高一神秘島的讀后感
作者用靈動(dòng)的文字編織出這樣的故事：在美國(guó)南北戰(zhàn)時(shí)，有五個(gè)被困者用熱氣球逃脫時(shí)被風(fēng)暴吹落在一個(gè)荒島上。他們以集體的智慧和勞動(dòng)及相互的團(tuán)結(jié)，建立了幸福生活，還發(fā)生了許多驚險(xiǎn)有趣的故事在島上。為了實(shí)現(xiàn)返回祖國(guó)的愿望，他們長(zhǎng)期努力，終于回到祖國(guó)的懷抱，并發(fā)現(xiàn)在島上援助他們的神秘人—尼摩船長(zhǎng)。下面為大家精心整理了一些關(guān)于神秘島的讀后感，歡迎查閱。
神秘島的讀后感1
在大家的印象中，儒勒·凡爾納的小說(shuō)都是極具想象力和科幻風(fēng)格的：乘著炮彈飛往月球;在一封密碼信的指引下進(jìn)入地心;八十天內(nèi)環(huán)游地球……而我最喜歡的，卻是凡爾納系列中最不像科幻小說(shuō)的一本書(shū)——《神秘島》。
《神秘島》主要講了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人——工程師賽史密斯、戰(zhàn)地記者史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、黑人納布乘上一只大氣球想逃離，卻被颶風(fēng)刮到了荒島上。在那里，他們遇到了很多危險(xiǎn)和困難，但是卻沒(méi)有放棄希望，他們?cè)谛u上探索、開(kāi)荒，建設(shè)了一個(gè)自救的家園，四年后，憑借智慧、勇氣和團(tuán)結(jié)的力量，他們?yōu)樽约籂?zhēng)取到了回到現(xiàn)代文明的“船票”。
神秘島中最能打動(dòng)我的，是一種人定勝天的樂(lè)觀主義精神。面對(duì)惡劣的自然生存環(huán)境，“神秘島五人組”沒(méi)有自怨自艾，在沒(méi)有火種時(shí)，史密斯想到了用手表制作簡(jiǎn)易放大鏡聚集光線取火;為了捕獲野味，大家用鯨魚(yú)凍骨做捕獸器;為了測(cè)出島的位置，他們用一根標(biāo)桿作為儀器;要爬到高處去，就用爬藤和紅杉編出軟梯……他們從一開(kāi)始就遇到層出不窮的困難和問(wèn)題，但是總會(huì)靠著集體的智慧和雙手去解決，即使再焦慮再迷茫，也不會(huì)輕易放棄，唯有堅(jiān)持不懈的努力才能在最終等到獲救的機(jī)會(huì)。
第一次讀這本書(shū)，我就覺(jué)得很親切，細(xì)細(xì)一想，這些在凡爾納筆下帶著科幻理想主義色彩的故事情節(jié)，在距離我們不遠(yuǎn)的地方不是已經(jīng)“上演”過(guò)“真實(shí)版本”了嗎?主角就是大陳島上的墾荒隊(duì)員們。
1956年，為響應(yīng)團(tuán)中央“建設(shè)偉大祖國(guó)的大陳島”號(hào)召，5批來(lái)自臺(tái)州、溫州等地的400多名青年，登上這個(gè)滿目瘡痍的小島，每個(gè)人只有一張床板、一把鋤頭、一張草席、一對(duì)糞桶，一個(gè)寢室只有一盞煤油燈。他們開(kāi)荒種地、建房修路、辦廠造船……墾荒隊(duì)員們?cè)谶@里艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，短短幾十年，把大陳島建設(shè)成了“東海明珠”。20_年8月?tīng)敔斣?jīng)登島視察，看望老墾荒隊(duì)員，20_年5月30日他又在給大陳島墾荒隊(duì)員的后代、臺(tái)州市椒江區(qū)12名少先隊(duì)員的回信中盛贊了大陳島的墾荒精神，還鼓勵(lì)孩子們向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有德、有作為的新一代建設(shè)者，準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
我覺(jué)得的話很有道理，不論是神秘島的開(kāi)荒自救，還是大陳島的墾荒開(kāi)發(fā)，都面臨極為艱難的困境，沒(méi)有破除萬(wàn)難，不畏失敗的決心和勇氣是無(wú)法開(kāi)創(chuàng)出新局面的。成功的道路從來(lái)不是一開(kāi)始就有的，是一個(gè)一個(gè)腳印在無(wú)數(shù)次摸索中踩出來(lái)的，摔倒不可怕，頭破血流不可怕，只要能站起來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)持走下去，才會(huì)走出一條光明大道!
面對(duì)神秘島、大陳島這樣的困境，除了勇氣和決心之外，創(chuàng)造、改變世界、解決問(wèn)題的能力也是必不可少的，這就是提出希望孩子們“努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代建設(shè)者”的意義所在。
“神秘島五人組”都有自己的特長(zhǎng)，史密斯是工程師，史佩萊懂得醫(yī)術(shù)，潘克洛夫擅長(zhǎng)各種手工技術(shù)，赫伯特喜歡博物學(xué)……他們團(tuán)結(jié)一致，充分發(fā)揮自己的能力，改造身邊不利的自然環(huán)境。大陳島上的開(kāi)荒先驅(qū)們，有的是知識(shí)分子，他們?cè)趰u上教書(shū)育人，有的是農(nóng)村青年，他們?cè)趰u上種地養(yǎng)殖，有的是技術(shù)工人，他們?cè)趰u上修路造船，還有很多解放軍叔叔，最苦最累的地方總能看見(jiàn)他們的身影，所有人都在自己的崗位上發(fā)揮自己的才能，開(kāi)發(fā)建設(shè)自己的家園。
反觀生活在優(yōu)渥條件中的我們，遇到一點(diǎn)困難、挫折就總想著“打退堂鼓”，嘴巴上喊著口號(hào)，心里想著要勇敢面對(duì)，卻總是顧慮重重，消極應(yīng)對(duì)。這固然是缺乏斗志和勇氣的表現(xiàn)，更深層次的原因，我覺(jué)得，是對(duì)自己能力的不自信，更源于學(xué)習(xí)動(dòng)力、決心和毅力的不足，長(zhǎng)此以往，將會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán)，成為阻礙我們成長(zhǎng)的絆腳石。
《神秘島》這本書(shū)和大陳島墾荒精神給我上了深刻的一課，“墾荒”的道路上，肯定有坎坷，但只要有那么一股“勁兒”，經(jīng)歷風(fēng)雨之后必然會(huì)見(jiàn)彩虹!我們要珍惜現(xiàn)在的生活，心無(wú)旁騖地汲取知識(shí)，提升應(yīng)對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不畏失敗，越挫越勇，這樣才能從容、樂(lè)觀地迎接每一次挑戰(zhàn)，成長(zhǎng)為心中的“新一代建設(shè)者”!
神秘島的讀后感2
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。“——高爾基。彈指瞬間，一個(gè)學(xué)期悄然過(guò)去，繽紛的寒假生活來(lái)臨了。當(dāng)然，這也正是我們學(xué)習(xí)和讀書(shū)的好機(jī)會(huì)。最近，我就看了一本由法國(guó)儒勒·凡爾納大作家寫(xiě)的一本《神秘島》。
這本書(shū)主要講述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，五名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭遇風(fēng)暴，被拋到太平洋的一個(gè)荒島上的一個(gè)故事，在小島上，他們團(tuán)結(jié)互助，依靠自己的智慧和過(guò)人的毅力，頑強(qiáng)地生存下來(lái)，創(chuàng)造了幸福的生活。并贊揚(yáng)了人類的創(chuàng)造力和改變艱難環(huán)境的開(kāi)拓力，具有鼓舞人心的力量。
其中，書(shū)中的彭克羅夫深深地引起了我的興趣。當(dāng)塞勒斯·史密斯的愛(ài)犬回到花崗巖石屋并未其引路時(shí)，海上突然刮起了一陣狂風(fēng)，海邊的視線很差，黑得幾乎看不見(jiàn)，連彭克羅夫和另一名同伙說(shuō)的話也變成了云霧，很難聽(tīng)見(jiàn)。我覺(jué)得一般人可能都會(huì)在這個(gè)時(shí)候放棄了吧?盡管它刮的是東南風(fēng)，但依舊很冷，再加上他們的衣著又很單薄。如果是平常人，估計(jì)早已經(jīng)放棄回家了。但是彭克羅夫沒(méi)有放棄，他用那驚人的意志力挺了過(guò)去，頑強(qiáng)地與暴風(fēng)作“斗爭(zhēng)”，從這里我們也可以看出彭克羅夫?qū)ν榈年P(guān)心和相互信賴。就這樣走著走著，他們走了五英里的路。這是常人都么難以想象的啊!中間或許還會(huì)摔傷、迷路……可是彭克羅夫堅(jiān)持不懈，永不放棄，用驚人的毅力堅(jiān)持到了最后。為此，我由衷地贊嘆、佩服他。
讀罷全文，我不由自主地聯(lián)想到了自己。記得那一次，我的電子琴已經(jīng)6級(jí)了。但是隨著年級(jí)慢慢地高了起來(lái)，練琴的機(jī)會(huì)也少之又少，于是我打算和媽媽協(xié)商著退課。但是媽媽卻意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這樣不是半途而廢了嗎?自己摸著良心說(shuō)說(shuō)電子琴花了你多少年的時(shí)間練?我只是給你提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可是你要想半途而廢……”聽(tīng)后，我決定每天盡量“擠”出時(shí)間來(lái)練習(xí)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月地不懈努力，我終于又再一次地突破了自我——順利拿到八級(jí)證書(shū)。
人生總是有許多磨難，但我認(rèn)為這些歷經(jīng)磨難的人都是及其幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄儽荒ゾ氁淮?，就等于成長(zhǎng)了一次……“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。”如果你覺(jué)得這件事可以挑戰(zhàn)的話，那就堅(jiān)持不懈地去做吧。命運(yùn)永遠(yuǎn)是掌握在自己的手中，能不能堅(jiān)持和成功，完全取決于你的一念之間。
神秘島的讀后感3
相信你看完這本書(shū)，也會(huì)跟我一樣，迫不及待的想要到那個(gè)“神秘島”去大飽眼福。
作者當(dāng)然，還是那位了不起的儒勒·凡爾納。那位法國(guó)科幻小說(shuō)的奠基人，被公認(rèn)為現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父。他生于1828年，死于192017年?！渡衩貚u》和《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(zhǎng)和他的兒女》并稱為凡爾納的“海洋三部曲”。
“我們又在上升了嗎?”，“不，我們正在往下掉!”。隨著聲聲緊張的呼喊，故事拉開(kāi)了帷幕。五個(gè)美國(guó)人：工程師史密斯、水手潘克洛夫、記者史佩萊、科學(xué)愛(ài)好者赫伯特、黑人納布以及一只小狗，在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中被俘，在一個(gè)漆黑的夜里，他們一起做熱氣球逃了出來(lái)，可惜天有不測(cè)風(fēng)云，天上狂風(fēng)暴雨，五個(gè)可憐的美國(guó)人被颶風(fēng)卷到了一個(gè)孤島上。從此便開(kāi)始了驚險(xiǎn)的拓荒生涯……
他們靠著“活字典”史密斯的知識(shí)，發(fā)明了一個(gè)個(gè)工具，鋤頭、鐵鍬、炸彈、蠟燭、糖、啤酒、面包等等，他們用炸彈把石洞炸穿，用磚頭隔成房間，有了一個(gè)自然的豪華公寓，他們稱它為“花崗石宮”。他們還找到了艾爾通，他原本是鄧肯號(hào)上的水手(關(guān)于艾爾通的身世與鄧肯號(hào)的奧秘，詳見(jiàn)《格蘭特船長(zhǎng)和他的兒女》)，被流放到塔波島，被五個(gè)人救了回來(lái)。一天，一群海盜登上了島，六個(gè)人便和他們展開(kāi)了殊死搏斗，最后，他們終于搭乘格里那凡爵士的鄧肯號(hào)，回到了自己的祖國(guó)。
聰明的史密斯、大膽的潘克洛夫、神射手史佩萊、兇惡野蠻的海盜以及善良的尼摩船長(zhǎng)，都會(huì)讓你記憶深刻。我最喜歡的當(dāng)然還是史密斯，他在故事開(kāi)頭就奄奄一息，但他又從死人堆里爬了出來(lái)，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。他靠著自己聰明的頭腦，把大家的生活變得更加美好，他還制造了火藥、炸彈，在與海盜的作戰(zhàn)中他也十分英勇，所以我十分的佩服他，佩服他的智慧，佩服他的頑強(qiáng)，佩服他的勇氣。
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神秘島的讀后感4
假期里。我讀了《神秘島》，凡爾納這位科學(xué)幻想和冒險(xiǎn)小說(shuō)家筆下的名著。
它敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人趁機(jī)乘氣球逃跑。他們的職業(yè)不同——工程師史密斯、黑人仆人納布、水手潘克洛夫、記者斯皮萊、和少年哈伯特。可是，在逃走的途中，遇到了意想不到的空前的大風(fēng)暴，他們被刮到了南太平洋的一個(gè)島上。在一無(wú)所有的情況下，他們發(fā)揮自己的才智特長(zhǎng)，改變了這片土地，過(guò)上了幸福、豐衣足食的生活。
當(dāng)我讀到第三章時(shí)，寫(xiě)史密斯被海浪給沖走，他的愛(ài)犬托普立刻撲上去救他。忠心的仆人納布一直堅(jiān)信史密斯還活著，執(zhí)意去找他。這讓我不禁想起了二零零八年五月十二日汶川大地震后。世界各地的人們，救援人員都不怕勞累，日夜艱辛的挽救生命的事情。在地震中，一只小狗一直守護(hù)在它的主人——一位白發(fā)老奶奶身旁，當(dāng)時(shí)的她已經(jīng)昏迷了，小狗一直用舌頭舔她的臉，想讓她感覺(jué)不到不舒服。這不正是和托普共同擁有的精神嗎?
五個(gè)手無(wú)寸鐵的人，面對(duì)比魯賓遜更加惡劣的環(huán)境，都好好地活下來(lái)了。那我們呢?仔細(xì)想想，那些平日的“小皇帝”“小公主”們，不肯定就像溫室里的嬌嫩花朵般，遭受一場(chǎng)暴風(fēng)雨，就枯萎了。可史密斯他們卻堅(jiān)韌不拔，不放棄生的希望，活了下來(lái)。這，不就是我們要學(xué)習(xí)的精神嗎?就像在生活中一樣，要努力攀上學(xué)習(xí)的高峰。只有了解的知識(shí)多了，在社會(huì)上立足了，視野看得更廣闊了，才有可能不被社會(huì)所淘汰。
犧牲的精神有時(shí)候也是值得學(xué)習(xí)。像之前沒(méi)有提到的尼摩船長(zhǎng)(海里兩萬(wàn)里中的人物)，在他去往天堂的前幾天，還不顧大風(fēng)暴和風(fēng)雨交加的惡劣天氣，獨(dú)自駕駛小船去小屋給史密斯他們留紙條。
凡爾納的這本書(shū)，讓我感受到了空前的豐富的探索歷程。
人生像一幅季節(jié)畫(huà)。春天的寂寞、希望;夏天的燥熱、豐茂;秋天的零落、成熟;冬天的冷冽、純潔。之所以有相對(duì)面，是因?yàn)槊恳粋€(gè)人的心態(tài)是不同的。
人生不可能一帆風(fēng)順。而是如一片荊棘叢林，但如果努力奮斗，人生一定會(huì)更加美好!
《神秘島》，你真的讓我懂得了很多，很多……
神秘島的讀后感5
我利用寒假的時(shí)間，精讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《神秘島》，讀完這本書(shū)后，我的心靈得到了凈化，人格得到了升華?！渡衩貚u》是儒勒?凡爾納著名的三部曲(《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》)的最后一部。
這本是講述了這樣一個(gè)故事：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)被困在南軍中的北方人，乘機(jī)坐熱氣球逃跑了。但他們遇上了風(fēng)暴，氣球破裂了，流落到了太平洋的一個(gè)荒島上。在一無(wú)所有的情況下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，發(fā)揮聰明才智，利用島上的豐富資源，制造出了磚塊，陶器，鐵器，玻璃，風(fēng)磨，火藥……并且種植了蔬菜和小麥，飼養(yǎng)了家畜，使自己過(guò)上了豐衣足食的生活，而且改變了荒島的面貌，其間也不乏與野獸搏斗的事情。故事自始至終都洋溢著樂(lè)觀主義精神和大無(wú)畏精神，深深的感染了我。每當(dāng)他們身處困境的時(shí)候，總會(huì)有一位神秘人物——被他們的精神所感動(dòng)的救世者尼摩船長(zhǎng)——向他們伸出援手，使他們絕處逢生，化險(xiǎn)為夷。這個(gè)人物的安排，讓我們?cè)俅胃惺艿健白灾咛熘边@句名言的深刻含義。
故事以火山爆發(fā)，荒島沉沒(méi)和他們五人的幸運(yùn)獲救與回國(guó)而告終。那火山爆發(fā)和荒島沉沒(méi)的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，讓人深受震撼，久久不能忘懷;同時(shí)我們又為這些好人們幸福圓滿的結(jié)局而感到欣慰。他們用尼摩船長(zhǎng)贈(zèng)送的一盒珠寶，購(gòu)買了一塊莊園，按照那個(gè)荒島的模式，建立了一個(gè)陸地島，并把它變成了一個(gè)興旺發(fā)達(dá)之地，一個(gè)理想的小社會(huì)?？梢哉f(shuō)，這也是一個(gè)善惡分明，主張懲惡揚(yáng)善的故事。這本書(shū)在驚心動(dòng)魄的故事中融入了廣博的科學(xué)知識(shí)，同事熱情謳歌了人類征服自然，改造自然的堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，洋溢著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。
相信無(wú)論是誰(shuí)，讀過(guò)這本書(shū)后，都將會(huì)從中受益，不論是從知識(shí)方面，還是從做人方面。
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