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蕭紅回憶魯迅先生讀書札記

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  回憶魯迅先生是蕭紅寫的,表達了她對魯迅先生的感恩之情。那讀者又是如何看的?來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理蕭紅回憶魯迅先生讀書札記,希望你有所收獲。

  蕭紅回憶魯迅先生讀書札記篇一

  這篇《回憶魯迅先生》里,她在字里行間,都流露出了對于魯迅先生的深深的崇敬與感激。她還運用了自己善于機敏地捕捉細節(jié)的特長,充分地施展出了女性作者細膩、清新的筆調(diào),為讀者刻畫出了一個特別富有人情味的魯迅先生的形象。蕭紅當(dāng)時經(jīng)常出入于魯迅先生的家中,她用自己的筆,把讀者輕輕地領(lǐng)進了魯迅家敞開的大門,讓讀者看到了魯迅家庭的和-諧、生活的樸素。她細膩地描繪了魯迅、許廣平、海嬰一家生活起居的習(xí)慣,魯迅先生飲食的愛好、衣著的怪癖、工作的勞累、臨終前的病容,以及許廣平先生的操勞、海嬰的頑皮,甚至描繪了兩位年老保姆與日本醫(yī)生的面影,她還細致地描繪了客廳、臥室的陳設(shè),一草一木的姿態(tài),以及她與魯迅全家之間的感情。在蕭紅的筆下,魯迅不僅是一個偉大的思想家,他還是一個和藹寬厚的老人;他不僅是中國文化界的思想領(lǐng)袖,他還是一個美滿家庭的家長,一個尊重妻子的好丈夫,一個了解兒子的好父親,一個辛勤培植晚輩作家的情義深重的慈祥寬厚的長者。蕭紅這篇回憶魯迅先生的文章,非常富有女性作家的特點,比起其他一些紀(jì)念魯迅先生的文章來,特別具有清新雋永的藝術(shù)風(fēng)格。

  這篇回憶錄非常好讀,也很有趣,完全可以吸引學(xué)生。在課前不妨預(yù)先布置學(xué)生思考這樣一個問題:以前大家都學(xué)過不少魯迅的作品,對魯迅到底有什么樣的印象?是否真的理解和喜歡魯迅?帶著這個問題進入閱讀,讓傳記的有關(guān)描寫來比照和豐富同學(xué)們對魯迅的印象。因為這篇回憶錄對魯迅的描寫非常生動有趣,顯然和通常對魯迅的認(rèn)識有些“落差”,學(xué)生的興趣也在這里。閱讀中應(yīng)當(dāng)提醒同學(xué)們,我們接觸的不止是一個熱情、幽默、睿智的魯迅,還應(yīng)當(dāng)深入一步,思考一下自己對魯迅的思想、人格的認(rèn)識又有哪些新的變化?當(dāng)同學(xué)們通過閱讀發(fā)現(xiàn)魯迅也有如此生活化、人性化的一面,完全可以很放松地走近這位文化巨人時,教學(xué)的目的也就基本達到了。

  這一課除了獲得對魯迅的新認(rèn)識,還有一個潛在的目標(biāo),也是更高的要求,就是讓同學(xué)們能夠由此而思考怎樣看待像魯迅作品這樣的“經(jīng)典”的問題。對魯迅有隔膜,是很自然的事情,因為同學(xué)們畢竟年輕,對魯迅作品及其為人還不能充分理解。還有一種情況就是,有些對魯迅高度評價的定論,先入為主地框定了我們的頭腦,反而阻礙了對魯迅精神豐富性的認(rèn)識。要讓同學(xué)們了解,屬于經(jīng)典的東西,對于后世讀者特別是年輕人都是有距離的,包括對他所屬時代以及語言表達等方面的隔膜,都可能成為閱讀障礙。我們不可能像讀當(dāng)下流行小說那樣順暢輕快。但要真正了解人類的智慧,吸取精神力量,提高自己的人格境界,還是要學(xué)習(xí)經(jīng)典。對經(jīng)典的學(xué)習(xí)要有一份尊崇,一份超越,高雅的閱讀品味需要逐步培養(yǎng)。

  此外,要重視對這篇回憶錄的藝術(shù)賞析,要讓學(xué)生了解:一、蕭紅以細膩的感覺捕捉傳主日常生活的細節(jié),隨意點染,就把魯迅寫活,展現(xiàn)出一位偉人性格的豐富性。二、這篇作品與一般傳記不同,文學(xué)性很強,作者感情的融入非常多,文筆散漫而又抒情。因為是回憶錄,有許多印象片斷的重現(xiàn),包括對一些生活細節(jié)的捕捉與體味,描寫似乎很隨意,甚至有些零碎,卻一點也不覺得繁瑣,讀著讀著,許多印象就連貫?zāi)燮饋?,讓我們看到魯迅生動豐富的個性,看到偉人生活化、人情味的一面。三、注意這篇回憶錄的敘述角度,特別是對傳主情感評價的心理視角,作品中的“我”往往一身二任,既是事件發(fā)生的見證人,同時也是事件的評價者。

  蕭紅回憶魯迅先生讀書札記篇二

  魯迅被毛澤東稱為“革命家、文學(xué)家、思想家”。可以說是聞名中外的人物之一。

  前幾天,我們便學(xué)了一篇關(guān)于魯迅先生的文章——《回憶魯迅先生》。這篇文章主要寫了魯迅先生生活中的一些瑣碎小事。其中一件事使我現(xiàn)在記憶猶新——“魯迅先生不游公園,住在上海十年,兆豐公園沒進過,虹口公園這么近也沒有進過。……。”當(dāng)我讀完這段時,我想:公園離魯迅先生家那么近,他為什么不游公園呢?

  我在書本中找來找去,終于找到了,原來他把節(jié)約的時間都用在了寫作上,那么這句話不正說明魯迅先生熱愛時間,珍惜時間嗎?

  沒錯,魯迅就是這樣的一個熱愛時間人,他的這種熱愛時間,珍惜時間精神值得我們學(xué)習(xí)。魯迅先生愛時間可以說是如同愛自己的生命。這時,我突然想到美國著名的作家富蘭克林曾說過的一句話:“你熱愛生命嗎?那么請別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。”的確,只有熱愛時間才能使自己的生命更充實,更有意義。這難道不是嗎?現(xiàn)在社會中浪費時間的人這么多,他們只知道現(xiàn)在享受,浪費時間,而不設(shè)想一下自己以后的生活,等到老了才后悔,那時已經(jīng)晚了。正所謂“百川東到海,何是復(fù)西歸。少壯不努力,老大徒傷悲”。所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),長大之后,為父母爭光,為祖國爭光。

  這篇文章使我收益非淺,當(dāng)我反復(fù)讀時,我對時間的理解越深了。我覺得“時間就像一把弓箭,只要你用足勁拉起弓,這只箭就會射出,只須一眨眼的工夫,箭就會在你眼前消失得無影無蹤。”作為一名學(xué)生,應(yīng)該以優(yōu)異的成績來報答自己的父母。但要得到這優(yōu)異的成績,就必須珍惜時間,珍惜這分分、秒秒。

  在我們的生活當(dāng)中,有許多杰出人物像魯迅先生一樣珍惜時間,我國杰出的學(xué)者李大釗便是之一。他從小就懂得珍惜時間,所以才有所成就。有一次,李大釗的爺爺不在家,只剩李大釗一個人在家。本來可以乘爺爺不在家玩一會兒,可李大釗卻抓緊時間,在書房認(rèn)真做作業(yè)。窗戶是開著的,這時,一只彩蝶飛來,在李大釗的作業(yè)本上停了一下,又飛走了。又過了一會兒,幾只討厭的麻雀飛來,在窗前的大樹上嘰嘰喳喳的亂叫??衫畲筢撌终J(rèn)真,連眼皮兒也不眨一下,眼珠直盯著作業(yè)本,好像周圍什么事也沒發(fā)生過一樣。就因為李大釗從小就抓緊時間學(xué)習(xí),才成為我國著名的革命家、思想家。

  通過學(xué)習(xí)《回憶魯迅先生》這篇課文后,我在學(xué)習(xí)上有了很大的變化。以前,上課是我總是東看看西看看,總是不認(rèn)真,浪費時間?,F(xiàn)在,我知道了珍惜時間的重要性,從此上課認(rèn)真聽講,在也不打小差了。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,時間是一去不返,我們要珍惜這大好光陰,努力學(xué)習(xí),長大為祖國效力。

  蕭紅回憶魯迅先生讀書札記篇三

  出生于一個名門望族。魯迅于1881年9月25日出生后,首先接受著家族里的人們的熏陶和影響。祖父周福清,是一個有學(xué)問的人,也是一個耿直的人,以喜歡“罵人”而出名。父親周伯宜,是個秀才,因鄉(xiāng)試多次未中而賦閑在家。母親魯瑞,是名門閨秀,大概是受了女子無才便是德的封建禮教的影響,外祖父沒有教她讀書,但她自已卻靠自修達到能夠看書的水平。魯迅有三位祖母,一位是其親生祖母,在魯迅父親出生后不久就去世了,第二位祖母與魯迅有著密切關(guān)系,曾給幼年的魯迅講過“貓是老虎的老師”、“水漫金山”等有趣的故事

  第三位祖母是一個不幸的女性,她不幸的命運和她給家庭帶來的不和,引起了魯迅的同情,也使魯迅對封建家族及封建禮教產(chǎn)生切膚之痛??傊?,魯迅家族中的每個人,各帶著自已不同的命運來到世間,他們所走過的一段路程和偉大的魯迅的幼年青年時代交叉迭合,他們以自已特有的思想、性格、生活道路,給魯迅以一定的影響。

  不幸是最好的老師。魯迅13歲那年,祖父周福清行賄浙江鄉(xiāng)試主考官殷如璋,事發(fā)被關(guān)進了清政府的牢獄。為怕株連孩子們,魯迅和他的弟弟安插到外祖父家避難,魯迅從此飽嘗了寄人籬下的滋味,船慢偏逢頂頭風(fēng),不久其父又患水腫病倒了。身為長男的魯迅必須來肩挑生活的重?fù)?dān)。幾年時間中,魯迅幾乎每天出入于藥店和當(dāng)鋪之間,從而盡品了世間的冷暖炎涼。

  惜時是人生的座右銘。在魯迅先生北京故居有名的"老虎尾巴"的斗室 里,懸掛著這樣一副對聯(lián):“望崦嵫而勿迫,恐鵜鴂之先鳴”。許壽裳說這是魯迅先生“表明格外及時努力,用以自勵之意”,“這對聯(lián)掛得很有意思;但要像魯迅那樣的人掛起來才能名副其實,如果讓我輩來用,就不免僭妄了。”

  是的,“全樓都寂靜下去了,窗外也是一點聲音沒有了,魯迅先生站起來,坐在書桌邊,在那綠色的臺燈一下開始寫文章了。”“雞鳴的時候,魯迅先生還是坐著,街上的汽車嘟嘟地叫起來了,魯迅先生還是坐著。”“望崦嵫而勿迫,恐鵜鴂之先鳴!”非憂國憂民的屈原寫不出;“望崦嵫而勿迫,恐鵜鴂之先鳴!”非憂國憂民的魯迅難副實!

  追溯魯迅,我找到了魯迅成為魯迅的源頭:家庭的影響、生活的不幸、對時間的珍重。追溯魯迅,我明白了一個道理:魯迅之所以成為文化巨人,是有著深刻的生活的體驗的,是有著沉實的步履的,是有著水到渠成的過程的。我們可以說魯迅是個大人物,但我們不可以說魯迅是個突兀的不食人間煙火的天外來客。

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蕭紅回憶魯迅先生讀書札記

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