讀何源勝《竹的意義》有感范文

　　學習啦： 讀書筆記是將我們在閱讀中認為精彩的部分或是在閱讀中的感受收獲記錄下來的一種文本。下面請欣賞《竹的意義》優(yōu)秀讀后感。

　　起初，實在不明白“竹”有什么意義，它不過就一物嘛，不過就是一種東西嘛，譬如花草樹木，譬如豬貓狗兔，它們有什么意義?原以為天地間只是人才有“意義”之說，其他無論什么事物，沒有人賦予其情感都毫無意義。

　　如今，仔細讀罷何源勝老師《竹的意義》，突然覺得該搧自己幾個耳巴子了。

　　關(guān)于竹，你說你的，我聽我的，但不可否認的是，摸著良心說，何老師靈巧的文風和文字里流出來的意韻，確實正在震懾著我內(nèi)心的不安與躁動。

　　姑且把竹算是一種東西，那“天生我才有屁用”的我是什么東西?何老師一提筆就好像知道有些人的疑惑，“如果不把自己當成一株竹，你就不會明白竹的意義”。于是又想，如果我不把自己當成一頭豬，又怎么能明白豬的無憂無慮抑或樂享其成?如果不會設(shè)身處地去感念一下那鷹擊長空魚躍龍門的風姿，又怎么能胸懷大志志存高遠?如果不理解別人為你無私的付出，又怎么懂得珍惜和尊重?珍惜為何物?尊重值幾錢?無論竹也好豬也罷，無論植物動物人物或者其他某事某物，只要我有積極的念想，只要我能感知周遭的聲響，大地的脈搏、花開的聲音就也會讓我跟著感覺走。

　　竹，從另一方面去理解，我是說在試著去理解，它不過一個名字而已，如果我不叫我，就像隔壁馬兒老表家的老大叫豬兒，老二叫蘭花。我叫丫雀，雖然我不是什么好鳥，但我們都有各自存在的理由。就算蘭花最終沒有跟我相愛，聽說她還點著香磕頭作揖咒過我去死吧的傳言，也無所謂，因為，你有你的小樹林，我有我的一片竹。不管她了，再說竹吧，只是生命的形式不同，或者價值的體現(xiàn)不一樣，再不就是選擇的方式各自有別，存在的意義、活著的意義，其實都有自己的意義。

　　竹，以其虛心向上、能屈能伸的節(jié)操，正在感化著我們每一個至情至性之人。“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”、“人憐直節(jié)生來瘦，自許高才老更剛”、“竹本無心外生多少枝節(jié)，藕雖有孔內(nèi)中不染污泥”，當我們被一種和諧的、積極的、滿滿的正能量包圍時，幸福感和常樂心也就不會泯滅，同時還學會感恩，捎帶“河流的快慢，山巒的起伏，云朵的聚散”，也都成了自己生活不可或缺的情節(jié)，直至融化在陽光下的那片翠綠中。

　　到底是誰在感化著誰呢?也許，我們彼此都在獲取和付出。竹給了我們清廉、瀟灑、自在的情操，我們給了竹仙風道骨、正氣凌然的好評，與竹為伴是要比和豬相處安逸。

　　也曾想，畫家筆下的竹，詩人筆下的竹，它們與鍋兒吊起敲當當?shù)囊唤榇宸蚣业闹裼惺裁床煌?令人也有不少安慰的是，溜達在何老師這篇剛?cè)嵯酀奈淖掷?，可見那立竿見影的期待并非虛空，那關(guān)乎民生的責任也并非妄談，那體現(xiàn)情懷彰顯品質(zhì)的“一枝一葉”也確實相當?shù)募毮仯g插桃李梅的清香與優(yōu)雅，合著雞犬相聞的呱叫與浮躁，即便是未見歲月真正恩賜的力量，至少那窗前瀟瀟竹也給了夢中人些許警醒吧。

　　于是，我又開始努力地試著去理解這充滿詩意的文字，即使各人的際遇不盡相同，但凡天下似竹一般的傲骨凌風，都是一個范兒。只要有心逃離喧囂煩躁，并遠離荊棘叢生，只要肯站在梅蘭竹菊這一邊，再嘗試與智者共處一室，從此不變得豁達一點兒也不行。只要竹簽不扎我的手、石頭不砸我的腳，那我就卷起褲腿直奔“壹品小筑”去小住幾日，好嗎?

　　由于打小就在竹林篼篼里長大，平日里特別鐘情于與竹共舞。每每上躥下跳在鄉(xiāng)里，左瞅瞅右瞅瞅那一壟接一壟的竹子，此時自己便有如雀立于靚男美女中間，心情異常快活。村里最常見的有蠻竹、楠竹、水竹、慈竹、墨竹、方竹等，它們也是“沒有規(guī)律的籠罩著故鄉(xiāng)”，或叢生、或散生、或混生，有的在巖下，有的在溪邊，有的在路旁，更多的是在房前屋后，它們沒有實行計劃生育，肆意瘋長，相當任性。故鄉(xiāng)的特產(chǎn)方竹筍，已經(jīng)吃了很多年，方竹筍燉臘肉，方竹筍煮火鍋，那美味安逸得反正你不跟我好我就不跟你說?；叵肜蠋煹慕瘫蘧褪侵癖奚?，打在手心入骨的疼，便牙癢癢地把那用竹篾編制的箢篼 [yuān dōu](也叫畚箕)掛到教室門上，讓老師一開門時也體驗一下被劈頭蓋臉的場景，報復(fù)一陣哄堂大笑之后，在老師鼓出來的眼珠子下又丫雀無聲了。

　　至于竹席上酣睡時的愜意，簸箕里打錢桿時的快樂，簦子里偷雞蛋時的心跳，竹林篼篼里捉迷藏時的快活，一直是童年欲說還羞的回憶。然而，常年在被竹侵擾的日子里，漸長的我們也不再稀罕“寧可食無肉，不可居無竹”的所謂灑脫，不再安于現(xiàn)狀，干脆背井離鄉(xiāng)，從此那有如初戀的竹影婆娑就漸漸淡忘，剩下的只有違心地向家人竹報平安。

　　只有漂泊他鄉(xiāng)已心生倦意，再次踏上這片土地，再次遇見老到開花的竹子，再次讀到何老師關(guān)于竹的描寫，仿若又見到了內(nèi)心深處那本屬于自己的一片蔥蘢的竹林。是的，回家的路，就在竹林深處，一路情趣裝在回憶里，愛故鄉(xiāng)，愛家人，愛自己，沒有夾帶一點兒虛偽和做作，且不改初衷，亦如竹一般，中通外直，不蔓不枝，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，爾后的精彩，就讓竹來見證!

作者：丫雀老表

　　公眾號：壹品小筑

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學習啦