高中生最新讀后感精選大全
讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。下面小編給大家介紹關(guān)于高中生最新讀后感精選大全，方便大家學(xué)習(xí)
高中生最新讀后感精選大全1
“教育與人生”，從字面上就可以看出教育對(duì)于一個(gè)人一生的影響作用，也可以看出教育是伴隨我們一生的。世界無時(shí)無刻不在變化，每一分每一秒我們都在學(xué)習(xí)，可能你沒有坐在課堂上，可能你不是學(xué)生，可能你正在學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，可能你正在瀏覽網(wǎng)頁，哪怕可能你正在看路牌，摸索前進(jìn)，又哪怕是小孩在學(xué)習(xí)走路，這些都是學(xué)習(xí)。教育是一個(gè)寬泛的概念，而不只是指讀書。用葉老一句簡(jiǎn)單的話來講，教育就是“要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。
良好的習(xí)慣其實(shí)就是教育的真正目的。當(dāng)孩子具備了良好的習(xí)慣，也就意味著他們具備了學(xué)習(xí)的能力，當(dāng)他們能自主學(xué)習(xí)的時(shí)候，那教育的目的也就實(shí)現(xiàn)了。
看著《教育與人生》，我一直在思考一個(gè)問題，我究竟應(yīng)該怎樣才能把書中的思想轉(zhuǎn)變成自己的思想，怎樣把書中的思想運(yùn)用到幼兒園的活動(dòng)中。因?yàn)檫@本書基本上是針對(duì)小學(xué)教育來寫的，很多方面在幼兒園里是不可能實(shí)現(xiàn)的。我一直思考著……
后來，我想到我們幼兒園的課程實(shí)施過程中，主要是以幼兒為主體，教師是作為幼兒掌握知識(shí)的媒介，起主導(dǎo)作用，在幼兒園的活動(dòng)中，幼兒能充分行使主動(dòng)權(quán)，為促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展而努力。所以，我覺得在幼兒園最主要的就是養(yǎng)成教育，也就是葉老的那句話“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。
跟著這一條原則，我不斷地摸索，希望能找到一條通往成功的路。由于幼兒園的孩子有向師性，他們把老師對(duì)他們的看法比父母對(duì)他們的看法看得更重。他們特別希望能夠得到老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。而每一個(gè)孩子都有不同的個(gè)性特點(diǎn)，每一個(gè)孩子都生活在不同的環(huán)境中，他們各方面的發(fā)展肯定也是參差不齊的，像我們班，查小朋友語言、行為、習(xí)慣等各方面都很優(yōu)秀，不需要老師阿姨多費(fèi)心，還能幫助老師做一些小事情。我們班還有一個(gè)小年齡的小朋友，每次游戲的時(shí)候，她都能開心參加，但每次上課的時(shí)候，就不肯舉手。為了鍛煉她的膽量和大膽舉手的習(xí)慣，在一次語言課上，我特別注意她，在請(qǐng)幼兒表演兒歌的時(shí)候，又沒看到她舉手，于是，我試探性地問：“___，你愿意表演給小朋友看嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭?？僧?dāng)其他幾個(gè)小朋友都上來的時(shí)候，她卻沒有動(dòng)，我鼓勵(lì)地說：“___，很勇敢的，老師相信你的?！庇谑?，我把她請(qǐng)了上來。明顯可以看到她臉上的笑容，但第一遍表演的時(shí)候，她只是跟著我做動(dòng)作，嘴里沒有念兒歌。于是，我又引導(dǎo)說：“___，剛才一遍你做得很好，愿意跟著老師，跟著小朋友一起把兒歌念出來。”她很干脆地說“愿意。”于是，我蹲下來，跟她面對(duì)面，用眼神、動(dòng)作感染她、引導(dǎo)她，終于，她開心地念起了兒歌，終于在課上開了第一次口。其實(shí)這只是初步的引導(dǎo)，相信在不斷的正面誘導(dǎo)之下，___會(huì)逐漸主動(dòng)舉起小手的。
而習(xí)慣也不是一時(shí)三刻就能形成的，就像教育不是今天教了就可以了，它需要在不斷的實(shí)踐中逐漸形成的。作為教師的我們，必須要有足夠的耐心和細(xì)心，對(duì)孩子的細(xì)微的進(jìn)步進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)孩子的錯(cuò)誤的行為進(jìn)行糾正，一起探討正確的途徑。
不，教育還不止這些，其實(shí)教育就是生活，生活就是教育，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了教育的契機(jī)，教育也離不開豐富多彩的生活。
高中生最新讀后感精選大全2
烏塔，一個(gè)十四歲的歐洲小女孩，居然一人獨(dú)自游覽了許多歐洲國家，實(shí)在令人難以置信!她怎么會(huì)有這樣大的膽量和志向呢?如果不是課文的介紹，我是絕對(duì)不會(huì)相信那是真的!
就說我自己吧，平時(shí)的活動(dòng)范圍只是局限在桐廬縣城內(nèi)。記得去年暑假的一天，我訓(xùn)練完乒乓球已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了，當(dāng)我從體育館出來后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有公共汽車了，怎么辦?我決定步行回家。當(dāng)我走了近一個(gè)小時(shí)到家時(shí)，已經(jīng)是萬家燈火了。疲憊的我拖著沉重的腳剛跨進(jìn)家門口，發(fā)現(xiàn)只有奶奶一人在家呆坐著，原來爸爸媽媽都出去找我了。雖然那天家人們最后還是表揚(yáng)了我的勇敢，但我知道，自己肯定是不敢踏出桐廬縣城的，更不要說走出國門了。我為烏塔的獨(dú)立生活能力而贊嘆!
中國的長(zhǎng)輩總是喜歡把孩子帶在身邊或是“含在嘴里”，不管是出去旅游，還是在附近游玩，都會(huì)把孩子緊緊盯牢，不給孩子半點(diǎn)兒自主和自由。
去年暑假，我和媽媽到遙遠(yuǎn)的海南島旅游。那里風(fēng)光秀麗，水天相接，大海在深情地召喚著我。我緊走幾步，就迫不及待地沖到海灘上。媽媽一看，就連聲喊：“譚力聞，你快回來，小心一個(gè)大浪把你卷進(jìn)大海。”我還是不顧一切往前面跑去，媽媽一看，氣急敗壞地追上我，一個(gè)老鷹抓小雞，一下子把我拽了回去，嘴里不停地嘮叨：你快回來!
我不能像烏塔一樣，家長(zhǎng)是不是也有一定責(zé)任呢?看來是好好跟媽媽談?wù)劦臅r(shí)候了。畢竟，我要想成才最終還是得靠自己!
高中生最新讀后感精選大全3
笛卡爾曾經(jīng)說過,“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”還有一句話,“聽君一席話,勝讀十年書?！彼晕艺J(rèn)為,在一個(gè)人的成長(zhǎng)中,離不開好書的閱讀,但在關(guān)鍵的時(shí)候,還需要有高人為我們指點(diǎn)迷津,這兩者好比鳥兒的兩只翅膀。如果一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中擁有了這兩只翅膀,他就會(huì)在幸福的天空飛得更高、更遠(yuǎn)?！稅鄣慕逃防锩娴闹魅斯怖戮褪沁@樣一個(gè)幸運(yùn)的小男孩。他擁有一個(gè)快樂的童年,可以自由自在地讀自己喜歡的書,還有一個(gè)幸福的家庭,有通情達(dá)理的父親和善良的母親,最重要的是后來他遇到了睿智而偉大的舅父,他教會(huì)他許多書本上學(xué)不到的人生哲理。
安利柯是幸運(yùn)的,我也是幸運(yùn)的。我有幸通過上網(wǎng)讀到《愛的教育》這本書,更有幸在這本書的續(xù)集里認(rèn)識(shí)了舅父這位平凡而偉大的人物。從他的身上,我學(xué)到很多,但給我印象最深的是他的“日行三善”的做法。64fOOt.COM
“日行三善”,最初是作為一種贈(zèng)物,在父母雙亡后,由本村牧師唐.愛培里斯德送給舅父的。那天早上,牧師告訴舅父:每朝起來,請(qǐng)先自誓一日中須行三件好事,晚上睡時(shí)請(qǐng)自省今日預(yù)定要做的三件好事曾否實(shí)行。這樣行去,你的一生沒有一日浪費(fèi)。剛開始得到這份“贈(zèng)物”時(shí),舅父很不以為然,認(rèn)為還不如給他一、二枚銀幣的好。但第二日,當(dāng)他獨(dú)自坐在海邊的巖石上時(shí),竟情不自禁地把牧師的話回想起來,坐在那兒沉思了一會(huì)兒。結(jié)果就是從那時(shí)起,他決心依守牧師的教言,每日搜求足以使自己身心與知識(shí)完善的三件事。五十多年來,他一直不忘唐.愛培里斯德的教訓(xùn),每日在努力著:第一,增進(jìn)自己的健康;第二,把心弄好;第三,修養(yǎng)思想。這樣直到垂老的日子還照樣行著。那么,這“日行三善”的經(jīng)歷到底給舅父帶來了什么呢?他是這樣說的:“我讀過很多哲學(xué)書,但我感受到,最好的哲學(xué)就是每日想努力把自己完善的時(shí)候在心里所發(fā)見的東西?！彼€說:“這最好的哲學(xué)這樣教示我:人要身體、感情、思想三者平均協(xié)調(diào)才好。如果其中有一者不完善,就不能成為幸福善良賢明的人?！闭?yàn)椤叭招腥啤钡摹百?zèng)物”給他的一生帶來了莫大的安慰和幸福,所以舅父決定把這種做法傳給他的外甥安利柯,要他養(yǎng)成每日行三件好事的習(xí)慣。為此,他專門給安利柯制定了一月份一個(gè)月的善行計(jì)劃。比如一月一日的三件事是:一、自省自己身體的缺點(diǎn)。二、自省自己品性的缺點(diǎn)。三、自省自己頭腦的缺點(diǎn)。一月三十一日的善行計(jì)劃是: 今日是一月的末日了,自問自答地來考查一月間的成績(jī)吧。一、為強(qiáng)健自己的身體起見,本月做了些什么事?二、為修養(yǎng)自己的精神起見,本月做了些什么事?三、為培養(yǎng)自己的知識(shí)起見,本月做了些什么事?
縱觀舅父的“日行三善”,其實(shí)就是告訴我們:多做實(shí)事,少說空話;多做有益于自己身體、思想、情感的好事,每天積累自己的健康、德行和知識(shí),使自己生活得健康、充實(shí)和快樂。由此我想到了古人曾經(jīng)說過的兩句話:“吾日三省吾身”,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”我又想到了陶行知的“每天四問”:第一問: "自己的健康有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?” 第二問:"自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?第三問:“自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?”第四問:"自己的道德有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?"我還想到了奧斯特洛夫斯基說過的一段話:“人最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次.一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥;這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說:‘我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)’?！彼羞@些,都是告訴我們:要做一個(gè)有目標(biāo)且腳踏實(shí)地的人,認(rèn)認(rèn)真真地做事,一步一個(gè)腳印地走完人生之路。
聯(lián)系自己的實(shí)際,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)我已經(jīng)在無意中踐行著舅父的“日行三善”。比如,我曾在日記中這樣寫道:今天我很高興,因?yàn)樵缟衔覉?jiān)持跑操了;今天我很高興,因?yàn)槲疑暇W(wǎng)觀看了魏書生關(guān)于“教育與人生”的講座視頻;今天我很高興,因?yàn)槲規(guī)推牌鸥苫盍恕m然我做的不夠完善,堅(jiān)持得也不夠好,但通過自己斷斷續(xù)續(xù)、有意無意的親歷行為,我還是感受到了這種做法給我?guī)淼暮锰?。它讓我的生活充?shí)了,少了一些無聊空虛;它讓我更自信、快樂了,讓我感受到自己存在的價(jià)值,體會(huì)到了自己的進(jìn)步以及幫助別人所帶來的快樂……所以我決心將“日行三善”進(jìn)行到底,真正有意識(shí)地用它來指點(diǎn)人生,指導(dǎo)和約束自己的行為,讓我的生活更健康、更充實(shí)、更快樂,讓我的人生更有意義!
朋友們,讓我們一起來踐行“日行三善”,讓我們的生活從此變得充實(shí)快樂起來吧!
高中生最新讀后感精選大全4
跟大家解釋一下，從上周周日晚上開始一直到這周周二下午，我一直在奮筆疾書寫論文。48小時(shí)不到的時(shí)間，我寫完了4篇論文，如此高產(chǎn)量就意味著這幾天沒時(shí)間更新。今天趁著上課間隙，趕緊補(bǔ)上拖欠許久的讀后感，希望你們不要忘記我哦。
第一篇“曾國藩家書”讀后感我寫的是手足情誼，今天我想講講曾國藩對(duì)讀書的見解以及對(duì)我的影響。在“曾國藩家書”中，他曾經(jīng)提到“士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志，則斷不甘為下流。有識(shí)，則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足;如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識(shí)也。有恒，則斷無不成之事。此三者缺一不可”。
讀完這段我只能用醍醐灌頂來形容此時(shí)此刻的感受了，同時(shí)暗暗感嘆為什么我總結(jié)不出來這么精辟的見解。讀書本身就是一件非常枯燥的事情，我這里談t的讀書不是指讀小說，更不是指看漫畫，而是指讀那些有知識(shí)，有智慧的書。通常這類書都會(huì)有些枯燥，讀起來很生澀，讀久了會(huì)昏昏欲睡。所以，曾國藩在書中提到讀書第一要有志，吊著一口志氣讀書才會(huì)堅(jiān)持下去。
我對(duì)這一點(diǎn)有著深刻的體會(huì)，幾年前我去一所學(xué)校面試，因?yàn)椴皇茄芯可鷮W(xué)歷，試講完之后校長(zhǎng)說，“嗯，講得不錯(cuò)，但是你這學(xué)歷應(yīng)該只適合教幼兒園的小朋友吧?！闭f實(shí)話，得到這樣的評(píng)價(jià)我的內(nèi)心是極其不服氣的，雖然我的學(xué)歷不高，但是我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)豐富。不服氣也抵不過現(xiàn)實(shí)，灰溜溜的離開學(xué)校之后，我就暗下決心，你說我不行是因?yàn)槲覜]有體面的學(xué)歷，那我就偏要讀一個(gè)體面的學(xué)歷。
憑著這口志氣，我走到了今天，在教育學(xué)世界排名第九的大學(xué)讀master。但是，我始終認(rèn)為不應(yīng)該以一個(gè)人的學(xué)歷作為他能不能成為一名合格教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？鬃佣颊f：“三人行，必有我?guī)熝?。”這三個(gè)人中難道每個(gè)人都要有一個(gè)漂亮的學(xué)歷背景才會(huì)成為別人的老師嗎?如果一個(gè)企業(yè)只用一種標(biāo)準(zhǔn)來識(shí)人，那么在這樣一個(gè)嚴(yán)格又統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)之下難免會(huì)漏掉一些真正優(yōu)秀的人才。
有點(diǎn)兒跑題，我們接著聊讀書，關(guān)于“識(shí)“，是指著無論我們讀多少書，我們都應(yīng)該保持低調(diào)的態(tài)度，不要因?yàn)樽x了幾本書，就覺得已經(jīng)飽讀詩書，可以指點(diǎn)江山了。據(jù)我觀察，那些越是成功的人，越低調(diào)，越親和，越愿意傾聽。相比尚未成功的人來說，他們更愿意把自己的身份放的更低。前幾天我遇到我們的院長(zhǎng)，我以為他已經(jīng)不記得我了，沒想到他笑瞇瞇的走過來問我：“粵語得不得啊?”還告訴我以后他跟我說話可以用粵語，因?yàn)樗幕浾Z非常標(biāo)準(zhǔn)又容易理解，可以幫助我很快的掌握粵語。然后，笑咪咪的離開了，留下受寵若驚的我在原地轉(zhuǎn)圈圈。雖然我知道以后我跟院長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)可能屈指可數(shù)，他也不會(huì)真的有時(shí)間教我講粵語，可是就是這種親和的態(tài)度和平等的姿態(tài)讓我對(duì)他的印象大大加分，雖然院長(zhǎng)大人根本不需要我給他加分啦!
然后，我們?cè)倭囊幌隆昂恪保昂恪本褪呛阈穆?。其?shí)，做任何事情都講究一個(gè)堅(jiān)持，因?yàn)槎虝r(shí)間內(nèi)可能看不到效果，但是隨著時(shí)間的推進(jìn)，我們會(huì)看到堅(jiān)持的結(jié)果。就例如健身，馬甲線不是一天練成的，翹臀也不是幾個(gè)深蹲能促成的。當(dāng)然，滿腹經(jīng)綸也需要時(shí)間來驗(yàn)證，今天讀一本書，明年再讀一本書，注定體會(huì)不到堅(jiān)持的益處。做任何事情都要堅(jiān)持，而在堅(jiān)持的道路上，總會(huì)有各種各樣的障礙阻撓著我們，克服這些障礙需要靠強(qiáng)大的意志。
最后，我想再聊一聊曾國藩的“不二“讀書法。其實(shí)，他主要講的是當(dāng)我們讀一本書的時(shí)候，需要讀完這本書，然后再接著讀下本書，不要一本沒讀完，就拿起另一本書。以前，我讀書的時(shí)候會(huì)下載很多本書，然后一會(huì)兒讀這本，讀煩了就打開另外一本接著讀，如此重復(fù)導(dǎo)致讀了很多本都只有開始沒有結(jié)尾，書中的思想也沒有領(lǐng)悟到。因?yàn)橥粫r(shí)間讀好幾本書，每本書的精華都領(lǐng)略不到了，讀書需要思考和反思，為了讀而讀的確掌握不到其中的精華。
看完“不二”讀書方法之后，我就改變了自己的讀書策略，其實(shí)這樣并不會(huì)降低我的閱讀速度，相反還會(huì)push我結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)做出相應(yīng)的反思，大大提高了閱讀速度。讀書最好的狀態(tài)就是會(huì)有反思，這樣才會(huì)更深刻的記憶書中的內(nèi)容，融會(huì)貫通，從而達(dá)到運(yùn)用的目的。不知道我講了這么多，大家對(duì)讀書的方法有沒有一個(gè)更深刻的了解?或者你們也可以跟我分享一些讀書心得，讓我們一起進(jìn)步嘛。
高中生最新讀后感精選大全5
哪怕有風(fēng)浪 穿越過就是陽光 夢(mèng)的翅膀帶我去翱翔….. 翻開書頁，一個(gè)曲折感人的故事;合上書本，一次靈魂的感悟與凈化。今天，我走進(jìn)了曹文軒純美小說中的《根鳥》。 一個(gè)少女到石崖上采花，不料失足掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在了一個(gè)名叫根鳥的少年的夢(mèng)里。根鳥出發(fā)了，他要去尋找夢(mèng)中的大峽谷，尋找夢(mèng)中的女孩!荒漠、草原、大山、峽谷、小鎮(zhèn)......他恍惚，他迷亂，他搖擺，他清醒，他執(zhí)著，他一往無前。根鳥在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間成長(zhǎng)，他以夢(mèng)為馬，度過了他的成長(zhǎng)階段，在痛苦中，品嘗著快樂。這就是《根鳥》這本書的大致內(nèi)容?！ ∫婚_始，我有些迷惑，是什么，讓他如此執(zhí)著?僅僅是因?yàn)樾r(shí)候的那個(gè)夢(mèng)嗎?然而，待我再閱一遍后，我愕然地發(fā)現(xiàn)：我錯(cuò)了!根鳥的執(zhí)著，是因?yàn)樗幸粋€(gè)扶持別人的夢(mèng)想，并努力去實(shí)現(xiàn)它!正是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)這個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，他就一直走呀走，義無反顧地放棄了家鄉(xiāng)的一切，放棄了米溪所有的優(yōu)越條件，放棄了秋蔓，放棄了金枝! 啊，一個(gè)夢(mèng)想的力量是多么大呀!海倫.凱勒因有夢(mèng)想而創(chuàng)作出了巨作;貝多芬晚年雖耳聾了，可他卻不放棄夢(mèng)想，寫下了不朽名作《第九交響曲》;霍金雖患了“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”，可他仍獲得了沃爾夫物理學(xué)獎(jiǎng)…… 小時(shí)侯，我曾經(jīng)有過一個(gè)自認(rèn)為很神圣的夢(mèng)想——長(zhǎng)大想當(dāng)一個(gè)作家。但是，在一次作文練習(xí)中，我精心構(gòu)思的一篇作文竟只得了“及”!我失望極了，曾經(jīng)追求的那個(gè)夢(mèng)想變的黯然失色，仿佛離我是那么遙遠(yuǎn)。為了這，我頹廢了好幾天。有一天，我看書時(shí)無意間發(fā)現(xiàn)了《我的夢(mèng)想》中的一句歌詞——“只要有夢(mèng)想，沒有什么，能夠擋住你前進(jìn)的步伐!”這一句話一下子照亮了我的內(nèi)心。漸漸地，我心中又重新充滿了希望，心中的夢(mèng)想又燃燒起來了! 我不能因此而放棄夢(mèng)想!我怎么能因一個(gè)小小的挫折而停止步伐呢?我在心里暗暗為自己打氣：去完成你的夢(mèng)想吧!我，繼續(xù)開始了追求夢(mèng)想之路。我請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)同學(xué);我觀察生活，勤記筆記，堅(jiān)持寫日記。我還向《東南商報(bào)》等投稿。在一次次失敗與彷徨之后，我終于迎來了夢(mèng)想的第一縷曙光——作文得了優(yōu)。我的文章頻頻被老師當(dāng)做范本張貼在教室，繼而，我寫的《我得了第三名》在報(bào)紙上發(fā)表。最近，喜訊傳來，在省“中行杯”慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年的鄭文達(dá)四種，我榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)…… 在一剎那，我明白了!明白了為什么我會(huì)成功，明白了為什么根鳥找到了夢(mèng)中的大峽谷，同時(shí)，也明白了一些名人是如何完成世界巨作的原因!因?yàn)樗麄冃闹杏袎?mèng)想!夢(mèng)想如前方的燈塔，指引著他們義無反顧的踏上了尋“夢(mèng)”之路，不斷前進(jìn)、前進(jìn)......因?yàn)樗麄冃闹杏袎?mèng)想，就有了努力的目標(biāo)和信心，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就有了無窮的力量，就永遠(yuǎn)不會(huì)害怕失敗。正是憑借著這樣的力量，故事里的根鳥，依靠著他的夢(mèng)想，終于找到了夢(mèng)中出現(xiàn)的那個(gè)長(zhǎng)滿了百合花的大峽谷! 夢(mèng)想是希望，人生因夢(mèng)想才美麗，人生因夢(mèng)想才五彩斑斕。夢(mèng)想并不是遙不可及，用心過好眼下的每一分鐘，不懈努力，永不言棄，積極面對(duì)，必將書寫出燦爛的人生! 夢(mèng)想在彼岸等待著我們，不是嗎?
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