北師大版小學(xué)英語(yǔ)教案(3)
北師大版小學(xué)英語(yǔ)教案
3、Practise
A. Listen and tick
1 What lessons do you have?
I have Chinese and Music.
2 What lessons do you have?
I have English and PE.
3 What lessons do you have?
I have Chinese and English.
4 What lessons do you have?
I have Maths and Art.
B. Listen and number.
1. ---Close the window. ---All right.
2. ---What lessons do you like? ---I like PE and English.
3. ---Put on your coat. --- All right.
4. ---What lessons do you have? --- I have Chinese, Maths and Art.
C. Read and match
D. Look and say.
4、文化鏈接：
各發(fā)達(dá)國(guó)家把藝術(shù)教育(Art)作為義務(wù)教育中一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容。如美國(guó)在州地方當(dāng)局有關(guān)規(guī)定的范圍內(nèi)，小學(xué)課程設(shè)置由學(xué)校確定，一般都設(shè)有閱讀(Reading)、寫(xiě)作(Writing)、數(shù)學(xué)(Maths)、社會(huì)(Society)、音樂(lè)(Music)、美術(shù)(Art)、體育(PE)等課程，而音樂(lè)、美術(shù)屬于必修的基礎(chǔ)課程。日本小學(xué)把Music作為重要的課程，從一年級(jí)到六年級(jí)每學(xué)年開(kāi)設(shè)70課時(shí)，占總課時(shí)的6%，占國(guó)語(yǔ)總課程的30%左右。英國(guó)小學(xué)也把Art和Music作為必修課。
5、Assign homework
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握六個(gè)課程類單詞，發(fā)音正確。
2、能使用特殊疑問(wèn)句，并根據(jù)實(shí)際情況作出應(yīng)答，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。
3、會(huì)說(shuō)歌謠 Let`s learn 。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、能聽(tīng)懂特殊疑問(wèn)句what lessons do you have?并根據(jù)實(shí)際情況we have …作出應(yīng)答，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。
2、能掌握六個(gè)課程類單詞，發(fā)音正確。
三、教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：
錄音機(jī)、詞語(yǔ)卡片、掛圖
四、教學(xué)過(guò)程：
1、Free talk:
What’s this?(拿出一樣?xùn)|西)
Who is this boy?(指著某男孩)
What can you see?
What do you have?
師生問(wèn)答，生生問(wèn)答。
Say a rhyme:
Let’s learn
We learn Maths. One, two, three!
We learn English, A、B、C!
We learn Music. Do Re, Mi!
We learn Art. Draw you and me!
2、Revision:
Look and say:
根據(jù)給出的圖片來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的對(duì)話，請(qǐng)小朋友們上臺(tái)表演，評(píng)出最優(yōu)秀小組。
3、Practise
A. Listen and respond
B. Listen and draw lines
C. Listen and repeat
4、知識(shí)介紹：
常見(jiàn)的學(xué)科名稱：
Politics 政治
Physics 物理
Chemistry 化學(xué) Biology 生物
Geography 地理 Information Technology 信息技術(shù)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能掌握Chinese,Maths,English,Music,PE和Art六個(gè)課程類單詞，發(fā)音正確。
2、能聽(tīng)懂特殊疑問(wèn)句what lessons do you have?并根據(jù)實(shí)際情況we have …作出應(yīng)答，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。
3、會(huì)說(shuō)歌謠 Let`s learn 。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、能聽(tīng)懂特殊疑問(wèn)句what lessons do you have?并根據(jù)實(shí)際情況we have …作出應(yīng)答，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。
2、能掌握Chinese,Maths,English,Music,PE和Art六個(gè)課程類單詞，發(fā)音正確。
三、教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：
錄音機(jī)、詞語(yǔ)卡片、掛圖
四、教學(xué)過(guò)程：
A. Free talk:
1、sing a song《My lovely doll》
學(xué)生在演唱歌曲時(shí)配上生動(dòng)的表情和動(dòng)作。
2、聽(tīng)一聽(tīng)，找一找。
師放出PartB的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)，然后迅速的找出相對(duì)應(yīng)的書(shū)本。
Chinese—-學(xué)生拿出語(yǔ)文書(shū);
Maths___學(xué)生拿出數(shù)學(xué)書(shū)本……
B、Learn to say：
1、示情境圖
1)一批外國(guó)客人在參觀學(xué)校，……他們很好奇的想了解他們的課程。
T：These are some of foreign visitors. Today they`re visiting Su hai`s school.
T：listen!(師放錄音) What lessons do you have?
2)重復(fù)放幾遍，讓學(xué)生結(jié)合情境領(lǐng)會(huì)含義。引導(dǎo)學(xué)生用 We have …來(lái)回答。
3)教學(xué) we , 含義。
T: listen carefully, what does SuHai say?
重得復(fù)放音，讓學(xué)生聽(tīng)明白蘇海的回答。
板書(shū)： We have Chinese, Maths and Art.
組織學(xué)生跟錄音讀對(duì)話多遍。注意幫助學(xué)生克服語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的困難。
2、讓學(xué)生拿出自己的timetbale,嘗試模仿，應(yīng)用句型說(shuō)說(shuō)。
3、“魔法轉(zhuǎn)盤(pán)”游戲，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言操練。
即根據(jù)轉(zhuǎn)盤(pán)指針?biāo)赋龅娜掌?，說(shuō)出當(dāng)天的課程名稱。
T: What lessons do you have on Monday?
S : We have ….,…. and ….
C、Practise
(1)活動(dòng)手冊(cè)partA ,B.
1)A、Listen and tick
在做題前，教師先指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)快速瀏覽每組圖片，然后再進(jìn)行聽(tīng)音打勾。
2)B、 listen and number
先讓學(xué)生在做題前仔細(xì)觀察圖，理解圖意，抓住關(guān)鍵特征，然后仔細(xì)地聽(tīng)錄音，做出正確的選擇。
D、Assign homework
(1)聽(tīng)錄音，朗讀A部分對(duì)話，嘗試和家長(zhǎng)進(jìn)行角色對(duì)話。
(2)聽(tīng)錄音，繼續(xù)熟悉C部分歌謠。
(3)鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語(yǔ)。