《西游記未解之謎》讀書(shū)筆記

《西游記未解之謎》讀書(shū)筆記

　　《西游記未解之謎》是一本非常值得回味的書(shū)，很多人會(huì)覺(jué)得作者在胡說(shuō)八道，沒(méi)有一點(diǎn)的實(shí)際依據(jù)，但是假如沒(méi)有往深究，也得不到那些理論。作者是看得夠深，夠徹底，才能夠分析的頭頭是道。

　　沒(méi)有一點(diǎn)的工本和內(nèi)涵的人是不會(huì)有太多的理論。就像于丹解論語(yǔ)，易中天品三國(guó)，他們都是到了出神進(jìn)化的地步，但是他們都是在說(shuō)明作品的優(yōu)點(diǎn)，人物的性格特點(diǎn)，就像易中天說(shuō)的：諸葛亮太神了，超出了人類(lèi)，變成人妖。但是，這本書(shū)大多是在分析作者的過(guò)失以及難以理解之處，人無(wú)完人，吳承恩也是會(huì)有錯(cuò)的。就像在陳光蕊被殺后，殷溫嬌(陳夫人)見(jiàn)劉洪打死了丈夫，也便將身赴水，劉洪一把抱住道：“你若從我，萬(wàn)事皆休;若不從時(shí)，薪盡火滅!”這句話耐人尋味。作者居然能分析出他們是有關(guān)系的，溫嬌不是怕死，而是怕與劉洪分手。到底作者分析的對(duì)錯(cuò)與否，只有我們自己再認(rèn)真的往看原著。俗話說(shuō)：盡信書(shū)，不如不讀書(shū)。我們也要理性的往看作者的各種觀點(diǎn)和看法。

　　都說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。難道說(shuō)的就是他們的那種境界，那我們讀書(shū)也就屬于泛泛，能懂基本意思就足夠了。舍友說(shuō)：她上高中時(shí)她堂哥告訴她，假如她能把一本英文小說(shuō)全部都弄懂，那么高中三年英語(yǔ)就可以不用學(xué)了，由于那些已經(jīng)夠她學(xué)了。同樣的道理:要想學(xué)好，重在理解，參悟，自然而然就會(huì)有超乎想象的結(jié)果，讓自己都匪夷所思。高中時(shí)，大家都在做大量的練習(xí)題，數(shù)學(xué)老師也是經(jīng)常教導(dǎo)我們要理解，要領(lǐng)悟，悟性高的人往往會(huì)學(xué)的更快，更好。

　　聯(lián)系到我們生活中，我們不管做什么事，不是要做的更好，而是要做的最好。假如我們做事能夠達(dá)到我們的目標(biāo)，那么，我們也無(wú)憾了。