《霧都孤兒》讀書筆記

《霧都孤兒》讀書筆記_霧都孤兒讀書筆記心得體會

《霧都孤兒》中的人物眾多，但特點鮮明，每個人代表了當(dāng)時社會的一類人。要了解這本書說了些什么我們可以看看《霧都孤兒》讀書筆記。下面就是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《霧都孤兒》讀書筆記，供大家參考!

《霧都孤兒》讀書筆記篇1

《霧都孤兒》是狄更斯第二部長篇小說。這位年僅二十五歲的小說家決心學(xué)習(xí)英國現(xiàn)實主義畫家威廉·荷加斯(William Hogarth,1697一1764)的榜樣，勇敢地直面人生，真實地表現(xiàn)當(dāng)時倫敦貧民窟的悲慘生活。他抱著一個崇高的道德意圖：抗議社會的不公，并喚起社會輿論，推行改革，使處于水深火熱中的貧民得到救助。正因為如此，狄更斯歷來被我國及前蘇聯(lián)學(xué)者界定為“英國文學(xué)上批判現(xiàn)實主義的創(chuàng)始人和最偉大的代表”。對此，我有一些不同的見解：文學(xué)藝術(shù)是一種特殊的社會意識形態(tài)，它必然是社會存在的反映。但是，我們決不能把反映現(xiàn)實的文學(xué)都說成是現(xiàn)實主義文學(xué)，把“現(xiàn)實主義”的外延無限擴展。事實上，作家運用的創(chuàng)作方法多種多樣，因人而異，這和作家的特殊氣質(zhì)和性格特點密切相關(guān)。狄更斯的創(chuàng)作，想像力極為豐富，充滿詩的激情，他著意渲染自己的道德理想，處處突破自然的忠實臨摹，借用一句歌德的話：它比自然高了一層。這和薩克雷、特洛羅普等堅持的客觀。冷靜、嚴格寫實的方法有顯著的區(qū)別。

奧利弗——一個孤兒，他被投入了一個充滿貧困與犯罪的世界，忍饑挨餓，挨打挨罵，從來沒有人關(guān)心他。邪惡的費金，殘暴的比爾?賽克斯，以及一大群竊賊強盜。他們把奧利弗訓(xùn)練成一個神偷手，然后利用他去騙取錢財。可是奧利弗不愿去干這些事情,費金就對他拳打腳踢，迫使奧利弗到處流浪。幸運的是，他遇到了一群善良的人，對他無微不至的關(guān)懷，讓奧利弗感到非常溫暖。

當(dāng)我想到一個九歲的孩子，在倫敦被迫加入罪惡累累、墮落不堪的小偷、強盜、亡命之徒的行列之中。但他并未放棄，在他的心中仍向往著一個美好的生活，多次在好心人的幫助下，終于過上了自己所想往的生活。我真覺得奧利弗真勇敢、真堅強。而我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾想過，在世界上，還有許多孩子，正承受著巨大的痛苦;正和饑餓、寒冷、疾病作戰(zhàn);正面對著失去親人，飄泊流浪的生活。他們需要別人的幫助，但更需要不屈的精神、勇敢的精神。

我要學(xué)習(xí)奧利弗的堅強不屈的精神、勇敢的精神。

我們也要學(xué)習(xí)善良的布朗洛，是他伸出了援助之手幫助奧利弗的。

看了《霧都孤兒》，讓我受益非淺，讓我懂得了社會的冷酷與人的性格的殘暴。我們要行動，幫助他們，挽救他們。

我向大家推薦的書是這《霧都孤兒》，這里面突出了一個典型人物，可憐、凄慘、悲苦的南希，她生活在一個殘忍的世界中，卻掙扎著要忠實于她所愛的人。她為了幫助奧利弗，而背叛了她所愛的人，最后遭到了壞人的毒手……經(jīng)過這一連串的事奧利弗卻堅強不屈，勇于斗爭，所以我向大家推薦這本書。

《霧都孤兒》讀書筆記篇2

我是個書蟲，喜歡啃各種各樣的書。許多書的扉頁上都提到了《霧都孤兒》這本書，趁著暑假，我把這本書買回來，準備飽餐一頓。

書的第一章寫到主人公奧利弗剛一出生，母親就死了，他再沒有任何親人。我看了之后，為奧利弗感到傷心，并覺得這本書記述的都是悲劇。我越看越起勁，并為奧利弗的處境好轉(zhuǎn)而由衷地感到欣慰。本文的主人公奧利弗·特威斯特是出生在救貧院中的孤兒，他在救貧院的寄養(yǎng)所里被“養(yǎng)育”了九年，然后被送到一個承辦喪事的棺材店里當(dāng)學(xué)徒，他無法忍受那里的不公和虐待，于是歷經(jīng)艱險逃往倫敦，不料落入了賊巢。一次偶然的機會，他被一位老紳士救出，老紳士收他為養(yǎng)子并對他施以知識的恩澤。他卻又一次被綁架回賊巢之中，經(jīng)一番周折，終于在一些好心人和老紳士的幫助下重新得救并奪回遺產(chǎn)。最后，奧利弗同老紳士以及好心人們過上了幸?？鞓返纳睢?/p>

這本書讓我印象最深刻的是：“奧利弗在入賊巢到被救，被救后又被抓，直到最后又被救出時一直都是靠著頑強的毅力挺下來的。因為他向往美好幸福的生活，便不甘心留在賊巢做小偷，而想方設(shè)法地要逃離賊巢。奧利弗的那種頑強毅力是一般人所沒有的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)奧利弗，不管遇到什么困難，都要用頑強的毅力挺過去，而不是垂頭喪氣地放棄了。

想到奧利弗就想到我自己，我現(xiàn)在非常的幸福!我想學(xué)什么爸爸媽媽就讓我去學(xué)?？筛鷬W利弗相比，我就差了一大截。四歲的時候，我去學(xué)跳舞，學(xué)跳舞必需劈腿。壓腿，很疼。一天下來，我已經(jīng)累得不行了，我堅持學(xué)了一年，便學(xué)不下去了。后來，我看見一些同齡人在滑冰，“哧溜”一下就已滑出幾米開外，看著他們歡快的神情，我心里直癢癢。爸爸媽媽給我買了滑冰鞋，并帶我到滑冰池里滑冰。我學(xué)得很認真，在剛會慢慢滑幾下的時候，我經(jīng)常會因為保持不了平衡而摔跤，可痛了。我摔怕了，覺得滑冰一點也不好玩，就放棄了滑冰。

我沒有奧利弗那頑強的毅力，但是我會慢慢改掉自己的壞習(xí)慣，成為一個有毅力的人。

《霧都孤兒》讀書筆記篇3

查理·狄更斯是19世紀英國最偉大、最杰出的小說家之一。我拜讀了他的作品——《霧都孤兒》，從中感觸很深。

《霧都孤兒》是狄更斯取得輝煌成就和個人創(chuàng)作高峰時期的作品。它以犀利的筆鋒，幽默風(fēng)趣的手法，和超乎尋常的想象力，描繪出了一幕幕出人意料的故事情節(jié)，成為不朽的經(jīng)典之作。

奧利弗是一個出生在濟貧院里的孤兒，剛一出生，母親就不幸病逝。他被濟貧院收養(yǎng)，9歲時，奧利弗踏上了他漫漫的求生之路……

書中情節(jié)跌宕起伏，文字相互照應(yīng)，謀篇布局天衣無縫。主人公奧利弗·退斯特的傳奇身世，令人看后興奮不已。

全篇文章的內(nèi)容是以小奧利弗為中心和線索展開的。通過奧利弗流浪和求生的經(jīng)歷，帶出了形形色色的周圍人物，從側(cè)面反映了英國資本主義社會的陰暗面，以及作者對“快樂英格蘭”的向往。猶如一場背景時時更迭的戲劇，將人性的本質(zhì)表現(xiàn)的淋漓盡致。

《霧都孤兒》中的人物眾多，但特點鮮明，每個人代表了當(dāng)時社會的一類人。如：性情暴躁、兩面派的邦布爾;老奸巨猾的猶太人費金;兇猛殘暴、猶如野獸的塞克斯;狡詐陰險的蒙克斯;善良可愛的露絲;毛手毛腳的羅斯波力醫(yī)生;聰明機智、辦事果斷的布朗羅;瘋瘋癲癲的格林維格;還有心地善良、出淤泥而不染、命運悲苦的南茜;更有天真活潑、純潔善良，令人憐憫的奧利弗。

值得一提的是，全篇文章中還詳細刻畫了每個人物的習(xí)慣性動作和口頭禪。比如邦布爾總是戴著一頂三角帽，手握藤杖，走起路來大腹便便、大搖大擺，一幅不可一世的樣子;再如，老費金計上心來時，總愛撫摸鼻子;塞克斯的口頭禪：“天打雷劈”;格林維格的口頭禪“我寧愿吞掉自己的腦袋”等等。真是妙趣橫生，頗有意思。

文章的結(jié)尾，狄更斯給每個人都設(shè)定了一個歸宿。所有正面人物均回歸田園，過上了安定的生活。所有反面人物都被繩之以法，或流浪，或客死他鄉(xiāng)。由此說明，作者是崇尚善良的。

雖然奧利弗生活的那個時代已經(jīng)一去不復(fù)返，但我們?nèi)匀灰缟猩屏?，不要去做壞事，善有善報，惡必有惡報?/p>

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