全國211大學排名
211就是“211工程”，即面向21世紀，重點建設(shè)約100所高等院校和一批重點學科的建設(shè)項目。一些著名的大學，如北京大學、清華大學、浙江大學、南京大學、復旦大學等，都包括在這個名單中。以下是小編為大家收集的關(guān)于全國211大學排名,211大學排名,211大學的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!
全國211大學排名
211工程
211工程，是為了面向21世紀，迎接世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，中國政府集中中央、地方各方面的力量，重點建設(shè)100所左右的高等學校和一批重點學科、專業(yè)使其達到世界一流大學的水平的建設(shè)工程。全國入選“211工程”高校一共有 116 所，這些學校被簡稱為211大學。“211工程”是建國以來國家正式立項在高等教育領(lǐng)域進行的規(guī)模最大的重點建設(shè)工程。
北京(26所)
清華大學、北京大學、中國人民大學
北京交通大學、北京工業(yè)大學
北京航空航天大學、北京理工大學
北京科技大學、北京化工大學
北京郵電大學、中國農(nóng)業(yè)大學
北京林業(yè)大學、中國傳媒大學
中央民族大學、北京師范大學
中央音樂學院、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學
北京中醫(yī)藥大學、北京外國語大學
中國地質(zhì)大學(北京)
中國礦業(yè)大學(北京)
中國石油大學(北京)
中國政法大學、中央財經(jīng)大學
華北電力大學、北京體育大學
上海(9所)
上海外國語大學、復旦大學
華東師范大學、上海大學、東華大學
上海財經(jīng)大學、華東理工大學
同濟大學、上海交通大學
天津(4所)
南開大學、天津大學
天津醫(yī)科大學、河北工業(yè)大學
重慶(2所)
重慶大學、西南大學
河北(1所)
華北電力大學(保定)
山西(1所)
太原理工大學
內(nèi)蒙古(1所)
內(nèi)蒙古大學
遼寧(4所)
大連理工大學、東北大學
遼寧大學、大連海事大學
吉林(3所)
吉林大學、延邊大學、東北師范大學
黑龍江(4所)
哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學
東北農(nóng)業(yè)大學、東北林業(yè)大學
江蘇(11所)
南京大學、東南大學、蘇州大學
南京師范大學、中國礦業(yè)大學
中國藥科大學、河海大學
南京理工大學、江南大學
南京農(nóng)業(yè)大學、南京航空航天大學
浙江(1所)
浙江大學
安徽(3所)
中國科學技術(shù)大學
安徽大學、合肥工業(yè)大學
福建(2所)
廈門大學、福州大學
江西(1所)
南昌大學
山東(3所)
山東大學、中國海洋大學
中國石油大學(華東)
河南(1所)
鄭州大學
湖北(7所)
武漢大學、華中科技大學
武漢理工大學、中南財經(jīng)政法大學
華中師范大學、華中農(nóng)業(yè)大學
中國地質(zhì)大學(武漢)
湖南(3所)
湖南大學、中南大學、湖南師范大學
廣東(4所)
中山大學、暨南大學
華南理工大學、華南師范大學
廣西(1所)
廣西大學
四川(5所)
四川大學、西南交通大學
電子科技大學、四川農(nóng)業(yè)大學
西南財經(jīng)大學
云南(1所)
云南大學
貴州(1所)
貴州大學
陜西(7所)
西北大學、西安交通大學
西北工業(yè)大學、長安大學
西北農(nóng)林科技大學、陜西師范大學
西安電子科技大學
甘肅(1所)
蘭州大學
寧夏(1所)
寧夏大學
青海(1所)
青海大學
海南(1所)
海南大學
西藏(1所)
西藏大學
新疆(2所)
新疆大學、石河子大學
軍事系統(tǒng)(3所)
海軍軍醫(yī)大學、空軍軍醫(yī)大學
國防科技大學
211大學的由來
211學校的由來是，國家繼985之后，又選擇了211個項目的大學，也就是國家重點的大學，幾乎都包括在內(nèi)。 211工程是指21世紀重點建設(shè)100所左右的高等學校和重點學科建設(shè)項目。
怎樣評定211的標準是什么?
1. 基礎(chǔ)設(shè)施和實驗室:評估學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和實驗室條件，包括校園面積、教學樓、圖書館、實驗室、計算機設(shè)施等。
2. 教師:評估學校的師資隊伍和教師，包括教師人數(shù)、學位、學術(shù)成果、教學質(zhì)量等。
3. 學科和專業(yè)設(shè)置:評估學校的學科和專業(yè)設(shè)置，包括學科覆蓋范圍、學科特點、專業(yè)數(shù)量和質(zhì)量等。
4、科研能力:評價學校的科研水平和科研成果，包括科研項目、科研經(jīng)費、科研團隊、科研成果發(fā)表情況等。
5. 教學質(zhì)量與學生培養(yǎng):對學校的教學質(zhì)量和學生培養(yǎng)效果進行評估，包括教學方法、教學資源、教育質(zhì)量評價、學生就業(yè)率等。
6. 國際交流與合作:評估學校國際交流與合作情況，包括國際學術(shù)合作、國際學生人數(shù)、國際交流項目等。
7. 社會服務及影響力:評估學校的社會服務能力和社會影響力，包括社會服務項目、社會聲譽、社會貢獻等。