高中《愛的教育》500字讀后感
高中《愛的教育》500字讀后感
《愛的教育》是一部非常好的文學(xué)作品，是一部讓我落淚的作品。小編為大家?guī)韼灼稅鄣慕逃纷x后感供大家閱讀。
《愛的教育》讀后感一
愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著，它以日記的方式呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)精彩的小故事。
讀《愛的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了他怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個(gè)孝順的孩子，是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，身邊還有那么多的好朋友，好榜樣，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才得以快樂成長(zhǎng)。
在這本書里，我最喜歡的故事是《賣炭者與紳士》，這一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾皮斯的愛。諾皮斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”，諾皮斯的父親知道后，一定要兒子道歉。從這里可以知道，諾皮斯的父親是多么正直的人啊!他想用自己的愛、自己的行為，來告訴他的兒子要關(guān)心別人，不取笑他人。
讀完這本書，我真的是受益匪淺，在學(xué)校、在家里學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人的精神，真的很重要!同時(shí)，這本書閃耀著崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我以心靈的震撼。人間情，不分天南地北，暖你暖我，莫談貧富貴賤，人人可為。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份快樂。
愿生活中處處開滿真善美的鮮花!
《愛的教育》讀后感二
"愛的教育"這本書是由一位國(guó)小四年級(jí)學(xué)生的日記,透過他的雙眼及紀(jì)錄,讓我看見在人世間的各種形形色色的愛.每個(gè)月作者都會(huì)描述"每月的故事",里面的內(nèi)容常令我感動(dòng)不已.接下來我當(dāng)然是要把讓我印象最深刻的介紹給你.有以下三篇:
第一篇是介紹在打戰(zhàn)時(shí),一位少年為了幫指揮官傳送紙條給遠(yuǎn)方我軍陣地的士官,不惜冒著生命危險(xiǎn)而勇往直前.雖然腳被槍射中,但還忍痛咬牙的繼續(xù)往前走,因想著如果放棄的話,戰(zhàn)死的人會(huì)更多,少年秉持著意志力,終於將紙條交給參謀官,總算完成使命了.且在醫(yī)院看見指揮官的手受傷,少年不顧自己的傷而去幫指揮官包扎,之后少年將他受傷的腳給指揮官看,指揮官看了大吃一驚,替她把布蓋好后,且脫下帽子向他行禮,少年驚叫:「不要這樣?！苟笓]官說到:「我不過是小小的指揮官,但你卻是英雄啊!」這篇很令我感動(dòng),他不僅沒放棄指揮官的囑咐,還勇往直前,很值得我去仿效。
第二篇是介紹一位男孩在尋母的過程,一路上發(fā)生了許多事情,但男孩秉持著「無論遇到什麼困難,我都會(huì)自己解決」的念頭踏上了旅程,在旅途中他雖然常遇到不順利的事和挫折,但他都一次又一次的克服了,抱持著再忍一下就到了的想法.果然皇天不負(fù)苦心人,最后讓他們母子相遇.這個(gè)故事讓我學(xué)習(xí)到遇到困難時(shí),不到最后關(guān)頭不可輕易的放棄,還有親情都是人間最珍貴的。
第三篇是敘述一位少年為了要幫士官探查敵情而爬到樹上,之后士官就問少年說:「要付給你多少錢?」少年說:「不必了!如果是敵人我才不肯呢!我是為了國(guó)家才肯如此的?！股倌暝跇渖媳粩橙税l(fā)現(xiàn)時(shí),還不肯下來,依然站在上面看著,但后來第二槍時(shí),少年的右肺不幸被打中,他就像石塊似的掉了下來,后來士官向軍官說:「這孩子為國(guó)捐驅(qū),我們就用軍禮來葬他吧!」之后,消息傳到了全隊(duì),大家經(jīng)過時(shí)都會(huì)不約而同的舉劍表示敬意.少年這種犧牲奉獻(xiàn)的精神,真是讓我拳拳服膺。
《愛的教育》讀后感三
去年暑假，我看完了一整本《愛的教育》，如今再拿出來溫故，真是感觸頗多啊!
這本書是以日記形式寫的，講述一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小學(xué)生成長(zhǎng)的故事。在這一年中，他發(fā)現(xiàn)朋友、師長(zhǎng)、父母、祖國(guó)等真摯的愛。
其中我最喜歡的文章要數(shù)《少年筆耕》了，家境貧窮的敘利亞為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，自己每天都在父親睡過后模仿著父親的筆跡小心翼翼的抄寫，但也因此睡眠不足，在學(xué)校里老是睡覺。父親覺得他不上進(jìn)，就開始對(duì)敘利亞慢慢冷漠起來，敘利亞感到委屈，但想起父親拿到比以往更多工資時(shí)開心的樣子，他猶豫了，最終決定再寫最后一次。但這一次卻讓父親知道了他這些天為什么會(huì)在學(xué)校睡覺。他想起了這些天對(duì)敘利亞的態(tài)度，心生愧疚，抱著敘利亞睡著了。
敘利亞小小年紀(jì)就懂得為父親分憂解難，面對(duì)父母的責(zé)罵，他也沒有說出事情的真相，他保持沉默，忍受委屈，這是因?yàn)樗龑?duì)父親的愛，不想讓父親自責(zé)，而和他年紀(jì)相仿的我卻還在父母的愛護(hù)下過著美好的校園生活。
我們的身邊其實(shí)隱藏著許許多多的愛，只是我們沒有細(xì)心觀察，因此常常被我們忽視，父母對(duì)我們無微不至的照顧，哥哥姐姐的保護(hù)，朋友之間互相信任等，愛，無處不在!
《愛的教育》讀后感四
不記得 從什么時(shí)候起，我看書愿意從前言看起，因?yàn)樵谇把岳?，往往凝聚著作者或者譯者的心血;從前言里，往往能夠了解與著作相關(guān)的重要信息。
愛的教育》一書的內(nèi)容是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年內(nèi)所記的日記。全書共100篇文章。該著作由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近10年完成。無論哪一章、哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)的淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小愛，處處扣人心弦、感人肺腑，使人讀后如同在愛的懷抱中成長(zhǎng)。
《愛的教育》一書中一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛，其中每月故事更是讓人感動(dòng)，讓我們覺得世間處處有真情。其中《尋母記》是最令我感動(dòng)的一則故事。一個(gè)才13歲的孩子，孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲，這需要多少愛來支持他呀!然而到了那里，母親卻又隨著主人到了其他地方。也許結(jié)果不是好的，可是又有誰(shuí)知道他為這結(jié)果付出了多少?看到這，我不禁潸然淚下。書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情;二年級(jí)學(xué)生洛佩蒂為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生，擋在車子前面，一年級(jí)學(xué)生得救了，洛佩蒂卻被車子軋了。同學(xué)、老師、校長(zhǎng)紛紛稱贊他是“犧牲自己而救助朋友的人”，看到這，我心中悲喜交集。
《愛的教育》語(yǔ)言淳樸易懂，他沒有詩(shī)情畫意的言語(yǔ)，沒有暢談世事的豪情，沒有驚世駭俗的論點(diǎn)，但卻用最真的實(shí)事揭示了愛的真諦。
愛像空氣，天天在我們身邊，因其無影無形而經(jīng)常被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入生命，然而很多人都無法感受到。因?yàn)樗粌H僅是個(gè)人的情感，更是一種以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與感情。
《愛的教育》讀后感五
每當(dāng)我打開一本好書、閱讀一篇好文章時(shí)，就好像眼前展現(xiàn)了一個(gè)新的世界。讀阿琪斯先生的《愛的教育》就是這樣，它給予我啟迪，給予我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。
愛是包容，愛是相信，愛是盼望，愛是忍耐……《愛的教育》這本書深深地吸引了我。后來，我才發(fā)現(xiàn)，每一件事，甚至每一個(gè)最渺小的動(dòng)作都充滿了愛。愛無時(shí)無刻不在我們身邊，我們更離不開愛，如果沒有愛，就沒有生機(jī)勃勃的大自然;如果沒有愛，就沒有美麗的花草樹木;如果沒有愛，就沒有我們?nèi)绱嗣篮玫纳?amp;hellip;…
以前，我覺得愛是愛，教育是教育，愛和教育是兩種完全不同的東西，怎么能寫在一起呢?直到讀了《愛的教育》這本書，我才發(fā)現(xiàn)，教育中充滿了愛。這本書的核心就是一個(gè)“愛”字。愛分很多種，書中對(duì)于不同類型的愛都有講述，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛。書中提到的愛都不是泛泛和空洞的，而是通過很細(xì)膩的語(yǔ)言表達(dá)出來。愛的內(nèi)容非常豐富，和世俗生活融合到一起，宛如實(shí)物一般觸手可及!
《愛的教育》中，描寫的是雖然是一個(gè)個(gè)平凡的人物，但他們卻有著不平凡的思想品質(zhì)，在我心中蕩起一陣陣情感的漣漪，將愛的美德永駐到我的心中。其中，讓我印象最深刻的故事是《從亞平寧山脈到安第斯山脈》這個(gè)故事，它主要講述了一位剛滿十八歲的少年馬爾科歷盡了千辛萬(wàn)苦最終找到了自己重病的母親，并且?guī)椭赣H建立信心，勇敢的和病魔做斗爭(zhēng)，最后母親終于得救了的故事。
這個(gè)故事里的主人公馬爾科是靠著他堅(jiān)韌不拔的毅力找到母親的，他徒步行走了幾千英里，其中經(jīng)歷了很多的困難，是他對(duì)媽媽的那份愛，讓他度過了種.種難關(guān)，最終找到了他的母親。我非常敬佩他，從這個(gè)故事中，我也深深的體會(huì)到了什么是愛。