淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記
《淘氣包馬小跳》講述了聰明、頑皮、有愛(ài)心、富于正義感和想象力的馬小跳在成長(zhǎng)過(guò)程中的種種經(jīng)歷，貼近兒童的生活和心理。下面是學(xué)習(xí)啦小編向各位推薦的淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記，希望對(duì)各位能有所幫助!
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇一
最近，我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳之轟隆隆老師》，我被有趣的轟隆隆老師深深地吸引了，其中立雞蛋一節(jié)更是讓我讀了又讀。
情節(jié)是這樣的，一次上課，轟隆隆老師要求同學(xué)們立雞蛋。雖然同學(xué)們感覺(jué)挺好玩，但卻被難住了，有不少同學(xué)興高采烈地躍躍欲試，最終卻落得垂頭喪氣而歸，也有同學(xué)索性放棄了，認(rèn)為把雞蛋立桌上是不可能的事。看，轟隆隆老師大顯身手了，只聽(tīng)“啪”的一聲，碎了的雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了講桌上……
這個(gè)故事告訴我們，有些事，我們不要把它復(fù)雜化，思想打開(kāi)了，要做時(shí)并不難。
那是上周的事，在中午放學(xué)的路上，我和我的好朋友因?yàn)橥嫒龡l腿游戲而忘記了及時(shí)回家，等我問(wèn)了一位叔叔，才知道已是十二點(diǎn)半了，比媽媽給我規(guī)定的時(shí)間已整整晚了半個(gè)小時(shí)了。怎么辦?我想——就說(shuō)放學(xué)晚了?不行，媽媽問(wèn)老師不就露餡了。說(shuō)幫助老奶奶了?不行呀……我想了一個(gè)個(gè)理由，又一個(gè)個(gè)地被否定，已經(jīng)到了家門(mén)口了。沒(méi)等我敲門(mén)，媽媽就把門(mén)打開(kāi)了。滿臉怒氣的媽媽第一句話就是“為什么回來(lái)這么晚”。我稍稍猶豫后，硬著頭皮如實(shí)地說(shuō)是因?yàn)橥嬗螒蛲浟藭r(shí)間。出乎意料的是媽媽竟然看我一眼，說(shuō)了句下不為例。
“不把事情復(fù)雜化，勇敢地去做。”這是轟隆隆老師告訴我的真理。我感謝轟隆隆老師，我也會(huì)在生活中照這句話去做的。
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇二
難得今天明媚的陽(yáng)光。
下午，坐在雪后的陽(yáng)光照耀下的窗前，一杯茶，一本書(shū)，在這個(gè)清新涼爽的下午，我走進(jìn)了《淘氣包馬小跳》的世界，和書(shū)進(jìn)行了一次近距離的接觸。我想知道小學(xué)生為什么愛(ài)讀這本書(shū),這是我好幾年前就有的想法。
天天如此，花了整整二個(gè)星期的時(shí)間，終于把一整套“淘氣包馬小跳系列”讀完了。讀完后給我的第一感受，那就是——愛(ài)。至此，我才理解了為什么那么多同學(xué)對(duì)“馬小跳”到了如癡如醉的地步了。
在“淘氣包馬小跳系列”故事中，作者描寫(xiě)的馬小跳及其三個(gè)死黨：張達(dá)、唐飛、毛超，不僅因?yàn)檫^(guò)于調(diào)皮搗蛋、惹事生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”，而且還個(gè)個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”，其貌不揚(yáng)。但偏偏就是這些率性而為、真情畢現(xiàn)，有些天不怕地不怕的“壞孩子”成了校園生活的活力所在，正是他們使校園生活更加豐富多彩。
這里，我向大家講一個(gè)書(shū)中有趣的故事：
路曼曼是馬小跳的同桌，是班主任秦老師派來(lái)監(jiān)視馬小跳的。她有一個(gè)小本子，專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄馬小跳的不良表現(xiàn)。每天下午放學(xué)前，她把這個(gè)小本子秘密地交到秦老師那里，所以馬小跳經(jīng)常站在辦公室，經(jīng)常寫(xiě)檢查，他的檢查寫(xiě)得比作文還好，行云流水，語(yǔ)句通順得不像是一篇作文，更像是一篇有感而發(fā)的散文，都是因?yàn)槭炷苌?。從一年?jí)開(kāi)始寫(xiě)檢查，一直寫(xiě)到現(xiàn)在，早就練出來(lái)了。
有一次，路曼曼看見(jiàn)馬小跳在嚼口香糖，便在小本子上記上了。馬小跳眼睛一瞥，毫不在意的把臉轉(zhuǎn)向一旁，口香糖嚼得沒(méi)味了，就隨便一吐，揚(yáng)長(zhǎng)而去了。誰(shuí)知，馬小跳正在起勁地打乒乓球時(shí)，一群女生拉著路曼曼，虎視眈眈地向馬小跳走來(lái)，只見(jiàn)路曼曼哭得眼睛都腫了，一旁的女同學(xué)指著路曼曼的新裙子，說(shuō)：“看，你干的好事!”馬小跳剛要解釋?zhuān)瑤讉€(gè)女生就把他抬著去見(jiàn)秦老師……
此時(shí)，我才真正地被“馬小跳”們所感動(dòng)了，應(yīng)該是逗笑了。一直以來(lái)，在我眼里，頑皮好動(dòng)的同學(xué)似乎無(wú)可救藥，我曾經(jīng)對(duì)班中的差生是那樣的“深?lèi)和唇^”：“你怎么還不會(huì)呀?”“你上課聽(tīng)了沒(méi)有，怎么老是出錯(cuò)?”“快做啊，”……這種話經(jīng)常伴著不耐煩的語(yǔ)氣及惱怒的神情從我的口中冒出，對(duì)于這一切，我總是不以為然，從來(lái)沒(méi)有注意到同學(xué)們的反應(yīng)，然后現(xiàn)在，我才真正明白，一百個(gè)雞蛋里面，沒(méi)有一個(gè)是一模一樣，蕓蕓眾生，盡管個(gè)性差異很大，但還是各有各的長(zhǎng)處，因此，大家要有一雙“火眼金睛”，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的“閃光點(diǎn)”。
當(dāng)然，使我有這樣感覺(jué)的另一個(gè)原因，那是因?yàn)槲易约鹤罱沧兂闪?ldquo;差生”，體會(huì)到差生的無(wú)助與苦惱。近期，家里應(yīng)該干的活我沒(méi)干,應(yīng)該做的事我沒(méi)做,這都是因?yàn)轳R小跳。
是的，這一次我總算嘗到了當(dāng)“差生”的尷尬與無(wú)肋，我終于明白，人與人之間是有差別的，當(dāng)他在某一方面有困難時(shí)，他需要的不是指責(zé)和埋怨，而是理解和關(guān)愛(ài)，是熱心的幫助，是耐心的指導(dǎo)。是的，還有什么比理解與尊重，微笑與鼓勵(lì)更重要呢?
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇三
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的 書(shū)之一，它是一種系列叢書(shū)，現(xiàn)在已經(jīng)出了十四本，我已經(jīng)看了其中的四分之三了，還有三、四本沒(méi)有看，我真想馬上把剩下的幾本買(mǎi)回來(lái)全都看完。
這個(gè)系列叢書(shū)講的是馬小跳和他朋友們的故事，書(shū)中的馬小跳是一個(gè)很貪玩的人，但是他很聰明、善于觀察;他有很多朋友，比如他最親密的三個(gè)伙伴，分別是河馬張達(dá),猿猴毛超和企鵝唐飛;還有他最喜歡的女生夏林果和最討厭的女生——“同桌冤家”路曼曼。
在這個(gè)系列叢書(shū)中目前我最喜歡看的一本是《四個(gè)調(diào)皮蛋》，因?yàn)閷?xiě)得最好笑。毛超喜歡講廢話，如果他說(shuō)十籮筐話就有九籮筐是廢話，而且他的語(yǔ)言很幽默，有一天早上，他看見(jiàn)媽媽在陽(yáng)光下給一盆鮮花澆水，就說(shuō)：“給你點(diǎn)陽(yáng)光，你就燦爛;給你點(diǎn)洪水，你就泛濫。”毛超背著書(shū)包上學(xué)了，他看見(jiàn)一個(gè)黃頭發(fā)的大男孩走過(guò)來(lái)，口中念念有詞：“你帥你帥，頭頂一窩白菜，身披一條麻袋，腰纏一根海帶，自以為是東方不敗，其實(shí)是衰神二代。”還有河馬張達(dá)，他是一個(gè)結(jié)巴，話也講不順，但他力氣很大，喜歡在女生面前表現(xiàn)自已;企鵝唐飛特別喜歡吃東西，還把東西偷偷帶到學(xué)校來(lái)吃，他除了吃還是吃，所以胖得像企鵝。但最調(diào)皮的還是馬小跳，他是四個(gè)人中的老大，因?yàn)樗梢宰龀鰟e人想都想不到的事情。他們四個(gè)調(diào)皮蛋都身懷絕技，后來(lái)都成了“小英雄”。
我真是很喜歡《淘氣包馬小跳》，因?yàn)檫@些書(shū)里寫(xiě)的人物都像我身邊的人，他們講的話都生動(dòng)有趣，栩栩如生。我希望寫(xiě)這本系列叢書(shū)的楊紅櫻阿姨能一直寫(xiě)下去，也希望我以后也能像她一樣，寫(xiě)出馬小跳的續(xù)集。
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