怎樣做好英語(yǔ)語(yǔ)法填空

怎樣做好英語(yǔ)語(yǔ)法填空

　　語(yǔ)法填空是英語(yǔ)試卷中的題型之一，很多人都覺(jué)得這道題很難。那么怎么樣才能做好英語(yǔ)語(yǔ)法填空呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的做好英語(yǔ)語(yǔ)法填空的方法，希望大家喜歡!

　　做好英語(yǔ)語(yǔ)法填空的方法

　　一、已給單詞提示題型的技巧

　　已給單詞提示題型

　　這種題型多是考察學(xué)生對(duì)單詞的掌握程度。因?yàn)橐呀o提示，所以只會(huì)在單詞形式變化上下文章，一種是簡(jiǎn)單的形式變化，例如單復(fù)數(shù)，時(shí)態(tài)變化，再有就是詞類派生的變化，這種就需要聯(lián)系整個(gè)句子或者是文章來(lái)填寫(xiě)了。

　　技巧一：名詞形式變化。

　　名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。這是最簡(jiǎn)單也是最基本的形式變化，只要注意整體形式的一致性。

　　例：There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1.

　　由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語(yǔ)，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式—— 復(fù)數(shù)的所有格children’s。

　　技巧二：動(dòng)詞形式變化。

　　動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣)，有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞)。這種動(dòng)詞形式的變化，一定要注意個(gè)別的變化異樣，這種最容易犯錯(cuò)。

　　例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.

　　句中的is written是整句的謂語(yǔ)，所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語(yǔ)。從tomorrow可以看出，報(bào)告是“將來(lái)”作的，故用不定式;且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式——to be given。

　　技巧三：代詞形式變化。

　　代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。這種需要聯(lián)系句意或者文章，整體把握。

　　例：The king decided to see the painter by (he).

　　由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。

　　技巧四：形容詞、副詞比較級(jí)變化。

　　英語(yǔ)中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的變化。構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)的方式，或通過(guò)加后綴一er和.est，或在詞前Imore/less和most/least，且形容詞的最高級(jí)還要冠以the。

　　例：I am— —(tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class.

　　此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。

　　技巧五：數(shù)詞形式變化。

　　數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one/two的特殊變化形式once/twice。這種數(shù)詞形式變化則是需要整體理解的，尤其要注意細(xì)節(jié)。

　　例：To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).

　　從上下文連續(xù)起來(lái)理解，這是一個(gè)分馬的計(jì)劃，大兒子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。

　　技巧六：詞的派生。

　　詞的派生現(xiàn)象在英語(yǔ)單詞中是較為的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞根、前后綴、派生詞的掌握。而很多單詞的派生不同意思也會(huì)有區(qū)別，一定要注意，不是所有前后綴都遵循一個(gè)規(guī)律，會(huì)有個(gè)別例外，而特別的一定要重點(diǎn)記住的。

　　例：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness).

　　在這道題中，學(xué)生很容易判斷出該用形容詞;錢包丟了，人應(yīng)該是不開(kāi)心的，所以要再加個(gè)前綴un，就成了unhappy。

　　二、未給單詞提示題型的技巧

　　未給單詞提示題型

　　此類題難度較大，但也是有方法對(duì)付的。未給單詞提示題型，相對(duì)來(lái)說(shuō)難度較給出提示的題型較大。但是相對(duì)的，未給出單詞提示的題型，在填寫(xiě)單詞只一般只是考察句意或是與前文的銜接，在變化形式上的考察會(huì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)。

　　技巧七：固定短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。

　　根據(jù)句中橫線前后及整句來(lái)判斷橫線前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語(yǔ)，但有時(shí)要對(duì)橫線前或后的幾個(gè)單詞“視而不見(jiàn)”才能命中答案。所以要充分考慮全句或是全文來(lái)填，不能看到固定短語(yǔ)，就立馬填空，仔細(xì)謹(jǐn)慎是必不可少的。

　　例1：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.

　　從句中的happy可以 猜出孩子們是開(kāi)心的，所以應(yīng)用enj0y oneself短語(yǔ)，故其答案為themselves。

　　例2：His boss was____angry as to fire him.

　　如果“跳過(guò)”橫線后面的angry，就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個(gè)關(guān)聯(lián)短語(yǔ)so...as to...，所以，so是正解。

　　技巧八：從句引導(dǎo)詞。

　　從句是此題型最為常見(jiàn)的一個(gè)方向，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)引導(dǎo)詞的掌握程度。所以從句的掌握是十分重要的，從句在英語(yǔ)句法中占了很大的比重。

　　例1：He did not done_____his father had asked him to do.

　　審題可知，橫線所在為賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，此引導(dǎo)詞在從旬中充當(dāng)賓語(yǔ)，且指物，所以是what。

　　例2：Those_____want to go to the village must sign here.

　　經(jīng)過(guò)觀察可以判斷橫線所在為定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，進(jìn)一步觀察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who，在定語(yǔ)從句中做主語(yǔ)。

　　技巧九：短語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)。

　　短語(yǔ)動(dòng)詞是以動(dòng)詞為中心的兩個(gè)或多個(gè)詞構(gòu)成的短語(yǔ)，此類短語(yǔ)中往往是動(dòng)詞與介詞或副詞連用的多些。這種會(huì)有許多固定搭配，需要多多積累一些使用頻率較高的短語(yǔ)動(dòng)詞搭配。

　　例1：The us consists____fifty states.

　　根據(jù)常識(shí)可知，美國(guó)由50個(gè)州組成，故橫線處與前一詞組合，表示“由......組成”，所以答案是of。

　　例2：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for

　　leave to take_____of her.

　　生病需要人照顧，所以答案是care，與前后詞構(gòu)成take care of。

　　技巧十：短語(yǔ)介詞結(jié)構(gòu)。

　　短語(yǔ)介詞即多個(gè)詞的組合。起介詞作用的短語(yǔ)，如：except for，due to等。這種詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)都是固定的，也是需要重點(diǎn)記憶的。

　　例1：Mr Smith took a plane to London____of taking a train.

　　此題中說(shuō)到兩種交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案為instead，以構(gòu)成介詞短語(yǔ)instead of。

　　例2：Just then，he saw a blackboard in_____of him.

　　細(xì)心觀察，可以看出填人fr0nt即可構(gòu)成in front of，此題得解。

　　技巧十一：連詞、關(guān)聯(lián)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。

　　常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關(guān)聯(lián)短語(yǔ)有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only…but also...等。連詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)一定要記憶清楚，往往細(xì)微的差別，將會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果，所以一定要注意不同搭配的具體使用方法。

　　例1：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor.

　　此處表示原因，引導(dǎo)的分句其實(shí)是一種解釋說(shuō)明，不是必然的因果關(guān)系，且前面有逗號(hào)隔開(kāi)，所以填for。

　　例2：____Marrie and Jannie like going to the theatre.

　　橫線處的詞與后面可以構(gòu)成both?and，故答案為Both。

　　技巧十二：冠詞、介詞和常用的副詞。

　　冠詞只能是在a，an，the之間判斷;常用的介詞有in，at，on，before，during等，通?？疾楣潭ù钆?副詞的量還是比較多，如：however，never，yet，much等。這種搭配是要多多實(shí)踐積累的，挨個(gè)排除，也不失為一個(gè)好辦法。

　　例1：Jackie likes to drive at____ high speed.這里考查的是不定冠詞的習(xí)慣用法，答案為a，構(gòu)成at a high speed，“以高速”開(kāi)車。

　　例2：Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon.

　　Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介詞in，而用on才是正解。

　　例3：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，he got a lower pay______Zhang Wen.

　　第一條橫線可由前面的the same斷出用as，第二條橫線則可由lower斷出比較意義，故答案為than。

　　例4：It was only one day left，_____，his father had no idea to answer him.

　　觀察上下句，可以看出是轉(zhuǎn)折關(guān)系，且橫線與前后用逗號(hào)隔開(kāi)，排除but，所以答案是however。

　　技巧十三：上下文中出現(xiàn)的相關(guān)詞。

　　這一招是最為靈活的，但也是最難的。學(xué)生可以根據(jù)上下文關(guān)系和自己積累的知識(shí)，填入某個(gè)已出現(xiàn)的詞，或其反義詞，或其同類的某個(gè)詞。這種時(shí)候就需要你的文章內(nèi)容或是句意的精準(zhǔn)理解，要充分把握出題人想表達(dá)的意思，才能穩(wěn)操勝券。

　　答案的線索可能在本句，可能出現(xiàn)在上下相連的一句，還可能出現(xiàn)在比較遠(yuǎn)的地方——上下段中與此段位置大體相當(dāng)?shù)木渥印Ｈ绻摍M線出現(xiàn)在某段的首句，則線索可能在上下段的首句;如果橫線出現(xiàn)在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。

　　例：Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV.

　　由第二句話中的dislikes可以判斷，此橫線處應(yīng)該是填其反義詞likes。

　　高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空答題技巧

　　一、語(yǔ)法填空考查的內(nèi)容與特點(diǎn)：

　　1.語(yǔ)法填空主要考查哪方面的內(nèi)容?

　?、僬Z(yǔ)法和詞匯(考試重點(diǎn))②上下文連貫性(語(yǔ)境)

　　2.語(yǔ)法填空命題特點(diǎn)是什么?

　　二、下面按題型設(shè)計(jì)分三種情況

　　1.純空格試題的解題技巧

　　純空格填空題主要是填冠詞、介詞、代詞、連接詞(含從屬連詞和并列連詞)等虛詞。

　　首先，分析句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)句子所缺成分確定填哪類詞。然后，根據(jù)句子意思，確定具體填什么詞;或根據(jù)兩句間的邏輯關(guān)系確定具體用哪個(gè)連詞。共有以下幾個(gè)技巧：

　　技巧1：在簡(jiǎn)單句和并列句中，若句子缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)，一般是填代詞。

　　例1：There is a book on the desk， and __1__ is mine.

　　技巧2：名詞前面，若沒(méi)有限定詞(冠詞、形容詞性物主代詞、不定代詞等)，很可能是填限定詞。

　　例2：It is said that a short?鄄tempered man in the Song Dynasty was very anxious to help __2__ rice crop grow up quickly.

　　技巧3：名詞或代詞在句中不作主語(yǔ)、表語(yǔ)或動(dòng)詞的賓語(yǔ)時(shí)，其前面一定是填介詞。

　　例3：…who should have the honour of receiving me __3__ a guest in their house.

　　技巧4： 若兩個(gè)或幾個(gè)單詞或短語(yǔ)之間沒(méi)有連詞，可能是填連詞。

　　例4：…two world?鄄famous artists， Pablo Picasso__4__Cabdido Poitinari， which are worth millions of dollars.

　　技巧5：若兩個(gè)句子(即兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu))之間沒(méi)有連詞，也沒(méi)有分號(hào)或句號(hào)，一定是填并列連詞(連接并列的句子)或從屬連詞(連接定語(yǔ)從句、名詞性從句和狀語(yǔ)從句)。

　　例5：The greatest magician of all time was Harry Houdini __5__ died in 1926.

　　例6：He was very tired after doing thus for a whole day， __6__ he felt very happy.

　　技巧6： 由特殊句式結(jié)構(gòu)來(lái)判斷空格應(yīng)填的詞。

　　(1)由it is … that… 強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的形式，判斷it 還是that。判斷方法：去掉it is…that…結(jié)構(gòu)，句子還是一個(gè)完整的句子就是強(qiáng)調(diào)句型。

　　(2)由it 作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)的句式判斷，空格是否填it。

　　例7：…and __7__ was only after I heard she became sick that I learned she couldn’t eat MSG (味精).

　　例8：… as __8__ took them just three minutes to steal paintings by two words?鄄famous artists.

　　例9：Dating sites also makes __9__ easy to avoid someone whom you are not interested in.

　　(3)在倒裝句式中通常填only， so， neither， nor， never， hardly， seldom， not until…等詞。

　　例10：__10__ with hard work can you expect to get pay rise.

　　(4)so/such …that…句型

　　例11：This made the goat so jealous __11__ it began plotting against the donkey.

　　(5)more …than…(與其說(shuō)……不如說(shuō)……，比……更……)句型。

　　例12：Cynthia’s story shows vividly that people remember more how much a manager cares __12__ how much he pays.

　　2.給出了動(dòng)詞的試題解題技巧

　　首先，判斷要填的動(dòng)詞是謂語(yǔ)動(dòng)詞還是非謂語(yǔ)動(dòng)詞。然后按照以下兩點(diǎn)進(jìn)行思考。

　　技巧7：若句子沒(méi)有別的謂語(yǔ)動(dòng)詞，或者雖然已有謂語(yǔ)動(dòng)詞，但需填的動(dòng)詞與之是并列關(guān)系時(shí)，所給動(dòng)詞就是謂語(yǔ)動(dòng)詞;若是謂語(yǔ)動(dòng)詞，就要考慮時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。

　　例13：When I die， I __13__ (give) everything to you.

　　例14：That was definitely not an attractive idea so I politely declined her invitation， __14__(close) my book and walked away.

　　例15：In Loganm three people __15__(take) to a hospital， while others were treated at a local clinic.

　　例16：Being too anxious to help an event develop often __16__(result) the contrary to our intention.(2008年廣東高考語(yǔ)法填空)

　　例17：Now， Valentine’s Day is __17__(celebrate) in many countries around the world.

　　技巧8： 若句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞，又不是并列謂語(yǔ)時(shí)，所給動(dòng)詞就是非謂語(yǔ)動(dòng)詞。若是非謂語(yǔ)動(dòng)詞就要確定是v?鄄ing形式，?鄄ed形式，還是不定式，確定的方法主要有：

　　(1)作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，通常用v?鄄ing 形式表示習(xí)慣或一般情況，用不定式表示具體情況。

　　例18：…but it is not enough only __18__(memorize) rules from a grammar book.

　　例19：__19__(speak) out your inner feeling won’t make you feel ashamed， on the contrary…

　　(2)作目的狀語(yǔ)或在形容詞后作狀語(yǔ)，一般用不定式。

　　例20：__20__(complete) the project as planned， we’ll have to work two more hours a day.

　　(3)作伴隨狀語(yǔ)，通常用分詞，若與邏輯主語(yǔ)是主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞(v-ing);若是被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞(-ed)。

　　例21：He saw the stone， __21__(say) to himself： “the night will be very dark.”

　　例22：The headmaster went into the lab， __22__(follow) by the foreign guests.

　　技巧9： 動(dòng)詞的詞類轉(zhuǎn)換主要作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)。

　　例23：There are __23__(comfort) feelings often as any kind of physical pain.

　　例24：They entered the Credit Lyonnais branch using building __24__ (equip) to dig holes.

　　例25：These people have made great __25__(contribute) to China with their work.

　　3.詞類轉(zhuǎn)換題的解題技巧

　　這類題主要是考查名詞、形容詞和副詞，根據(jù)該詞在句中所作句子成分確定用那種形式，具體技巧有以下三種。

　　技巧10： 作表語(yǔ)(在系動(dòng)詞之后)、定語(yǔ)(修飾名詞)或賓補(bǔ)(表性質(zhì)狀態(tài))，通常用形容詞形式。

　　例26：The youngster immediately fell __26__(silence) as tears flew down from his big blue eyes.

　　例27：Teachers must try their best to make most of their students __27__(interest) in the subject.

　　技巧11： 修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞，或整個(gè)句子，作狀語(yǔ)，用副詞形式。

　　例28：As I looked __28__(close) at this girl， I found that…

　　例29： __29__(fortune)，the guest escaped unharmed.

　　技巧12： 有的詞義轉(zhuǎn)換題，詞類或詞性不一定要變，主要是考查具有與詞根意義相反的派生詞，需要句子意思及前后邏輯關(guān)系，在詞根前加un?鄄， im?鄄， in?鄄等，在詞根后加?鄄less等。

　　例30： People certainly have a variety of reasons for going back to school but one important thing to know is， no knowledge is __30__(use).

　　例31：Your mistake caused a lot of __31__(necessary) work in the office.

　　技巧13： 括號(hào)中所給詞若是形容詞或副詞，有可能考查其比較級(jí)或最高級(jí)。

　　例32：The other frog went on jumping as hard as he could… he jumped even __32__(hard) and nearly made himself out.

　　例33：The __33__(bad) damage was reported in the towns of Logan and Clovis， which are about 80 miles apart， police said.

　　例34：…， but he felt very happy since the crop did “grow” __34__ (high).

　　以上僅對(duì)語(yǔ)法填空中的主要情況進(jìn)行了概括，在做語(yǔ)法填空題時(shí)，還應(yīng)注意英語(yǔ)中的固定句型、固定搭配等。

　　英語(yǔ)語(yǔ)法填空題做題技巧

　　語(yǔ)法填空題的測(cè)試形式分兩類：一是純空格類：考查連詞、關(guān)聯(lián)詞、代詞、介詞和冠詞;二是括號(hào)含詞類：考查動(dòng)詞(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和非謂語(yǔ))、形容詞、副詞和名詞。

　　根據(jù)這兩類的特點(diǎn)，該題的命題思路主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面： ① 特殊語(yǔ)境的用詞能力;② 常見(jiàn)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的細(xì)辨能力; ③ 實(shí)詞與虛詞靈活運(yùn)用能力; ④ 謂語(yǔ)與非謂語(yǔ)的判斷能力。

　　1. 括號(hào)含詞類

　　括號(hào)含詞類主要涉及四種實(shí)詞的考查：它們是動(dòng)詞(謂語(yǔ)和非謂語(yǔ))、形容詞、副詞和名詞，后三種詞一般多涉及到構(gòu)詞法，如前綴和后綴，所以考生應(yīng)先從這類題入手，因?yàn)檫@類題容易辨認(rèn)和區(qū)分，利用一段時(shí)間做強(qiáng)化訓(xùn)練，有利于提高答題準(zhǔn)確率。

　　(1)動(dòng)詞類

　　A. 謂語(yǔ)動(dòng)詞

　　例1: He 19 (pretend) that a tiger toy was real and giving it a voice. (2011年，廣東卷)

　　此句是并列結(jié)構(gòu)，但是大部分考生容易被that a tiger toy was real這個(gè)從句迷惑，實(shí)際上“and giving it a voice”與“was pretending”是并列謂語(yǔ)，根據(jù)動(dòng)詞使用規(guī)律可知，若主語(yǔ)相同，并列謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)的助動(dòng)詞部分通常省略，因此，這道題應(yīng)填was pretending。

　　例2: He walked in as if he 17 (buy) the school. And the word quickly got around that he was from New York City. (2012年，廣東卷)

　　從全句看，他只是一個(gè)學(xué)生，不可能真的買下了這個(gè)學(xué)校，故應(yīng)用虛擬語(yǔ)氣，又因與過(guò)去事實(shí)相反，故填had bought。

　　B. 非謂語(yǔ)動(dòng)詞

　　例3: I got on the bus and found a seat near the back, and then I noticed a man 18 (sit) at the front. (2011年，廣東卷)

　　本題考查固定搭配。notice有兩種搭配：一種是 notice sb do sth，這種形式多為行為結(jié)果;另一種是 notice sb doing sth，這種形式側(cè)重指正在發(fā)生的動(dòng)作，旨在強(qiáng)調(diào)行為過(guò)程。根據(jù)上下文和邏輯關(guān)系可知，應(yīng)填 sitting，表示此時(shí)的行為狀態(tài)。

　　例4: ..., but everyone added a little, always 25 (think) that it was only small and not very important, and look where we have ended up today.”(2013年，廣東卷)

　　本題考查非謂語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ)。因everyone與think是主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作added的伴隨狀語(yǔ)。

　　舉以上幾例動(dòng)詞的考查形式，是要提醒考生在高考復(fù)習(xí)早期應(yīng)先采取各個(gè)擊破的復(fù)習(xí)策略，強(qiáng)化對(duì)考點(diǎn)的命題原則的把握和理解，使自己的解題技巧輕車熟路。

　　(2)形容詞和副詞

　　例5: “That would be a very 19 (reason) thing to do in a big city, but it could destroy a small village like ours,” Nick said. (2013年，廣東卷)

　　本題考查詞性轉(zhuǎn)化。根據(jù)詞法規(guī)則，在名詞前作定語(yǔ)要用形容詞。因此“thing”需要一個(gè)形容詞修飾，very是副詞，只能修飾形容詞，故用 reasonable。

　　例6: “But such a small thing couldn’t 23 (possible) destroy a village.” (2013年，廣東卷)

　　本題考查詞性轉(zhuǎn)化。在情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞和謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的詞應(yīng)是修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞“destroy”的副詞，故用 possibly。

　　考生要根據(jù)每道題的考查特征進(jìn)行分析、揣摩和抉擇，與此同時(shí)一定要注意句意的轉(zhuǎn)折、并列和遞進(jìn)語(yǔ)氣，因?yàn)檫@類測(cè)試形式通常是要考查構(gòu)詞法的應(yīng)用，因此在解答這類題時(shí)一定要細(xì)心認(rèn)真。

　　2. 純空格類

　　純空格類語(yǔ)法填空題主要考查關(guān)聯(lián)詞、疑問(wèn)副詞、疑問(wèn)代詞和固定搭配的區(qū)別。這類題大致分為四類：

　?、?引導(dǎo)詞與疑問(wèn)詞的細(xì)微區(qū)別，主要集中在引導(dǎo)從句的關(guān)系副詞與疑問(wèn)副詞，關(guān)系代詞與疑問(wèn)代詞的用法上;

　　② 固定搭配的形式與意義上的差別，這主要表現(xiàn)在并列結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)搭配，介詞的搭配以及冠詞的應(yīng)用原則等;

　　③ 代詞，主要考查考生對(duì)短文的指代作用的細(xì)辨能力，主要集中在對(duì)代詞的考查上;

　?、?連詞，主要考查考生對(duì)句子的功能靈活運(yùn)用的能力，如根據(jù)主從句之間的因果關(guān)系，讓步關(guān)系、條件關(guān)系或目的關(guān)系等，能否正確選擇適當(dāng)?shù)倪B詞。

　　(1)關(guān)系詞與疑問(wèn)詞

　　例7: Of course whenever they turned to look at him, they had to look at Mary, 22 made her feel like a star. (2012年，廣東卷)

　　從全句看，這題考查的是引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的關(guān)系詞，根據(jù)句意判斷，該先行詞指的是前面整個(gè)句子，故填 which。

　　例8: Nick’s guests, 20 had heard their conversation, asked why they should not buy salt more cheaply if they could. (2013年，廣東卷)

　　從全句來(lái)看，此處的關(guān)系詞在從句中充當(dāng)主語(yǔ)，指代前面的“guests”，且這是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，由于指人，故用who。

　　(2)固定搭配

　　例9: “Go to the village and buy some salt, but pay a fair price for it: neither too much 17 too little.” (2013年，廣東卷)

　　本題考查固定搭配。由neither可知，該句表示“既不……也不……”的意思，且構(gòu)成并列連詞，為“neither … nor …”結(jié)構(gòu)，故應(yīng)填“nor”。

　　例10: Nick replied, “The only reason a man would sell salt 21 a lower price would be because he was desperate for money. (2013年，廣東卷)

　　本題考查介詞，但屬于固定搭配的介詞短語(yǔ)。介詞與price搭配，須用at, 此處表示“以更低價(jià)格”( at a lower price)，故填at。

　　例11: “In the beginning, there was only 24 very small amount of unfairness in the world, ... (2013年，廣東卷)

　　本題考查冠詞。由于句中的amount為可數(shù)名詞單數(shù)，在文中又是第一次出現(xiàn)，在此僅表示一個(gè)很小的數(shù)量。a small amount of (少量的)是固定搭配。

　　對(duì)于語(yǔ)法填空題的備考，只要考生在平時(shí)復(fù)習(xí)備考中仔細(xì)把握其命題規(guī)律，再加上有效的解題技巧，可以很快地掌握此類試題的做題技巧。