2023年考研英語詞匯復(fù)習(xí)五大技巧介紹

2023年考研英語詞匯復(fù)習(xí)五大技巧介紹【推薦】

2023年考研的號(hào)聲已經(jīng)響起，同學(xué)們要開始準(zhǔn)備考研復(fù)習(xí)了哦。今天小編想給大家講講復(fù)習(xí)考研英語的基礎(chǔ)——單詞，單詞很重要我相信大家都很清楚，那要怎么才能高效背住單詞的技巧你知道嗎?不知道的話，就跟著小編一起來學(xué)習(xí)一下吧。

考研英語詞匯復(fù)習(xí)五大技巧介紹

1.使用零散的時(shí)間記憶。

用大段的時(shí)間背單詞，效果并不好。

長時(shí)間的枯燥記憶易造成催眠效應(yīng)，以至于背單詞的時(shí)候容易犯困。

用若干個(gè)5-10分鐘的時(shí)間段來替代整塊時(shí)間，能提高學(xué)習(xí)效率。

任何時(shí)間任何地點(diǎn)，只要有空閑就可以看單詞。

2.以10-15天為周期重復(fù)所有單詞。

盡量在記憶衰減前加強(qiáng)已經(jīng)看過的單詞進(jìn)行重復(fù)，強(qiáng)化它們?cè)诖竽X中的印象。

10-15天正好是記憶衰減的周期。

可以按照需要記憶的單詞總量進(jìn)行劃分，安排每天要看的單詞量。

3.單詞記憶用“看”不用“背”。

對(duì)于每天需要記憶的單詞，大家不需要也不可能一次全部記住。

只需要每天反復(fù)地看，并在大腦中想它們的發(fā)音和意思就可以，重復(fù)次數(shù)多了這些單詞在大腦中的印象會(huì)由模糊逐漸變清晰。

另外，看單詞的時(shí)候不需要看例句，不然只會(huì)增加記憶量。

4.每個(gè)單詞花費(fèi)5-10秒。

實(shí)際上，看單詞的時(shí)候花費(fèi)5分鐘和5妙鐘是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒有區(qū)別，其遺忘效果也是幾乎相同的。

所以咱們應(yīng)該多次重復(fù)，并降低每個(gè)單詞消耗的時(shí)間。

5.避免抄寫單詞和記憶單詞的拼寫。

抄寫單詞是很多人會(huì)用的方法，但是它極大地增加了單詞記憶的工作量。

書寫單詞時(shí)大腦沒有同步記憶，實(shí)際上是沒有產(chǎn)生記憶效果的。記憶單詞的發(fā)音往往比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。

學(xué)會(huì)根據(jù)發(fā)音寫單詞，是很好的記憶單詞的方法。

考研英語詞匯復(fù)習(xí)方法

1、有的放矢，抓重點(diǎn)

做事情要有重點(diǎn)。眉毛胡子一起抓，往往事倍功半。什么是有的放矢的抓重點(diǎn)來復(fù)習(xí)呢。當(dāng)你拿起上一年的英語大綱后，以它為低級(jí)目標(biāo)。用一天時(shí)間快速過濾掉你會(huì)的單詞，剩下些自己曾有淺薄印象或是完全陌生的單詞。這些所剩單詞就是你下一步重點(diǎn)記識(shí)的.重點(diǎn)。找到了自己薄弱環(huán)節(jié)后，集中精力重點(diǎn)攻克，做到有的放矢的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、短期計(jì)劃，重實(shí)現(xiàn)

有了要攻克的目標(biāo)詞匯后，要有計(jì)劃的進(jìn)行記憶。建議制定幾個(gè)小計(jì)劃去完成。例如，將一天的復(fù)習(xí)計(jì)劃分成上午、下午、晚上復(fù)習(xí)計(jì)劃。上午背40個(gè)單詞，下午背30個(gè)單詞，晚上背20個(gè)單詞(依個(gè)人能力確定單詞數(shù)目)。第二天一早起來把頭一天的單詞瀏覽記憶一遍，加強(qiáng)記憶。第三天早晨把第一天和第二天的單詞再加速的瀏覽記憶一下，以此類推。你的單詞量將會(huì)像滾雪球一樣越來越多，越來越實(shí)。

3、不畏量大，重次數(shù)

不要擔(dān)心自己制定的詞匯記憶任務(wù)大，要對(duì)自己有信心?？焖俦常⒉粩嘀貜?fù)記憶。將一輪記憶分成若干小輪，滾動(dòng)記憶。這樣做的好處，不但可以提高效率，也可較快的提高你的記憶力。記住，記憶超長的人是很少的，所以不要畏懼任務(wù)量大，更不要擔(dān)心自己的能力與智商，每個(gè)人記憶的強(qiáng)度和結(jié)果都是在次數(shù)的升高中實(shí)現(xiàn)的。所以，如果你認(rèn)為自己還沒記住，那是因?yàn)槟阒貜?fù)記憶的次數(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

4、看似無功，實(shí)有效

無論你的英語聽力水平如何，你都要聽英語。也許你認(rèn)為這是無用功，其實(shí)不然。請(qǐng)把MP3好好的利用上。一方面你可以選擇自己感興趣的英語閱讀或歌曲進(jìn)行下載，另一方面把所背單詞盡量自己錄進(jìn)MP3，這樣做的好處，不但走路的時(shí)候都可以聽，練習(xí)了聽力，最重要一點(diǎn)是幫你形成語感的同時(shí)也消化了單詞。你信不信，一段時(shí)間后，如果你堅(jiān)持這樣做，你的英語進(jìn)步程度一定會(huì)比不這樣做的同學(xué)明顯許多。

5、避免啞巴英語

很多人學(xué)英語許多年，可依舊只能達(dá)到啞巴英語的水平。為什么會(huì)這樣?心理作用使很多人怯于張口去說。把英語說出口的好處想必不用詳說。但是方法卻要提一下。也許復(fù)習(xí)時(shí)間的緊張讓你沒有張嘴與其他人交流外語的機(jī)會(huì)，但是一定要去讀。讓自己聽到自己的聲音。你可以對(duì)著復(fù)讀機(jī)“鸚鵡學(xué)舌，然后進(jìn)行糾正，你也可以每天抽出一小段時(shí)間大放嗓門來讀。你的英語口語和水平真的會(huì)在你的堅(jiān)持與努力下提高，不信，你可以嘗試一個(gè)月。

考研英語的快速提高需要你能夠不間斷的堅(jiān)持，哪怕有特殊原因會(huì)影響你改變復(fù)習(xí)計(jì)劃，你也要每天都抽出少量的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

考研英語強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)內(nèi)容及方法

(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容說明

復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容：閱讀理解A強(qiáng)化訓(xùn)練、單詞鞏固復(fù)習(xí)、上輔導(dǎo)班并消化老師授課內(nèi)容

復(fù)習(xí)內(nèi)容的合理性說明

同學(xué)們?cè)诮?jīng)過了前期復(fù)習(xí)后，在基礎(chǔ)層面上，大致解決了詞匯及語法上的學(xué)習(xí)障礙.鑒于此，本月起應(yīng)將更多的精力花在閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練上，當(dāng)然有些考生在剛開始進(jìn)入備考強(qiáng)化階段的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)迷茫的感覺，總覺得要看的東西太多，往往眉毛胡子一把抓.而從科學(xué)規(guī)劃的角度來看，本月同學(xué)們大可不必啟動(dòng)完型、翻譯、寫作的專門復(fù)習(xí)，因?yàn)椋喿x能力的提高已經(jīng)潛在的為其它題型的學(xué)習(xí)打下了積淀，因此，同學(xué)在本月一心一意的進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，便是抓住了考研復(fù)習(xí)最核心的內(nèi)容.

而對(duì)于單詞的復(fù)習(xí)，這是一個(gè)長期而持續(xù)的工作，同學(xué)們應(yīng)隨時(shí)查漏補(bǔ)缺自己的記憶盲點(diǎn)，只經(jīng)過前期單詞復(fù)習(xí)，同學(xué)們能記牢所有的考研詞匯顯然是不可能的，因此，在進(jìn)入8月后，同學(xué)們應(yīng)開始對(duì)單詞的第二輪復(fù)習(xí)和記憶.

(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)說明

1.由對(duì)單詞熟悉的語點(diǎn)能力提升為對(duì)句子理解到位的語線能力，全面提升傳統(tǒng)閱讀理解的做題能力;

2.閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍，為完形填空、翻譯這些本質(zhì)上還是考察閱讀能力的題型打下基礎(chǔ);

3.通過做題進(jìn)一步鞏固單詞和語法.

(三)學(xué)習(xí)方法說明

在進(jìn)行閱讀理解強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)，選用的輔導(dǎo)書上有關(guān)于閱讀理解命題規(guī)律及解題技巧的理論講解部分，在做閱讀練習(xí)前，一定抽取一定時(shí)間去閱讀并領(lǐng)會(huì)這些理論講述，因?yàn)檫@些理論部分可以端正大家復(fù)習(xí)閱讀的方向和權(quán)重.在做閱讀題時(shí)，第一遍在既定的時(shí)間里，完全以測(cè)試的狀態(tài)去做，在做完后，第二篇回過頭再去精讀，要搞定里面不認(rèn)識(shí)的單詞、不理解的句式，進(jìn)而徹底理解整個(gè)篇章，并搞明白，怎樣去確定每道題的正確選項(xiàng).

在復(fù)習(xí)單詞時(shí)，較第一輪的記憶速度要更快些，重點(diǎn)以檢測(cè)為主，把自己沒能記住的單詞做上標(biāo)號(hào)，再去重點(diǎn)、反復(fù)記憶.

在現(xiàn)階段大多數(shù)同學(xué)都會(huì)參加暑期輔導(dǎo)班，因此，在上輔導(dǎo)班時(shí)，課上一定要認(rèn)真聽講、緊跟老師的授課思路，在課下及時(shí)消化、鞏固老師所講內(nèi)容并使自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和老師的講課進(jìn)度結(jié)合起來.當(dāng)然，在暑期強(qiáng)化班上，一般老師以閱讀講解為重點(diǎn)的同時(shí)，會(huì)講解考研英語的其它題型，鑒于此，同學(xué)們僅需做好老師講解其它題型的筆記并配合完成老師布置的作業(yè)即可，不需要在花大量時(shí)間去進(jìn)行其它題型的專項(xiàng)訓(xùn)練.