也想強(qiáng)調(diào)一下,烤鴨們一定要好好使用開頭瀏覽題目的時間來做筆記,不然很容易就會錯過聽力內(nèi)容,或者把題目的要求和聽力原文混淆起來。
2.注意辨別假重點(diǎn)
每個section選擇題的復(fù)雜程度不同,如果是聽力第一部分出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,考生通常只要聽出直截了當(dāng)?shù)男畔⒓纯?但如果是在第三第四部分出現(xiàn),烤鴨們還得結(jié)合錄音材料中的觀點(diǎn)和作者的論證來理解,因此不要在聽到個別選項(xiàng)中的詞后馬上就選擇它:如果忽視了題意的關(guān)鍵死守原詞,就可能因?yàn)檗D(zhuǎn)換了詞語而選錯答案。
雅思聽力高分通用經(jīng)驗(yàn)三則
首先想要拿到雅思聽力高分成績,就需要練就基本的單詞功。詞匯量在7500以上,保證他在整個考試當(dāng)中不會因?yàn)閱卧~不會不懂而影響了題目的解答。這項(xiàng)功夫是必須通過自己的苦行修煉才能夠完成和達(dá)到的,盡管有一些背單詞的方法和技巧,比如詞根詞綴記憶法,但是這個方法的實(shí)踐還必須通過自己的多次重復(fù)記憶才能夠保證真正掌握的。在考試的時候不因?yàn)閱卧~的拼寫而失分。
其次,雅思聽力高分成績的考生也具有著過硬的語法基礎(chǔ),懂得動詞的各種時態(tài)以及語態(tài)如何運(yùn)用。雖然雅思聽力考試當(dāng)中不會直接的來考察大家對語法常識的理解和把握,但是卻會以各種各樣簡介的形式來檢查大家是否掌握了英語的語法。
比如,如果題目的答案大家聽到了的是making quer,y但是發(fā)現(xiàn)空缺處前邊的一個單詞是to,根據(jù)上下文判斷應(yīng)該是一個動詞不定式,因此所填寫的答案就是“make一個東西”,但由于單詞的連讀,make enquiries和making query在發(fā)音方面是非常相似的,這個時候我們就需要通過語法常識來判斷答案就是make enquiries而不是making query。這就是通過間接的方式來考查大家的語法常識。
另外,雅思聽力高分成績是通過大量的習(xí)題練習(xí),特別是劍橋系列。他已經(jīng)對雅思考試本身題目的類型、題目的設(shè)置是非常清楚的,同時至少把劍橋雅思真題系列的題目做過了5遍以上,看到題目他會迅速的反應(yīng)出這類題型解題的關(guān)鍵之處,同時這個過程已經(jīng)變得如同手指敲擊鍵盤一樣,不需要停頓來思考了。自然題目解答的效率也就大大提高了。最后經(jīng)過大量的聽寫練習(xí),高手不僅練就了一身速錄的本領(lǐng),還能夠只通過聲音就可以短暫記憶一個完整的句子。
高效速記雅思聽力陌生詞
雅思聽說讀寫都少不了單詞,單詞是一切英語學(xué)習(xí)的根基。就雅思聽力而言,聽力所需要的單詞是除口語外最簡單的,那么,如何有效地記憶這為數(shù)不多的單詞呢,下面的文章,我們就來談一談這個問題。
首先,背聽力單詞是有一定范圍的,眾所周知,聽力考試是分部分,分題型和分場景來出題的,每次聽力考試中,考官在一套聽力試題中從十個場景中會考察到2到3個,比如,??嫉淖夥繄鼍埃糜螆鼍?,校園生活場景等,因此在我們記憶聽力詞匯時,可以分場景來進(jìn)行背誦。
做到上面這一步對于大部分考生來說并不是很難,但是背誦單詞的準(zhǔn)確度和效率有會有很大的差異。筆者這里說的準(zhǔn)確率是指單詞的發(fā)音要準(zhǔn)確; 單詞的拼寫要準(zhǔn)確,效率是指在做聽力試題的時候,是否能夠及時準(zhǔn)確的把單詞聽寫出來。只有做到這一步,我們的聽力成績才會有實(shí)質(zhì)性的提高。
所以,各位同學(xué)要改進(jìn)記憶聽力詞匯的方法,不能只用眼睛看,一個"看"字是不能把聽力詞匯攻克掉的,要聽,要寫,最好是邊聽邊寫,建議把詞匯結(jié)合場景來聽,我們可以充分利用我們手里的劍橋試題,通過聽劍橋試題里的錄音來加強(qiáng)我們對相關(guān)場景詞匯的記憶。這樣不但可以練習(xí)聽力,還可以從本質(zhì)上熟悉詞匯,是一個一舉兩得好方法。
在筆者的聽力教學(xué)過程中,我經(jīng)??吹接泻芏嗤瑢W(xué)明顯地已經(jīng)聽到了,但卻因?yàn)閱卧~拼寫失誤,或者是聽到單詞后反應(yīng)一會兒,然后在寫下以至于損失了其他題目。這種情況究其原因就是對單詞不熟,也經(jīng)常有同學(xué)向我苦訴已經(jīng)努力背誦單詞了,就是聽寫不出來。這一切充分說明記憶的方法不對,以上我所說的聽寫方法就是把我們平常"看"起來,"讀"起來簡單易懂的聽力詞匯徹底的變成我們在做題時真正能夠"聽"起來的有效詞匯。
12個雅思聽力迷惑陷阱要知道
一、同意替換陷阱
所謂替換也就是出現(xiàn)在題目中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵詞組不會在你聽到的錄音中直接出現(xiàn),而是以同義或近義的表達(dá)來替換出現(xiàn),這樣就對做題人定位關(guān)鍵詞造成了障礙,最常見的替換有:
1.同意詞或近意詞替換。如pressure 和stress 之間的替換,city和urban,town之間的替換,consult替換consultation,but 替換however,等等。
2.同義詞組的替換:cope with替換deal with,because of 替換due to,等等。
3.主動與被動說法的替換,如把 Population shift has caused this pressure. 換成This pressure has been caused by population shift.
4.相近句式的改寫替換,比如Meal times can not be changed. 可以說成:No changes should be made to meal times.
5.加減關(guān)系的邏輯替換。如:Every year he is out of London for 7 months. 也就是說: He is in London for 5 months per year.
二、出爾反爾陷阱
在日??谡Z交流中,人們常常會修改甚至反復(fù)更正自己已說出的信息,而這種交流特點(diǎn)也是聽力測試的考核重點(diǎn),即設(shè)置所謂的“改變主意陷阱”。比如有一道雅思聽力真題,讓我們?nèi)ヂ犇橙说纳眨緛矸浅:唵?,很多考生聽記下給出的信息后就開始看下一道題了,可沒想到說話人馬上又更正說:No. It’s 15th. Not 18th. 等到大家醒過神來,已經(jīng)是悔之晚矣,白白丟了一道題。針對這個陷阱,要求做題人對說話人可能改變注意做好心理準(zhǔn)備,切忌抓到題目相關(guān)信息后就高枕無憂了,而應(yīng)該多留一個“心眼”。
特別提醒:留意but,however,although這樣的轉(zhuǎn)折連詞,說話人常常用它們引出主意的改變。
三、定位詞靠后陷阱
在做題時,當(dāng)答案出現(xiàn)在路標(biāo)詞即關(guān)鍵詞后面,通常可以順藤摸瓜聽到答案,但如果答案給在關(guān)鍵詞前面,也就是遇到了“答案置前陷阱"該怎么辦?比如有一道填空題,題目是Students need a front door key between _____and ______ . 主要路標(biāo)詞是need+key,而其對應(yīng)的原文卻是This door is closed and locked at 8 p. m., and is opened again at 7 a.m. So you will need the key between those times. 這里我們當(dāng)然不能順藤摸瓜填those times,實(shí)際上答案是給在了路標(biāo)詞前面,也就是8 p.m. and 7 a.m.。這種出題的思路對我們的聽力提出了新的要求,即我們不能只聽點(diǎn),還要聽面,并且在需要時能馬上回憶起所聽內(nèi)容。不過只要善于根據(jù)問題來預(yù)測答案類型,有針對性地去聽錄音,對相關(guān)信息多一些敏感度,就不會掉入這個陷阱了。如剛才那道題,如果能預(yù)測出應(yīng)該填時間,那么重點(diǎn)抓這部分出現(xiàn)的時間詞就可以了。
特別提醒:象時間,地點(diǎn),人名,單詞拼寫,最高級,因果,轉(zhuǎn)折這些信息,常常是考點(diǎn),我們聽的時候要多加注意,并適當(dāng)?shù)刈龉P記。
四、密集轟炸陷阱
做雅思聽力題其實(shí)很像在跟著路標(biāo)開車,而回答問題時就像轉(zhuǎn)了一個彎或過了一個坎;如果被迫要連轉(zhuǎn)兩個或多個彎,也就是連續(xù)做多個題目時,就有可能措手不及了,這就是所謂的“信息轟炸陷阱”。它常常出現(xiàn)在考試的三、四部分,為了增加難度,連續(xù)給你兩個或多個題目的答案。要破這個陷阱,首先是看清題目,通常如果題目連得緊,答案亦然,那些讓你列舉原因或者觀點(diǎn)的填空題更是如此;然后,要做好充分的心理準(zhǔn)備,隨時預(yù)備連續(xù)作戰(zhàn)。
五、部分對應(yīng)陷阱
這個陷阱常常出現(xiàn)在選擇題的選項(xiàng)中,即出題人故意把錄音中的部分信息作為選項(xiàng)給出,這就讓那些“聽風(fēng)就是雨”的考生,尤其是聽力基礎(chǔ)薄弱,只能抓住只言片語的人上了當(dāng)。_這個陷阱的方法無非就是盡量聽懂整個句子,而不是僅靠幾個單詞的對應(yīng)去判斷。
六、時間先后陷阱
考題中經(jīng)常通過現(xiàn)在和過去的狀況的比較來設(shè)置陷阱,考生要特別注意used to,in the past,many years ago,at present,now,in the future 等一系列提示時間先后的詞。
例如在租房場景中房東會說這里從前有5個人住,后來走了兩個,所以現(xiàn)在就只有三個人住了,而題目問的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù),答案就自然應(yīng)該是3 而不是5了。又例如有健身俱樂部在介紹設(shè)施時說現(xiàn)在只有健身房,將來還會開設(shè)游泳館。題目中問此俱樂部有什么設(shè)施,答案就只能是健身房。
七、數(shù)值比較陷阱
考題中經(jīng)常會出現(xiàn)一連串?dāng)?shù)據(jù)連報(bào)的現(xiàn)象,特別是當(dāng)數(shù)據(jù)較多或?qū)?shù)據(jù)的解釋較難時。因引起注意的詞有:minimum,maximum,least,most,up to等。
例如在旅游場景中會說一個旅游團(tuán)的人數(shù)通常在30人左右,但是在淡季時也會有20人的小團(tuán),而旺季最高會達(dá)到40人,考題中問最大的團(tuán)幾人,就應(yīng)填40。
八、信息拆分陷阱
在考試時有時會把一個完整信息拆成兩半,在答題時就要注意綜合兩方面的信息。重點(diǎn)詞不是非常明顯。比如在學(xué)校場景中老師說這個班有20 男生,30女生,又如在面試場景中,面試者介紹經(jīng)歷時說在紐約住了5年,又在西雅圖住了2年。那班級的總?cè)藬?shù)和在美國居住的時間就應(yīng)該是前后兩個數(shù)據(jù)的相加。
九、信息選擇陷阱
這類陷阱在兩人對話中是經(jīng)常發(fā)生的,特點(diǎn)是由一人列舉大量信息讓對方選擇,對方在評價(jià)后作出決定。注意:…should do,decide on,don’t want to等接出決定的用法及一些表評價(jià)的形容詞。這時要分清誰是做決定者,且做決定的人的語氣有一定提示作用。
例如在討論旅游攜帶物品時,一方說要帶防曬霜,水壺,毛衣,另一給建議的人說防曬霜是必須的,因?yàn)闀ズ裉枺畨靥嫉胤?,而且如果換了是他的話,不會帶毛衣會帶雨衣。則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。
十、主客觀混淆陷阱
考題中會出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實(shí)的沖突,這時要注意usually,common,want to,plan to等詞。比如面試官問面試者會呆多久,面試者回答他一般要在學(xué)校學(xué)習(xí)三年,但是他打算在兩年內(nèi)完成所有課程。則該學(xué)生決定要呆的時間就是2年。
十一、言外之意
這種陷阱的難度較高,一般要通過理解做題。比如說在租房過程中房東問來訪者愿不愿意和比人合住,來訪者答他要拿學(xué)位,需要集中精力學(xué)習(xí),如果和別人和住會有很多干擾。那他的言外之意是要單人房。
十二、復(fù)雜國籍陷阱
這種陷阱干擾性不大,但是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案詞有詞性上的變化,有一定轉(zhuǎn)換難度。最常見的就是個人信息填寫中的國籍一欄,應(yīng)當(dāng)填寫形容詞形式,但聽力原文一般以名詞形式報(bào)出。比較復(fù)雜的題還會有跟多的轉(zhuǎn)換。比如一人在介紹時說自己生在倫敦,而媽媽是西班牙人,自己后來又到了美國。這時的答案就應(yīng)該是英國人。
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