雅思口語Part2范文：幫助陌生人
雅思口語考試話題類型多種多樣，掌握每種話題的表達方法，才能以不變應萬變，今天小編就來給大家分享一下，雅思口語Part 2范文：幫助陌生人，更多雅思口語話題范文，歡迎隨時關注學習啦。
雅思口語Part 2范文：幫助陌生人
Describe a time when you helped someone.
You should say:
who you helped;
how you helped them;
why you helped them;
and explain how this person benefited from your help.
雅思口語part2話題范文之：Describe a time when you helped someone
Well. There are times when people need other's help and lend a helping hand to others as well I am no exception. Last year, I helped my roommate to see a doctor as she could barely walk because of the great pain caused by kidney stone.
Actually, it was in a snowy morning, I waked up and saw that she was trembling all over and as white as a sheet in her bed. She thought it would be alright after a while. Without a second thought, I took all the cash I had and helped her to get dressed, and then we hurried to the nearest hospital in ataxi. However, after all the dimculties we had in catching a taxi and all the coldness and pain my roommate suffered, the hospital did not put an Immediate end to it. We had to stand in a long line to pay the registration fee first.What pissed me off was that there were still more patients before us waiting to see the doctor. Later, with prescription in hand, I had to do the whole waiting thing again to pay for and pick up medicine separately. Thankfully, the acute pain of my roommate was greatly relieved by a shot of painkiller. As we returned to school , I put her to bed and saw her grateful look.
For my part, I think it is quite natural to help people we care about and expectnothlng in return. And I believe a friend in need is a friend indeed.Besides, I do enjoy the feeling of being needed.
雅思相關口語語料
there are times when 有時候
lend a helping hand 伸出援手
as white as a sheet 形容臉色蒼白的像一張紙
put an immediate end to使...快 點 結 束
registration fee 掛號費
Piss somebody off 讓...惱火
expect nothing in return 不期回報
a friend in need is a friend indeed 患難見真情
雅思口語表達流暢的訓練技巧
從根本上來說，流利指的是毫不費力地敘述一件事情。如果一個人說話比較順暢連續(xù)，少停頓或是不停頓，說話時沒有重復和更改現(xiàn)象，這就可以稱為說話流利。
雅思口語流利程度與心理因素有更多關系。 要做到流利，需要對自己的詞匯量以及將每個單詞以合乎語法的順序組合起來有足夠的信心。
換句話說，流利就是非常自信地用英語表達自己。 為有效增加自信和提高流利程度，需要通過大量工作來提高你的詞匯量和語法知識。
以下是適用于提高雅思口語訓練成績的一種技巧：
· 利用盒式錄音機或MP3播放器，自備一個話題，然后對此話題進行一至兩分鐘的陳述并同時錄音。
· 錄音完畢后再聽錄音。 你的英文聽起來流利嗎? 你能否找出單詞或語法錯誤?應該如何改正?
· 接下來，重復同一話題2分鐘的談話。 這一次，盡量試著不要停頓，更改或者重復。
· 再次聽錄音。注意聽本次錄音與前次錄音的不同之處以及你在口頭表達所取得的進步。
· 第三次就同一話題進行陳述并分析。但是也不要對同一個話題練習太多遍，否則你可能會將話題內容背誦下來了!
進行錄音的次數(shù)越多，就會越自信、流利，并且聽起來也會比較自然。會發(fā)現(xiàn)你還能增加更多細節(jié)。
雅思口語的三種境界和練習方法
我個人認為，對一個缺乏廣泛英語環(huán)境的中國學生來說，提高口語能力的最好辦法：首先是最簡單的背誦，再找個外教進行實彈演習。因為既然是實彈演習就不打無準備之仗，至少也得像"大專辯論會"那樣，選個話題找好資料做好充分準備，只有這樣的"交流"才能真正獲益。
總的來說，找外教練口語，不能盲目崇拜，而要理性一些，在有準備的情況下才能獲得最大的收獲。
專家指點：攻克口語靠自己練口語找不找老外?到英語角?到俱樂部?找什么樣的partner?上述幾個問題實質上都是圍繞如何攻克口語而展開的，那我們不妨來談一下"口語究竟要怎么學"，解決了口語怎么學的問題，上面的問題也就迎刃而解了。
對于"口語好"的理解，大致可分為以下幾個境界：
1.談吐精湛、論理透徹，用詞到位、傳神，甚至達到了"一言以興邦"的力度。
2.交流無障礙。用英語與外國人交流可以隨心所欲、談天說地。
3.可以自如地將自己的所思所想用英語表達出來，雖然對有些陌生話題會言談不流暢，用詞不恰當，但可以讓外國人基本明白你要表達的意思。
就連母語是英語的人要想達到第一個境界也并非易事，所以"1"不是我們追求的目標。我們的口語學習目標應鎖定在上述"3"或"2"上。
若想在相對短的時間內達到"3"或"2"的水平，我們要從以下幾個方面入手：
第一步：大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習語。
第二步：把每天背誦過的素材反復消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來。
第三步：寫日記。這個習慣看上去練習的是寫作，其實它更是練習口語的妙法。當你動筆的同時，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進行思維是高級的口語訓練方法。
第四步：大量閱讀報刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復述出來。(超級提示：是"復述"而非"背誦".)同一篇文章的復述工作應該反復滾動。
第五步：一年左右逐漸過渡到用英文進行日常的思維活動。每當遇到不會的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時更新、復習。
以上就是攻克口語的整體解決方案。那么回到開始的問題，究竟找不找老外練口語呢?我的答案是：找，但要找得聰明而專業(yè)。如上述前兩個步驟，根本無須借助老外(也無須借助英語角、俱樂部等);而到了"寫日記"這一環(huán)節(jié)，你應該讓老外幫你定期地修改，同時囑咐他修改時用口語化的句子。上述第四、五步驟你也應該借助老外，讓他幫你定期地糾正，這樣的外教輔導才是真正的有的放矢，專業(yè)而有效。
Partner的選擇方面當然是要選一位你看著順眼，母語是英文并樂意與你進行語言互助的外國人。
最后我想說：語言的學習90%還是要靠我們自己!背過的東西我們究竟消化了多少?用活了多少?每天又積累了多少新的表達?日記是用英文記的嗎?讓外教糾正過了嗎?糾正過的地方，你吃透了嗎?滾動復習了嗎……就像那句名言講的："每天只要多一點點。比別人多一點矜持、多一點自律、多一點行動、多一點練習、多一點決心、多一點記憶，多一點點就能創(chuàng)造奇跡!"朋友，讓我們一起努力。
雅思口語分數(shù)檔次詳細說明
雅思(IELTS)分數(shù)檔次詳細說明
分數(shù)
評分標準
0分
Candidate diid not attempt the interview。No assessable information provided。
考生沒有參加考試，沒有可評估的信息。
?。↙istening&Reading有0。5分檔次Writing&Speaking只有整數(shù)檔次）
1分
Non User。Essentially has no ability to use the language beyond possibly a few isolated words。isolated words。
不能通過，可能只能說幾個單詞，無法溝通。
2分
Intermittent User。No real communication is possible except for the most basic information using isolated words or short formulae in familiar situations and to meet immediate needs。Has great difficulty understanding spoken and written English。
只屬于偶爾使用英語，除非在熟悉的情況，使用單詞和簡短的短句表達最基本的信息，在說寫方面有重大的障礙。
3分
Extremely Limited User。Conveys and understands only general meaning in very familiar situations。Frequent breakdowns in communication occur。
水平極有限，在極熟悉的情況下，只能進行一般的溝通理解。
4分
Limited User。Basic competence is limited to familiar situations。Has frequent problems in understanding and expression。Is not able to use complex language。
水平有限，只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達上常發(fā)生問題，無法使用復雜英語。(英國預科分數(shù)線)
5分
Modest User。Has partial command of the language，coping with overall meaning in mostsituations，though is likely to make many mistakes。Should be able to handle basic communication in own field。
適當及格，可部分運用英語，在大多數(shù)情況下可應付全部的意思，雖然可能犯下許多錯誤，在本身領域內應可掌握基本的溝通。
6分
Competent User。Has generally effective command of the language despite some inaccuracies，inappropriacies and misunderstandings。Can use and understand fairly complex language，particularly in familiar situations。
及格，大致能有效的運用英語，雖然有不準確、不適當和誤解發(fā)生，能使用并理解相當復雜的英語，特別是在熟悉的情況時。(英國本科留學分數(shù)線)
7分
Good User。Has operational command of the language，though with occasional inaccuracies，inappropriacies and misunderstandings in some situations。Generally handles complex language well and understands detailed reasoning。
良好，有能力運用英語，雖然在某些情況有時會發(fā)生不準確、不適當和誤解，大致可將復雜的英語掌握的不錯，也理解其全部內容。（澳大利亞移民分數(shù)線）
8分
Very Good User。Has fully operational command of the language with only occasional unsystematic inaccuracies and inappropriacies。Misunderstandings may occur in unfamiliar situations。Handles complex detailed argumentation well。
非常良好，能將英語運用自如，只是偶爾有不連接的錯誤和不恰當，在不熟悉的狀況下可能出現(xiàn)誤解，可將復雜細節(jié)的爭論掌握的相當好。
9分
Expert User。Has fully operational command of the language：appropriate，accurate and fluent with complete understanding。
成績極佳，能將英語運用自如，精確、流利并能完全理解。 注：在2007年7月英國文化教育部出臺新規(guī)定，從2007年7月以后，雅思考試寫作(Writing)和口語(Speaking)部分和Listening，Reading一樣，都實行半分制!這意味著如果寫作和口語水平考官覺得不夠整數(shù)檔，會有一個半分，不會像以往直接落到下一個整數(shù)檔。
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