托?？谡Z中詞匯和句型的使用方法
托福口語中詞匯和句型的使用方法
托?？谡Z只有通過練習，培養(yǎng)起學生語言應用習慣才行之有效。那么，在托?？谡Z備考中，又有哪些語法細節(jié)需要注意的呢?托?？谡Z的備考理解語法是其一，學會應用是其二，最主要的是要爛熟于心，到時候才能本能的表達，讓自己的口語拿到高分。下面是小編給大家整理收集的托福口語中詞匯和句型的使用方法，供大家參考，希望可以幫到大家!
托?？谡Z中詞匯和句型的使用方法
托福口語有六道題目，雖然出題的結構不同，提問方式各異，但出題的方向是一致的，這六道口語題都注重考察學生口語表達能力，這種能力是講解多少技巧，背誦多少模板都學不來的，只有通過練習，培養(yǎng)起學生對于語言的一種應用習慣才可以。然而，我們中國考生恰恰就是練習的太少了。如果老師告訴學生需要練習，但真的練習起來又覺得無從下手，收獲不佳。今天我們就從語法方面重點講解一下托?？谡Z高分備考之路。
第一類 結構詞匯—邏輯層次表達
老外表達口語非常注重表達的清晰度，所以，為了使聽眾能夠聽懂他們要表達的觀點，他們會盡力說一些信號詞。比如，我們會經(jīng)常在托福聽力中遇到這樣的表達：
例句1
Since they were created underground and not from flowing surface water, not all these passageways have an opening to the outside world.
例句2
In fact, there is no evidence that flowing water has even gone in or out of the cave.
例句3
Also, in surface water, there is a weak acid, carbonic acid, not sulfuric acid but carbonic acid that helps dissolve the rock.
例句4
Well, by contrast, deserts and areas covered by ice and snow, these places have high albedo.
例句5
And clouds, in general, cloud also have high albedo.
例句6
At the same time, these clouds trap in some of Earth's heat.
結構性詞匯非常多，需要考生在積累的同時能夠應用到口語表達中……
第二類 重點句型
If之條件表達
If引導的條件句已經(jīng)是我們用爛的句子結構了，但到了考場上很多考生會措手不及，if都忘記用，if條件句是很不錯的句型，往往可以幫助我們換一種方法，來強調一下自己的觀點，也可以填補時間上的空缺。
If that's true, it could have huge implications.
If the microorganisms near Antarctica really are responsible, perhaps we can accelerate the process somehow.
各種復合句型表達
復合句型是英語的半壁江山，我們經(jīng)常會在口語表達中用到各種定語從句，主語從句，狀語從句等，有些考生對這種句型已經(jīng)爛熟于心，但在口語大考場上卻排不上用場。
It’s the moving water itself that wears away at the rock and makes passageways.—主語從句
因果表達
Instead, many deaths and injuries in earthquakes result from falling objects and the collapse of buildings, bridges, and other structures.
Since they were created underground and not from flowing surface water, not all these passageways have an opening to the outside world.
對比表達
The walls are green, while the ceiling is white.
Well, by contrast, deserts and areas covered by ice and snow.
托?？谡Z：常見問題答疑
面對機考的托福口語，我們該如何解決掉各種問題(包括考點、考題意圖、機考特點等等)，下面，小編就為大家?guī)硗懈？谡Z的常見問題以及破題方法，供各位考生參考學習。
Q1. 人機對話，時間有限，常常說不完答案。
iBT，internet-Based Test, 計算機考試，并且對著話筒說口語，恐怕是很多飽受中國傳統(tǒng)教育的學生最難適應的一點。其實，可以把這個口語考試想得很簡單，類似于你在電話上跟朋友聊天，只是這個朋友不太愛說話，通常只問問題，并且希望你滔滔不絕讓他開心。如果這樣想，考試的本身就變簡單了。同學們如果能將自己的通話錄音，再回放，這個考試的心理防線基本上就能突破。
關于時間短或有限，就是要同學們學會長話短說，切入重點，如果能做到字字珠璣，妙語連珠，那就堪稱完美了。當然，菜鳥成大蝦，蛻變過程需要計時訓練，策略性安排答案。譬如，在口語TASK3-4這兩個：閱讀+聽力+口語的綜合題目中，建議學生答案安排到秒：閱讀總結15-20秒，聽力總結45-40秒。對于時間和實踐的結合，當然要通過夜以繼日的練習了。因為同學們要清楚知道，說不完答案，你的等級不會到GOOD。曾經(jīng)有老師大談考試說不完，但是能暗示考官知道你有說完整的能力，這也能拿到GOOD。鑒于考試評分越趨嚴格，在有限的時間內完成回答是非常必要的。
Q2.話題廣泛，綜合能力要求很高，平時該如何下手。
話題廣泛相較而言，是一個更棘手的問題，對學生來說。尤其是獨立問題TASK1-2,雖然考察的內容都是關于學生的個人，話題基于經(jīng)驗，但廣泛度還是很有難度。例如描述一個學習習慣，比較100年前的人的衛(wèi)生境況，甚至個人的職業(yè)選擇等。這兩道題目的準備時間為15秒，作答時間為45秒。對于一個成年人來說，想要在15秒內破題，45秒中全面展現(xiàn)觀點，拿中文來陳述，難度都很大，更何況用英文。
因此，基于這樣的一個考試形式，建議學生還是能系統(tǒng)的找到老師進行學習與歸納。建議學生能大量訓練自己的快速思考能力。即使遇到難題，也是有基礎，有方法去破解的。
Q3. 答題內容無章法，亂七八糟的感覺，有時都不知道自己在說什么。
托?？谡Z，雖然不算是一種溝通，但它考察大家對話題的發(fā)展能力，語言使用性與傳達力。如果，你覺得你說英語常常不知道自己在試圖表達什么，那么你一定要重新學習下邏輯。這其實只是一個簡單的邏輯層面，我們可以概括為語義關系，最常見的關系有：舉例，因果，轉折讓步，并列與遞進。當然，我們不能單純把這些關系的學習就等價于關聯(lián)詞的學習，這是詞匯跟寫作老師的內容。
而口語老師，需要幫助你理清獨立題表達思路，梳理綜合題中閱讀與聽力的關聯(lián)，信息的主次，及口語表達的層次。亂七八糟的感覺，一定不能出現(xiàn)在口語中，一個說話者若連自己的信息都無法解碼，如何讓聽話者會意呢?再次重復強調下：托福口語獨立題需要有話題發(fā)展思路，綜合題需要諳熟信息間的關系并復述得有層次。
Q4.托福口語需要高大上的單詞跟句型么，說中式英語怎么辦?
這個問題，一定是很多口語學習者的疑問?？谡Z不是寫作。美國人日常交流與校園生活用語其實都頗簡單，一個句子10個單詞以內，用詞貼切自然，語法更是常用。如果大家半信半疑，大可打開美劇或Ellen show這樣的成熟的美國節(jié)目，一定不會失望的。
所以，建議同學們，用對的詞好過高大上的詞，正確的使用語法，好過專研并使用些不常在口語中出現(xiàn)的語法。例如，她說話尖酸刻薄。很多同學會去有道：tart, sarcastic.這兩個詞立刻出現(xiàn)。其實She has a sharp tongue. sharp tongue 簡單地道。大家學習口語應該多關注口語表達。這樣也能很快的破掉你的中式英語思維的癥狀。至于語法，大家學得已經(jīng)非常多了，但能否在口語中表達正確，適當?shù)脑黾诱Z法的多樣性跟靈活性是大家要去控制并實踐的。
Q5.口語背背機經(jīng)就好了，不想花時間在這里。
托福機經(jīng)口語的確是一個高分利器。但是，利器也常常出狀況。譬如2014年8月份，16號和30號考試機經(jīng)都未壓中，盡管23號全中，這樣的小概率事件的發(fā)生性還是需要諸位考生端正備考態(tài)度：一計在身，高分不愁。
此外，諸位同學，機經(jīng)雖然有，但正確性無法百分之百，特別是綜合題目的回憶，常常會有細節(jié)信息的錯誤，這些也會讓你得高分遇風險。在同學們的考試反饋里，有中機經(jīng)的同學反映：流利的說出機經(jīng)答案得分不過23。建議大家對待機經(jīng)答案應該是：讀讀參考罷了。想出高分，一定要破模板，高質復述。