誰的青春不迷茫讀書筆記3篇

誰的青春不迷茫讀書筆記3篇

　　誰的青春不迷茫讀書筆記1

　　《誰的青春不迷茫》。第一次看到這個(gè)書名，就情不自禁地多留意了一眼，不得不承認(rèn)這個(gè)書名很有誘惑力，青春，迷茫，類似的詞語對(duì)于20多歲的我們來說總有著特殊的意義。我們可以翹著課，打著dota，吃著外賣，然后大喊一聲：?jiǎn)韬簦@樣的青春真迷茫。然后繼續(xù)享受著這種迷茫帶來的快感。

　　仿佛我們理所當(dāng)然地應(yīng)該迷茫，仿佛這樣的年齡，說一句迷茫就顯得特別酷。趴在窗臺(tái)點(diǎn)一根煙吞云吐霧，像思考者一樣，用沒有焦點(diǎn)的眼神看著遠(yuǎn)方，或是在湖邊醉飲，周圍是七零八落的啤酒瓶。每個(gè)人似乎都在享受著這樣的感覺，引以為傲地向世人宣布：你看，老子這大學(xué)過得真迷茫。

　　我想起了趙導(dǎo)前段時(shí)間的電影《陽光灑在臉上》，茫然地走在這校園里，只知道應(yīng)該向前，卻不知道前方是什么。研究生考試的前十天，看到了一個(gè)關(guān)于劉同的視頻，才第一次知道這個(gè)人，知道這本書，也是那天，才發(fā)覺一直埋頭于考試，對(duì)未來少了思考。

　　《誰的青春不迷?！愤@本書看了一半，零零碎碎有一些感悟，從04年到12年的記錄，劉同駕馭文字的能力在成熟，對(duì)周圍的認(rèn)識(shí)在成熟，成長(zhǎng)就是保持一顆年輕的心，然后像老者那樣沉著地行走。

　　劉同說：你覺得孤獨(dú)就對(duì)了，那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì);你覺得不被理解就對(duì)了，那是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì);你覺得黑暗就對(duì)了，那是讓你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì);你覺得無助就對(duì)了，那樣你才能知道誰是你的貴人;你覺得迷茫就對(duì)了，誰的青春不迷茫。

　　你們還會(huì)不會(huì)坐在電腦前，迷茫地看著那綠色的地圖?至少我不會(huì)了，我知道自己的迷茫不可避免，因?yàn)槌砷L(zhǎng)不易，但就像今天有人覺得學(xué)會(huì)了處理某些事，這或許就是小小的進(jìn)步。

　　有一天，我們也可以回頭記錄這青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然那時(shí)候的我們跟劉同一樣，或許還有著迷茫，但至少腳下的路，會(huì)很堅(jiān)定。

　　誰的青春不迷茫讀書筆記2

　　讀《誰的青春不迷?！反蠖嗍窃谏险n、床上，斷斷續(xù)續(xù)，記不得多少了?，F(xiàn)在，先對(duì)著書整體梳理一遍吧。

　　書的封面的幾句話并是整本書的概述：“一個(gè)奮斗小青年的逆襲人生”、“150萬字北漂記錄 跨度十年自我對(duì)話 給都市中焦慮不安困惑迷茫的年輕人”。看完這幾句，你并可大致判斷自己是不是合適的受眾了。

　　書的結(jié)構(gòu)以2004年到2012年的9年日志形式展開，記敘的都是自己的成長(zhǎng)感悟、生活體驗(yàn)。朋友、愛人、家人、事業(yè)!

　　書中有大篇幅關(guān)于朋友的文字，很受感動(dòng)!志同道合，看一眼便覺得曾經(jīng)相識(shí)、像老朋友，真是不容易誒。還記得自己大一時(shí)和別人說，自己要“組建”一群志同道合，一起奮斗的團(tuán)體。話語那么遙遠(yuǎn)!在職匯，曾經(jīng)我體驗(yàn)到這樣的感覺，每個(gè)人都很上進(jìn)，都想著提升自我，沒有人會(huì)笑話自己的努力和起點(diǎn)(狂熱是什么?光熱就是你看到一群人默默的和你趕著同一件事情，卻毫無抱怨，你恨不得跳進(jìn)鍋爐以表心跡)，但是現(xiàn)在散了，我想找回!!好渴望無所顧忌的感覺!!多少人的夢(mèng)想待實(shí)現(xiàn)，都因?yàn)榇炷姓f的“沒有那樣的氛圍”。

　　像劉同寫的“總是有種寂寞感”、“沒有真正的充盈，亦無真正的孤獨(dú)。任何種類的自我充盈總會(huì)跟隨著突如其來的孤獨(dú)感。而常常的孤獨(dú)又總伴著隱隱的快意。”“以前寂寞的底線是自己都無法和自己對(duì)話，而現(xiàn)在的寂寞的底線則是自己對(duì)自己說出來的話聽不到一點(diǎn)回聲”“因?yàn)檫@種寂寞感，有時(shí)你就特別想找到一個(gè)能夠聽得懂你說話的人。我們總說那個(gè)人就是另外一個(gè)自己。真的有嗎?即使有，誰會(huì)愿意為了成為另外一個(gè)你而犧牲自己呢?”“在這個(gè)和平的年代，誰都不想犧牲自己成全別人，于是‘尋找另外一個(gè)自己’成為了‘讓你到臨時(shí)死前還在追逐夢(mèng)想’的謊言。

　　還有一點(diǎn)記憶深刻的是：劉同在大概30歲時(shí)覺得自己之前活得太用力，什么都想放進(jìn)大腦，所有信息分門別類在大腦里儲(chǔ)存。我現(xiàn)在也是如此，以為是在認(rèn)真過好每分鐘，將每刻經(jīng)歷的事、別人說的話盡量?jī)?chǔ)存在大腦的某個(gè)門類里，覺得下次使用時(shí)便可以輕松取出。

　　誰的青春不迷茫讀書筆記3

　　“每一個(gè)想要飛起來的人都應(yīng)該愛惜自己的羽毛”

　　——秋微 知名作家 媒體人

　　這句話出自秋微之口，源于劉同之意。這句話，并非是多么新穎的一句話。大概一兩年前，我給領(lǐng)導(dǎo)寫材料時(shí)，就曾經(jīng)涉及到這個(gè)話題，然而，當(dāng)時(shí)的我，只是依照領(lǐng)導(dǎo)的思想而寫，雖然略有感悟，但是始終不夠深刻?？傆X得，領(lǐng)導(dǎo)講話所針對(duì)的聽眾中，不包含我。然而，今天，讀到秋微與劉同冷戰(zhàn)的那段經(jīng)歷，忽然就讀出這句話的厚重。

　　雖然，近五年來，一直在擔(dān)任文字工作。但，我對(duì)于文字的尊重始終不夠。無論在審編新聞稿、撰寫材料時(shí)，遣詞用字總是存在模棱兩可的地方，如果細(xì)致推敲起來，總是用這個(gè)也可，用哪個(gè)也行。若是被追問起來，大抵都是吱吱嗚嗚，不知所云。一仔細(xì)想起這件事情，就覺得腦子里所有的神經(jīng)都在緊繃，想到尚未完結(jié)的兩篇文稿，心里就如百爪撓心。眼下所能做的事情，卻又僅僅是，深深吸一口氣，讓自己淡定下來，寫眼前的這篇讀書筆記。

　　讀這本書是源于FS興致勃勃的轉(zhuǎn)發(fā)和推薦，在這之前，我完全不知道劉同是哪個(gè)“山坳”的大神。其實(shí)，就算現(xiàn)在細(xì)細(xì)讀完了他十年的經(jīng)歷，還是不了解他是誰，是做什么的。只不過，從書中得知，大概是一個(gè)在寫作上、在媒體界有一席之地的人。但，若說是多么大神級(jí)別的人，目前，尚未有如此感受。也許是因?yàn)?，他字里行間更多的是描述，他怎樣堅(jiān)持走下去，而并非彰顯自己都在哪些名地和哪些名人有怎樣的深刻交往。

　　這樣的文字，我很喜歡。但用豆瓣的五星級(jí)評(píng)法，我仍然只給三星。因?yàn)?，這本書，于我而言，是只讀一遍就夠的書。

　　這本書里很多東西，很容易激起同齡人的感慨，也解答了同齡人，或者稍微小一點(diǎn)兒的年輕人，在讀大學(xué)，乃至在職場(chǎng)上的一些困惑，是一本幫助人成長(zhǎng)的好書。對(duì)于年輕人來說，我是推薦讀這本書的。

　　真的讀懂這本書，是可以少走一些彎路，多培養(yǎng)出一些剛毅的品質(zhì)。然而，也就是這樣了。

　　這是一本越讀越薄的書，你可以從許多繁雜的、小清新的、小矯情的敘述中，捕捉到一些對(duì)你來說非常有用的東西。但是，你很難將它再次讀厚，從一個(gè)簡(jiǎn)單詞句，讀出更多的意味。就像秋微對(duì)劉同那19分鐘?關(guān)于為什么他沒有立即轉(zhuǎn)發(fā)視頻的微博的解釋，最后只概括成一句話“每一個(gè)想要飛起來的人都應(yīng)該愛惜自己的羽毛”一樣。你能將它讀薄，但是，不太容易將它讀厚。因?yàn)橛羞@點(diǎn)遺憾，所以，只給三星級(jí)。但是，真的是可以作為必讀書目的三星級(jí)圖書。