八年級(jí)英語(yǔ)教研總結(jié)

八年級(jí)英語(yǔ)教研總結(jié)

　　下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的八年級(jí)英語(yǔ)教研總結(jié)，希望對(duì)大家有幫助。

　　八年級(jí)英語(yǔ)教研總結(jié)一：

　　近一年來(lái),我擔(dān)任我校八年級(jí)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)的工作,根據(jù)學(xué)校的工作安排和布署,在教研室的指導(dǎo)下，我們八年級(jí)全體英語(yǔ)教師在每周五的下午，進(jìn)行一次集體教研活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期以來(lái)的集體教研活動(dòng)，我們的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平得到了極大的提高，我也在工作中以身作則，踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),起到了表率作用。現(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下：

　　一、齊心協(xié)力，共同提高。

　　根據(jù)學(xué)校安排和英語(yǔ)課的教學(xué)實(shí)際，在每周一次的集體教研活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)我們八年級(jí)英語(yǔ)教師認(rèn)真研究、分析教材，精心備課，把握好教材的重、難點(diǎn);共同研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教法、選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，積極推行并落實(shí)學(xué)校的“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式。

　　近一年多來(lái)，我們八年級(jí)一直推行“學(xué)案式教學(xué)”，實(shí)施教師集體備課。在教研活動(dòng)中，教師們共同研討學(xué)案式教學(xué)在實(shí)際教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)需要合理運(yùn)用學(xué)案式教學(xué)，大家互相交流經(jīng)驗(yàn)、共享教學(xué)資源、取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起克服在教學(xué)中遇到的困難，齊心協(xié)力，共同發(fā)展，我校的英語(yǔ)教學(xué)水平有了很大的提高，收到了良好的教學(xué)效果。近幾個(gè)月來(lái)，學(xué)校又提出了“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式，在集體教研活動(dòng)中大家暢所欲言，總結(jié)上周的教學(xué)情況，針對(duì)“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式在實(shí)際的課堂操作流程中出現(xiàn)的問(wèn)題以及教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，集中大家的智慧來(lái)共同解決;同時(shí)也交流在推行“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式中好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，共同分享、借鑒;共同制定下周的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施目標(biāo)。

　　二、互相幫助，共同發(fā)展。

　　我組的教師中青年居多，中年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而剛從學(xué)校畢業(yè)踏上工作崗位的青年教師知識(shí)淵博、思想活躍，接受新生事物的能力強(qiáng)，教學(xué)熱情高，為我們的英語(yǔ)教學(xué)注入了青春活力，但他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法還有不足之處。為了使青年教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平得到提高，我鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)的教師和我一起來(lái)幫助、輔導(dǎo)青年教師的工作，和她們談心、交流,對(duì)她們進(jìn)行督促、指導(dǎo)。和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，交流在課堂上提問(wèn)學(xué)生和回答學(xué)生問(wèn)題的技巧，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的運(yùn)用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)效率的方法等問(wèn)題。

　　我們還通過(guò)“曉之以理，動(dòng)之以情”的方式和他們一起探討、交流如何更好的管理學(xué)生和組織教學(xué)。讓他們具備關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的思想，注重關(guān)注學(xué)生的情感，尊重每一位學(xué)生，用愛(ài)心、耐心和寬容之心、友善的態(tài)度建立親密融洽的師生關(guān)系，構(gòu)建寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，也讓他們明白培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)的能力，是提高教學(xué)效率、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的保證。

　　通過(guò)我們英語(yǔ)組全體教師的共同努力，我校的英語(yǔ)教學(xué)水平有了顯著提高，在月考和期中考試中，成績(jī)名列前茅。在以后的工作中，我還要盡心盡力，帶領(lǐng)我組成員共同努力，為我校的英語(yǔ)教學(xué)取得更大的進(jìn)步而努力奮斗。

　　八年級(jí)英語(yǔ)教研總結(jié)二：

　　認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)主管部門的方針，認(rèn)真落實(shí)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)原則，以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革為中心，加強(qiáng)課題研究，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，努力增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　工作要點(diǎn)

　　一、強(qiáng)化教研活動(dòng)，拓展教研內(nèi)容

　　1、重視教研組集體備課的指導(dǎo)，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。集體備課要講求實(shí)效，突出重點(diǎn);集體備課要專題化、系列化。通過(guò)對(duì)教師集體備課、教案撰寫、教后反思、等情況的綜合檢查來(lái)評(píng)價(jià)教師備課情況。加強(qiáng)集體備課、案例分析等與教師成長(zhǎng)最密切的教研形式，使教師自覺(jué)養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導(dǎo)教師自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思，相互借鑒學(xué)習(xí)。繼續(xù)完善課間的相互交流，堅(jiān)持討論、反思、相互溝通過(guò)后進(jìn)行備課，享受資源共享，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)的有效性，藝術(shù)性。

　　2、通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽、觀摩、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(案例、課件、反思)評(píng)比活動(dòng)和“教師”公開(kāi)課展示等課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

　　二、搞好常規(guī)教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性

　　1、課堂教學(xué)改是中學(xué)教育改革的中心工作之一，而提高課堂教學(xué)效率，則是課堂教學(xué)改革的核心問(wèn)題，也是一個(gè)被廣泛探索、蘊(yùn)含豐富、常提常新的問(wèn)題。增加語(yǔ)言實(shí)踐的量，加大英語(yǔ)言語(yǔ)信息對(duì)大腦的刺激，使學(xué)生通過(guò)模仿、強(qiáng)化，獲得言語(yǔ)動(dòng)作技能糸統(tǒng)，促進(jìn)產(chǎn)生言語(yǔ)創(chuàng)造性輸出的能力。高質(zhì)的量+高量的質(zhì)=高質(zhì)量。課堂教學(xué)中有效教學(xué)時(shí)間所占比值越高，所輸出的英語(yǔ)知識(shí)及英語(yǔ)言語(yǔ)，學(xué)生能夠消化昅收的部分越多，課堂教學(xué)效率就越高，保證教學(xué)的實(shí)效性。

　　2、加強(qiáng)作業(yè)布置批改與評(píng)價(jià)改革。作業(yè)形式多樣，記憶、讀寫、鞏固、預(yù)習(xí)等;體現(xiàn)層次;控制數(shù)量，保證質(zhì)量。評(píng)價(jià)方式上要實(shí)現(xiàn)學(xué)生由客體到主體的轉(zhuǎn)變。作業(yè)批改要倡導(dǎo)師生共同參與，達(dá)到共識(shí)、共進(jìn)的目的。在每月一次的檢查中效果良好。

　　3、在集體備課的基礎(chǔ)上，要根據(jù)自己和學(xué)生的特點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)方法，加大對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)力度，在教案中盡量體現(xiàn)既要備學(xué)生，又要備教材，在貫徹教學(xué)中實(shí)現(xiàn)兩者的統(tǒng)一，進(jìn)一步推動(dòng)課改的向前發(fā)展。

　　三、鞏固課改成果，加強(qiáng)課題研究，

　　督促教師經(jīng)常深入課堂，與學(xué)生平等交流。及時(shí)指導(dǎo)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，幫助學(xué)困生克服困難，增強(qiáng)信心，有效推動(dòng)課題研究的實(shí)施。立足本校實(shí)際情況，借鑒已有的課改經(jīng)驗(yàn)，組織教師采取邊教邊學(xué)、觀摩研討、專題交流、及時(shí)總結(jié)等多種形式，領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，把握用好教材。

　　總之，大家只有齊心協(xié)力抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以不斷提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使課程改革向縱深方向發(fā)展;使我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一年更上一層樓，取得良好成績(jī)。

　　八年級(jí)英語(yǔ)教研總結(jié)三：

　　根據(jù)學(xué)校工作安排，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)工作為中心，深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，促進(jìn)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園改革不斷深化，更好地服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作，總結(jié)如下

　　一、立足教學(xué)實(shí)際，抓實(shí)“常規(guī)教學(xué)課”引進(jìn)“洋思”中學(xué)的教學(xué)法

　　英語(yǔ)教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，為了更好地向課堂要質(zhì)量，就要求每一位英語(yǔ)教師必須有扎實(shí)的教學(xué)基本功和精深的專業(yè)知識(shí)，要上好每天的常規(guī)課，也就是完成常態(tài)下的課堂教學(xué)任務(wù)。

　　在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我們做好“常規(guī)過(guò)關(guān)課”，每位教師要從最基本的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、最基本的日常教學(xué)用語(yǔ)開(kāi)始落實(shí)，教師都必須嚴(yán)格要求自己，精心備課、認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其要注意備學(xué)生這一主旨環(huán)節(jié)，把“以學(xué)生為主體”這一精髓落實(shí)到每節(jié)課上。要做到脫離教案上課、關(guān)注學(xué)生上課、知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤上課，游刃有余地駕馭課堂。引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教師指導(dǎo)的方法。

　　二、滲透“洋思中學(xué)”教學(xué)模式理論，不斷促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展

　　“洋思教學(xué)模式”正在全校熱烈地開(kāi)展著，面對(duì)這種以“進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，真正確立學(xué)生的主體地位，改變課堂教學(xué)面貌，優(yōu)化課堂模式”為最終目的教學(xué)方法， 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)，閱讀并摘抄主旨性的指導(dǎo)理論，深刻領(lǐng)會(huì)其含義。

　　2、結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際，每位教師以書面形式分析自己在平日教學(xué)中，在哪些環(huán)節(jié)可以滲透并切實(shí)應(yīng)用上“洋思教學(xué)”所倡導(dǎo)的教學(xué)方式、方法理論，并具體設(shè)計(jì)出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。

　　3、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，搜集“洋思教學(xué)”的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)資料，查閱優(yōu)秀的“學(xué)案”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)所在，并結(jié)合自己的實(shí)際，在合適的環(huán)節(jié)中應(yīng)用上“洋思教學(xué)法。

　　4、進(jìn)行課堂教學(xué)嘗試與探索。通過(guò)集體備課、集體聽(tīng)評(píng)課、反饋總結(jié)成功與失敗，再跟蹤聽(tīng)評(píng)課等形式，在反復(fù)的探索實(shí)踐中尋找最適合我們教學(xué)實(shí)際的“學(xué)案”。

　　立足于教學(xué)實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，這是教研活動(dòng)開(kāi)展的最根本目的。本學(xué)年我們組將一如既往地把這一工作做好。

　　1、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，“要注重培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]的口語(yǔ)表達(dá)能力。”這就對(duì)學(xué)生的語(yǔ)感及表達(dá)能力提出了更高的要求。為更好地加強(qiáng)學(xué)生對(duì)該題型的掌握，

　　2、在平日的教學(xué)中，我要不斷反思自己在教學(xué)中存在的困惑、疑難點(diǎn)，記錄下來(lái)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間大家一起分析，一起探討，并最終找出最佳解決辦法。這是整個(gè)教研組的要求，更是個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑。

　　總之，在今后的工作中，我始終恪守一個(gè)信條：“勤勤懇懇做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。”團(tuán)結(jié)一致，形成重研討、重反思、重實(shí)踐、重互助的教研氛圍，為教育教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)