倉頡造字的讀書筆記

倉頡造字的讀書筆記

　　倉頡也稱蒼頡，傳說為黃帝的史官，漢字的創(chuàng)造者。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的倉頡造字的讀書筆記，希望您喜歡!

　　倉頡造字的讀書筆記篇一

　　今天我閱讀了中國民間故事《倉頡造字》故事的內(nèi)容是： 傳說，黃帝有一名史官叫倉頡，黃帝很賞識他，讓他做了負(fù)責(zé)匯總牲畜數(shù)目和記錄食物多少的官員。在那個時候，人們都是全憑記憶或者畫圖的。開始，倉頡管理的牲畜和糧食的數(shù)量和種類都不多，他憑借超強(qiáng)的記憶力很快就能順利的整理好賬目，可是，人們的生產(chǎn)能力漸漸提高，他記起事務(wù)來也漸漸感覺有些吃力。于是，倉頡想出了一個“結(jié)繩記事”的辦法?？蓭啄曛?，光靠著在繩子上打結(jié)和涂顏色掛貝殼已經(jīng)不夠用了，倉頡又苦惱起來。這天倉頡出去打獵，看到兩個老人在一個岔路口爭執(zhí)不休。一個老人堅持要去西方打野豬，另一個老人說東方有一群鹿，再不去就錯失良機(jī)。

　　倉頡好奇的問：“你們怎么知道兩邊各有什么動物?”老人指著動物留在地上的腳印說：“鹿和豬有不同的腳印呀。”忽然，倉頡恍然大悟。一種腳印代表著一種野獸，那一種符號不是也可以代表一種東西呢?想到這兒，倉頡高興的跑回家去，他開始創(chuàng)造各種符號，他還給這些符號取了個名字----"字”。他把這個想法告訴了黃帝，黃帝聽后非常贊同，讓他拋開一切瑣事，專心造字?？蓚}頡自從造了字，就驕傲起來，沒以前仔細(xì)了。黃帝知道后很生氣，就讓部落里的元老去勸解倉頡。元老找到倉頡對他說：“有許多字我不太明白，你能給我解釋一下嗎?”倉頡忙答應(yīng)下來。老人說：“馬，騾，驢。這幾個字是不是都有四條腿啊?可我發(fā)現(xiàn)“牛”卻只有一條尾巴。可牛也是有四條腿的啊?這是怎么回事?老人問道。

　　哎呀!倉頡感到臉上一陣發(fā)熱，原來自己在創(chuàng)造“魚”字的時候，寫成了“牛”字，而造“牛”字的時候又寫成了“魚”字。唉!都怪自己馬馬虎虎，粗心大意，才會顛倒呀!從此以后他每造一個字，就都向周圍的人請教。

　　讀了這個故事，我明白了：我們要留心觀察，多多動腦，這樣才會有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。我們也不能因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)奉獻(xiàn)和付出就驕傲自大，只有謙虛才會讓人進(jìn)步。

　　倉頡造字的讀書筆記篇二

　　今天，我讀了《倉頡造字》的故事，覺得倉頡雖然很聰明，也很偉大，但是有點(diǎn)兒驕傲。

　　很久很久以前，人們還沒有發(fā)明文字，都采用結(jié)繩記事的方式，但是遇到復(fù)雜的情況就不好記了。于是，倉頡就思考，如果能有文字記載這些事物那樣就好了。有一天，他看到一個獵人，正在沿著動物的足印追蹤獵物，他想：為什么不能使用一種特定的符號來代表事物呢?于是，他通過思考，終于把文字造了出來。他的發(fā)明得到了大家的稱贊，他的名聲大了，黃帝開始器重倉頡，他自己感覺有了功勞，就開始慢慢的驕傲起來了。粗心大意使他造出的字出了很多的錯誤，幸虧得到一位老人的指點(diǎn)，他才不至于鑄成大錯。

　　所以，在生活中，不管我們?nèi)〉昧硕嗝春玫某煽?，都?yīng)該踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件小事，這是我在讀完《倉頡造字》的故事后，領(lǐng)悟的一個道理。

　　倉頡造字的讀書筆記篇三

　　今天晚上，我讀了《中國民間故事》的《倉頡造字》。

　　這篇故事講了，我們中國以前是沒有文字的，后來，一位聰明的小伙子倉頡發(fā)明了象形文字。倉頡是怎么發(fā)明象形文字呢?我來告訴你們吧!一天下大雪，倉頡去山上打獵。他看見山上沒有什么獵物，就下山了。在下山時，倉頡發(fā)現(xiàn)一只山雞跑過來，留下了山雞的爪印。又來了2只鹿,留下了鹿腳印，倉頡仔細(xì)地的觀察，發(fā)現(xiàn)了印不一樣，雞爪印就是“雞”字，鹿印就是“鹿”字。接著，回到家看見一串魚，魚就是“魚”字。最后，倉頡發(fā)現(xiàn)凡是能看見的東西都可以變成字，稱為“象形字”。

　　我佩服倉頡。為什么呢?第一，我佩服他觀察仔細(xì)，比如，發(fā)現(xiàn)山雞爪印和鹿印不一樣。第二，我佩服他很堅持，不懂的地方，想辦法弄明白。第三，他能通過自己看見的東西創(chuàng)造出“象形文字”，很了不起!希望我能像他一樣能干!

　　這個故事真好看!你們也看一看吧,這篇故事真的不錯!